义散文的奠基之作，后者则为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉。

该书又被法国大文豪伏尔泰认为是“法国第部散文杰作”。

帕斯卡尔是法国世纪最具天才的数学家物理学家哲学家。

几何学上的帕斯卡尔六边形定理帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。

他还创制了世界上第台计算机，制作了水银气压计。

他还是概率论的创立人之。

第段人与自然界的万物区别开来的主要标志是人能够思想。

第二段提出“思想形的伟大”的观点。

第三段指出人追求自己的尊严，应求之于思想的规定。

理清思路研读课文提示人是自然界最脆弱的东西，因而说他是“苇草”，但人又能思想，这是别的力量所无法摧毁的。

为什么说“人是根能思想的苇草”“人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点提示人的渺小脆弱，在大自然面前的不堪作者先抑后扬，形象地把人比作“苇草”，以示人在宇宙面前的脆弱，不堪击。

•水到渠成地下结论人要维护自己的尊严，证实自己生命的意义和价值，就必须“努力好好地思想”。

用“然而”转，突出人比宇宙要伟大，因为人有思想，思想会使人的如芦苇样脆弱的生命变得有力，从而拥有了超出宇宙的优势。

文章说“我们全部的尊严就在于思想。

正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。

”试对这句话做点说明。

人有种希望，就是填充空间和时间，即希望自己占有更大的空间和时间。

但与浩瀚的宇宙相比，人占有多少空间都没有用人无法避免死，因此也占不了多长时间。

人的尊严不在于填充空间和时间，而在于思想。

思想有深浅高下之分，高明的有深度的思想才能使人获得力量，体现出人发展自己完善自己的努力，显示出人的独特性和魅力，也即获得人在自然万物中的“尊严”。

因此，要“努力好好地思想”，“提高自己”。

本文在表达上有何特点细读本文可以看出，帕斯卡尔也是个伟大的散文家。

尽管看上去散漫零碎，只是些只言片语，实际上都是思想和心血的结晶，句话便可能是种伟大思想的精练表达。

可以这样说，帕斯卡尔的思想是深邃和繁复的，但他的叙述和表达却是明晰和简洁的，因此，言简意赅正是帕斯卡尔的行文风格。

对于这位面哭泣面追求的思想家，他那深刻的洞察力和优美的洗练风格已经完美地结合在起了。

课堂小结退出荒芜中生长的苇草，它是自然界最脆弱的东西，人就像那最脆弱的苇草。

但是人“是根能思想的苇草”。

有了思想，人就变得伟大崇高，因为思想可以超越自然通向无限，使人有了尊严，有了主宰世界的能力。

因此，每个人应该“努力好好地思想”。

人是根能思想的苇草第三单元新课导入“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水方。

”读这首诗可以想象到成片的芦苇独守江边，在风中摇曳。

那瘦瘦的筋骨，青青的枝叶，肆无忌惮的张扬着绿的野性，任凭狂风揉摇，任凭暴雨击打。

那逆流而上寻找佳人的少年，撑着长篙，荡着轻舟，映衬着茂密的芦苇，造就了三千年文明古国最优美的诗句！多年以后，法国哲学家帕斯卡尔同样在见到芦苇后灵光现，咏出了“人是根能思想的苇草”这样的至理名言。

通过理清思路概括主旨的训练，培养锻炼学生的归纳概括能力和抽象思维能力。

引导学生在整体把握文章的基础上，理解散发思想华彩的语句。

体会用形象化语言阐释抽象道理的写法。

学习目标作者简介整体感知莱兹帕斯卡尔，是法国十七世纪著名思想家，他的主要著作是外省通信和思想录，前者常被看作是法国古典主义散文的奠基之作，后者则为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉。

该书又被法国大文豪伏尔泰认为是“法国第部散文杰作”。

帕斯卡尔是法国世纪最具天才的数学家物理学家哲学家。

几何学上的帕斯卡尔六边形定理帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。

他还创制了世界上第台计算机，制作了水银气压计。

他还是概率论的创立人之。

第段人与自然界的万物区别开来的主要标志是人能够思想。

第二段提出“思想形的伟大”的观点。

第三段指出人追求自己的尊严，应求之于思想的规定。

理清思路研读课文提示人是自然界最脆弱的东西，因而说他是“苇草”，但人又能思想，这是别的力量所无法摧毁的。

为什么说“人是根能思想的苇草”“人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点提示人的渺小脆弱，在