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• 第1章节融汇《【三维设计】2016年高中生物 第1章 第1节 小专题 大智慧 分离定律的解题规律和概率计算课件 新人教版必修2》(第41页)的精华;
• 第2章节借鉴《爱琴文明与古希腊城邦制度——获奖说课课件》(第43页)的案例;
• 第3章节吸取《【三维设计】2016年高中生物 第1章 第1节 孟德尔胡豌豆杂交试验(一)课件 新人教版必修2》(第49页)的要义;
• 第4章节采用《爱琴文明与古希腊城邦制度02——获奖说课课件》(第35页)的结构;
• 第5章节摘取《【名师测控】2016春九年级化学下册 专题复习一 信息给予题课件 (新版)新人教版》(第35页)的观点;
• 第6章节整合《《中外交往与冲突》说课稿——获奖说课课件》(第31页)的要点;
• 第7章节强调《《窃读记》说课》(第10页)的价值观;
• 第8章节论述《《“大跃进”和人民公社运动》说课稿——获奖说课课件》(第84页)的观点;
• 第9章节汇总《【名师测控】2016春九年级化学下册 专题复习二 图像、图表题课件 (新版)新人教版》(第43页)的结论;
• 第10章节重申《“山姆大叔”的秘密——美国1787年宪法——说课课件》(第41页)的思想;
总的来说,该稿件每一章节,都是跨学科、跨主题的智慧交融,每一笔触,皆是深邃思考与实践结晶,旨在通过跨领域、跨主题的融合,围绕【三维设计】2016年高中生物 第1章 第2节 孟德尔胡豌豆杂交试验(二)课件 新人教版必修2主题思想提供全面而独特的见解。
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