不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲也不止像泉源常年送来清凉的慰藉也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够！我必须是你近旁的株木棉，作为树的形象和你站在起。

根，紧握在地下叶，相触在云里。

每阵风吹过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干像刀像剑，也像戟我有我的红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。

我们分担寒潮风雷霹雳我们共享雾霭流岚虹霓。

仿佛永远分离，却又终身相依。

这才是伟大的爱情，坚贞就在这里爱不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。

年月日作者简介舒婷原名龚佩瑜，中国当代朦胧诗派的代表人物。

是与北岛顾城起并立诗坛朦胧诗的三巨头之。

主要作品有诗集双桅船始祖鸟，散文集心烟等。

她的诗被译成多国的文字，是新时期以来最受青年欢迎的诗人。

朦胧诗派的代表诗人什么作者用什么方式来阐释自己的爱情观得出的结论是诗的主题思想是什么分析课文思考作者阐述的是种新型的爱情观，诗歌分成两部分，从什么地方开始阐述的明确不，这些都还不够。

思考“不”，是个否定词，它否定什么明确否定旧的传统的爱情观，有否定就得提出肯定的东西，从这里引入崭新的爱情观。

破立否定传统的爱情观正面抒发理想的爱情观绝不像绝不学也不止甚至必须第部分有哪些意象作者对其态度是什么列举并说明为什么极力攀附凌霄花凌霄花虽然鲜艳美丽，凌空开放，但那不是凭借自己的力量，而是攀援他人的高枝来炫耀自己的。

为了追求高贵的地位，不顾切的向上爬，完全置自身的人格尊严于不顾“攀附依附”不。

绝不像攀附型鄙视单方痴恋鸟儿痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲，歌声虽然美妙动听，但那只是为着自己所栖息的大树唱赞歌。

这种鸟儿单方痴念，意识不到自身存在的价值。

绝不学痴恋型完全否定，瞧不起。

味奉献泉源险峰日光春雨“源泉”常年送来清凉的慰藉。

“险峰”增加高度，衬托威仪。

“日光”普照大地，“春雨”滋润万物。

奉献型不完全否定也不肯定味奉献世俗的爱情观凌霄花极力攀附鸟儿只知依恋泉源险峰日光春雨味奉献缺乏平等自强的精神第二部分找出木棉和橡树关系亲密的句子分析木棉和橡树形象及象征意义橡树和木棉应当怎样面对生活诗人向往的是种怎样的爱情我必须是你近旁的株木棉，作为树的形象和你站在起平等根，紧握在地下，叶，相触在云里相互依存，互相紧密结合。

每阵风过但没人能听懂我们的语言精神默契心心相印感情交融。

找出木棉和橡树关系亲密的句子橡树木棉分别象征什么橡树你有你的铜枝铁干像刀像剑，也像戟。

阳刚阳刚之美的男性木棉我有我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。

阴柔阴柔之美的女性导入新课有人说，爱情就是颗心与另外颗心的碰撞有人说，爱情就是黑暗中闪闪发光的钻石，就是撒在夜空里的大把星星也有人说，爱情使人欢乐，爱情令人痛苦，爱情给人力量，爱情让人迷惘。

是啊，因为爱情，卓文君奔向了司马相如因为爱情，孟姜女哭倒了万里长城因为爱情，林黛玉含恨焚诗稿因为爱情，祝英台忍悲赴黄泉。

简简单单的两个字，引出了人世间多少酸甜苦辣悲欢离合恩恩怨怨“爱情”因而便成了文人笔下永恒的主题，而有部电影则忍不住困惑地问道爱情啊，你姓什么！是啊，爱情啊，你到底姓什么让我们先听听美丽的木棉树的回答吧！致橡树舒婷学习目标通过朗读和品味，理解诗的主题理解诗中意象的意义初步懂得赏析诗的般方法并体会其特点󰀀理解诗人的爱情观，当代中职学生应该建立怎样的正确的人生观爱情观重点及难点象征手法的运用。

联系现实生活，让学生领会“正确的爱情观”的实质，中国民间四大爱情故事我如果爱你绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲也不止像泉源常年送来清凉的慰藉也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光。

甚至春雨。

不，这些都还不够！我必须是你近旁的株木棉，作为树的形象和你站在起。

根，紧握在地下叶，相触在云里。

每阵风吹过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干像刀像剑，也像戟我有我的红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。

我们分担寒潮风雷霹雳我们共享雾霭流岚虹霓。

仿佛永远分离，却又终身相依。

这才是伟大的爱情，坚贞就在这里爱不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。

年月日作者简介舒婷原名龚佩瑜，中国当代朦胧诗派的代表人物。

是与北岛顾城起并立诗坛朦胧诗的三巨头之。

主要作品有诗集双桅船始祖鸟，散文集心烟等。

她的诗被译成多国的文字，是新时期以来最受青年欢迎的诗人