了许多消防知识，培养了各种能力。我相信我们在以后的学习和生活中还会不断学习，不断培养各方面的能力，只有这样才能适应社会发展，成为个有用的人才。消防安全知识竞赛总结为促进学院开展校园安全专项整治，创建平安校园。系学生会劳动生活部联合治安保卫部于年月日开展了项以普及消防知识，珍爱生命安全为主体的竞赛活动。通过此项活动，增强了广大师生员工们的消防法律法规意识，使得他们的消防安全工作责任感进步增强。并且使消防安全知识得到普及，自防自救能力得到真正提高。在全院范围内营造了人人关心安全，人人了解安全，人人参与安全的浓厚氛围。确保我院教学科研工作顺利进行，达到了举办本次活动的目的，赢得了广大师生的致好评。现将活动过程和体会总结如下。首先，系领导高度重视本次消防知识竞赛活动，崔老师专门召开学生会干部会议，传达文件精神，指出本次活动的重要性。并责成学生会劳动生活部和治安保卫部等专人专项负责筹划准备此项活动，以保证本次活动的顺利开展。其次，充分调动学生会劳动生活部和治安保卫部的积极性和主动性。根据上级文件精神，以及以往的消防知识竞赛题样，积极发挥学生会劳动生活部和治安保卫部的优势和特长。劳动生活部和治安保卫部的两位部长以及十位干事积极筹备题目，选题，出题，改题。然后进行讨论，使各题紧跟时代步伐，难易适中，使参赛选手感觉到在轻松的答题过程中获得了许多知识。第三，责任明确，任务到人。在举行本次活动的前天，我们开了个小会，主要讨论了比赛流程，比赛规则，注意事项，后勤工作等等。大家各抒己见，共同研究讨论，使比赛流程，比赛规则更加细致化，规范化。确保各参赛选手最大程度的发挥自己的潜能，确保本次活动公平公正，确保本次活动顺利，圆满，成功。分工明确，大家各司其职，陶晓伟，张佳平主持本次活动，张非凡负责记分，孙玉秋负责后勤工作，李成，林伟多次诵读后能较好地理解课文大意本文启发了人程，比赛规则，注意事项，后勤工作等等。大家各抒己见，共同研究讨论，使比赛流程，比赛规则更加细致化，规范化。确保各参赛选手最大程度的发挥自己的潜能，确保本次活动公平公正，确保本次活动顺利，圆满，成功。分工明确，大家各司其职，陶晓伟，张佳平主持本次活动，张非凡负责记分，孙玉秋负责后勤工作，李成，林伟，耿保伍，负责维持现条件，调动学生的积极性。机械系学生会宣传部于月日将宣传海报张贴在第生活区和第二生活区的宣传栏上，让全院学生都知道此项活动即将拉开帷幕。利用班会，晚自习积极宣传此次活动，让更多的学生参与进去，从中受益。这些工作的完成为消防知识竞赛活动的顺利进行做好了充分准备。第五，此次活动气氛活跃，取得圆满成功。在比赛活动中有三大亮点，在各组回答抢答题时，各组成员争先恐后，才思敏捷，答题速度之快，答题速度之准，使他们在活跃的气氛中挥洒自如，最大限度的发挥了自己的能力。在活动中场阶段，我们特意安排了互动环节，使比赛气氛更加活跃，广大同学积极回答问题，达到了预期的效果。在活动最后阶段，宣读获奖名单时，同学们情绪高涨，为所有参赛队员鼓掌，此次活动取得了圆满成功。第六，密切了消防知识与学生生活和社会现实的联系。举办本次活动不是简简单单让广大同学回答两个题目，发点奖励物品，掌握点消防知识。还要求广大同学充分利用课余时间，多种渠道，积极参加社会实践，多参加消防演练活动，同时也可利用图片，电脑，等教具引导学生培养定的自我保护能力。总之通过本次活动进步增强了学生们的消防知识，提高了学生们的消防法律法规意识。我们现在所处的社会是个经济高速发展，人们生活节奏加快，同时有存在诸多不安全因素的社会。为了让同学们生活在个安全的环境里，学习在个温馨的教室里，我们必须学习定的消防知识，掌握定的自救能力。我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着振兴中华的历史责任。