的效果。

师爱要全面公平。

全面公平的爱是指教师要热爱每个学生。

学习好的要爱，学习般的要爱，学习差的也要爱活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱金凤凰要爱丑小鸭同样也要爱。

雷旭良就是班上个很典型的学生，上初上的时候，他的父母就去逝了，成了个孤儿，唯的亲人就是他年迈的爷爷，这让他很伤心。

他不仅仅在生活需要帮助，心理上更需要有人来关怀。

所以，我们只伸出援助之手是远远不够的。

我们还要对他进行关怀让他感受到家的温暖。

他父母安葬不久，在校领导和我的努力下，全校发起了人有难，大家支援的爱心行动，全校师生都行动起来了，捐了千多元，为他能顺利完成初中学爱学生的眼睛。

班主任赏识学生，好的学生给予赏识也许不难，而对那些所谓的差生更要多给些关爱赏识，因为他们更需要鼓励，更需要信心。

个信赖的眼神，个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。

我们应当时时提醒自己，不要嘲讽讥笑学生，尊重学生的任何点成果，这也是对他的种无形的鞭策，我们在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识鼓励，使他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。

学生初班级篮球赛男子组得了第名，我鼓励他们，常常陪他们打球，不断的教给他们相关的知识，结果他们年比年打得好，三年连得了三次第，初田径运动会得了团体总分第二，我鼓励他们，结果他们在初二初三也连得了二次团体总分第，学习上也是，每次作文竞赛班上不止个同学获奖，演讲也连续二次问鼎第„„邓龙生和张蕾同学，上届因违纪而下降到我们这届来，其它班主任都不欢迎，学校没有法，最后安到了我班，说句实话，当时心理也是很不愿意的，但没法，只要是干班主任这行，有什么困难不会碰到，有什么样的学生不会遇到呢咬咬牙，同意了。

通过我段时间的观察，其实这两们学生本质都不坏，只是活泼好动了点，同时爱耍起小聪明，爱在其它学生面前逞强。

了解了这些情况，我心理有底了，对于这样的学生，只要他有点闪光点就夸奖他，他定会更加努力，把小闪光点变大闪光点的果然，经过两年的鼓励，邓龙升同学成为理化的尖子生，自信得不得了，张蕾同学也改掉了坏毛病，学习都上去了，这两位同学最后都考上了高中。

三班主任应当为学生做好榜样。

我国著名的教育家叶圣陶先生说过教育工作者的全部工作就是为人师表。

当好班主任的最有效的办法是身体力行。

也许每个同行都记得师范院校的标语吧学高为师，身正为范。

作为德育工作的施教者，班主任必须培养自己高尚的道德情操必须树立个榜样出来。

古语里说的其身正，不令而行其身不正，虽令不从也就是这个道理。

要学生热爱劳动，首先做为教师的你是不是热爱劳动要学生自觉主动的读书，首先你就要做个爱好读书的典范要学生遵守纪律，首先你要做个遵守纪律的榜样学生在学校接触最多的是教师，你就是他们的面镜子，你就是他们的面旗帜，也许班主任就是他们心中的偶像。

他们或多或少都有向师性。

所以，我们要优化校园环境，让他们在个好的环境中学习成长。

君不见，橘生淮南为橘，橘生淮北则为枳。

环境也能造就人。

教师就要成为校园环境的风景，而班主任则要成为校园环境最亮丽的道风景线，班主任工作，是份永无止境的工作。

社会在不断的发展变化，时代在不断的向进迈进，世上没有永恒不变的东西，所以我们应当发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，掌握其特点发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

我相信，用我们真心去培育的幼苗，明天定会长成参天大树，用我们真情去浇灌的花蕾，明天定会盛开绚丽的花朵，谈谈班主任工作自从毕业分到中学以来，直都担任班主任工作，总结这些年的班主任工作，感慨颇多，我认为要使个班级有坚强的凝集力有良好的班风学风，班主任除了做好些常规工作外，还应该对学生充满爱，把自己真正融入学生里去，多了解他们多理解他们，多跟他们交流，让他们把你当成知心朋友。

只有这样的班，才是充满活力的班，你才能带好他们不断的前进。

对学生要充满爱心。

班主任德育工作的秘诀就是爱。

师爱是伟大的神圣的。

师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。

师爱是超凡脱俗的爱。

这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有种巨大的力量。

我想用真诚去换取真诚，用心灵去体贴心灵，就定能思想工作做到学生心里去。

爱就要了解学生。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况家庭情况知识基础学习成绩兴趣爱好性格气质交友情况喜怒哀乐的深刻了解。

回想这届毕业班刚进初中的时候，为了了解学生我每天都和他们在起，通过段时间的交往，我了解到了很多情况。

如本班李高波同学，他的父亲在矿山工作，不幸炸药把腿炸断了，他的思想包袱很重，学习下降得很快，为此，他还想辍学。

针对这样的特殊情况，我对他格外关注，时时找他谈心还到他家里去家访，了解家长的想法，并和家长保持联系，经过我的努力和帮助，他顺利的完成了初中学业。

爱就要关怀学生。

班主任应该用颗真诚的心去对待学生，要关怀学生，要用行动去诠释师爱，当教师全身心地爱护关心帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了种巨大的教育力量。

正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

师爱要全面公平。

全面公平的爱是指教师要热爱每个学生。

学习好的要爱，学习般的要爱，学习差的也要爱活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱金凤凰要爱丑小鸭同样也要爱。

雷旭良就是班上个很典型的学生，上初上的时候，他的父母就去逝了，成了个孤儿，唯的亲人就是他年迈的爷爷，这让他很伤心。

他不仅仅在生活需要帮助，心理上更需要有人来关怀。

所以，我们只伸出援助之手是远远不够的。

我们还要对他进行关怀让他感受到家的温暖。

他父母安葬不久，在校领导和我的努力下，全校发起了人有难，大家支援的爱心行动，全校师生都行动起来了，捐了千多元，为他能顺利完成初中学业打下了基础。

我时常找机会接近他，多与他交流，听听他的想法，看看他有什么需要，同时还常常和他爷爷保持联系，了解他在家的情况，有针对性对他进行关心。

经过三年的师生的共同努力，他性格开朗了，自信心也树立起来了。

成绩也慢慢提高了。

最后学校争取到职高对贫困生资助的名额三年学习和生活费用全免，考虑到他的情况，就放在了他身上。

爱就要尊重学生。

尊重学生要尊重学生的人格尊严尊重学生应有