相信同学们通过此次活动学习们掌握真本领,真才干的重要所以把诵读和理解寓意作为教学重点教学难点本文对心理和动作的细致描写方法理解黔驴技穷,庞然大物等成语确立依据描写动作和心理活动是学生作文常用的方法,同时,词汇的积累也很重要,所以把本文的动作描写和心理活动的描写和对成语的理解作为本文的难点二说教法本课主要采用诵读法,提问法学生自主合作等教学方法充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主体地位诵读法诵读是解读文言文的敲门砖从教学过程来看教学中将朗读贯穿到课堂始终,教师示范读,引导学法,同时,词汇的积累也很重要,所以把本文的动作描写和心理活动的描写和对成语的理解作为本文的难点二说教法本课主要采用诵读法,提问法学生自主合作等教学方法充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主体地位诵读法诵读是解读文言文的敲门砖从教学过程来看教学中将朗读贯穿到课堂始终,教师示范读,引导学生按要求听读帮助学生深入体会课文内容个读齐读和散读等多种方式,引导学生真正学会读书,欣赏领悟短文的优美语言和意味,以达到教学目的提问法为了在课堂教学中训练学生的形象思维能力,提高对短文整体把握能力我设计了若干个问题在学生反复朗读中适时抛出有利于学生在理解的基础上加强记忆,最后又通过互动设计板书表现出来三说学法通过教学应使学生能当堂背诵短文能运用已有的学习文言文的基本方法进行自主地学习为此我设计的学习活动有多形式朗读课文,培养语感对互译课文以答问方式背诵课文,以帮助学生巩固对课文内容的理解设计板书表现课文,理解文章寓意四说教学程序导人新课作者简介学生自读课文,要求勾画读不准的词语让学生提出不懂读的词语,师生共同合作解决阅读障碍请到三位同学阅读全文,其他同学认真听读,指出读不对的地方读完课文后请大家分组讨论文章翻译不懂翻译的地方提出来师生共同解决请位同学完整的翻译下课文课文写老虎从畏驴,识驴吃驴这个过程中,用了哪些语句描写老虎的心了许多消防知识，培养了各种能力。我相信我们在以后的学习和生活中还会不断学习，不断培养各方面的能力，只有这样才能适应社会发展，成为个有用的人才。消防安全知识竞赛总结为促进学院开展校园安全专项整治，创建平安校园。系学生会劳动生活部联合治安保卫部于年月日开展了项以普及消防知识，珍爱生命安全为主体的竞赛活动。通过此项活动，增强了广大师生员工们的消防法律法规意识，使得他们的消防安全工作责任感进步增强。并且使消防安全知识得到普及，自防自救能力得到真正提高。在全院范围内营造了人人关心安全，人人了解安全，人人参与安全的浓厚氛围。确保我院教学科研工作顺利进行，达到了举办本次活动的目的，赢得了广大师生的致好评。现将活动过程和体会总结如下。首先，系领导高度重视本次消防知识竞赛活动，崔老师专门召开学生会干部会议，传达文件精神，指出本次活动的重要性。并责成学生会劳动生活部和治安保卫部等专人专项负责筹划准备此项活动，以保证本次活动的顺利开展。其次，充分调动学生会劳动生活部和治安保卫部的积极性和主动性。根据上级文件精神，以及以往的消防知识竞赛题样，积极发挥学生会劳动生活部和治安保卫部的优势和特长。劳动生活部和治安保卫部的两位部长以及十位干事积极筹备题目，选题，出题，改题。然后进行讨论，使各题紧跟时代步伐，难易适中，使参赛选手感觉到在轻松的答题过程中获得了许多知识。第三，责任明确，任务到人。在举行本次活动的前天，我们开了个小会，主要讨论了比赛流程，比赛规则，注意事项，后勤工作等等。大家各抒己见，共同研究讨论，使比赛流程，比赛规则更加细致化，规范化。确保各参赛选手最大程度的发挥自己的潜能，确保本次活动公平公正，确保本次活动顺利，圆满，成功。分工明确，大家各司其职，陶晓伟，张佳平主持本次活动，张非凡负责记分，孙玉秋负责后勤工作，李成，林伟多次诵读后能较好地理解课文大意本文启发了人