甲古人说得好，不以规矩，不成方圆。

每个组织都要有定的准则和规范。

乙那么，我们小学生行为的规范是什么它就是小学生日常行为规范。

甲三年前，我们告别了幼儿园，迈进了学校的大门。

那时，我们对小学生日常行为规范并不了解。

乙但三年以来，我们组织学习了小学生日常行为规范，知道了作为名合格小学生必须达到的基本条件。

甲那么，行为规范的主要内容是什么呢幻灯打出在校做个好学生甲规范向我们明确提出了努力的方向。

但你们有没有真正地去理解乙现在我们进行个竞赛来考验下你们如果碰到还可以劝告他们不要那样做我们要学习他们好的行为。

甲我们在校做个好学生，在家做个好孩子，同样，也要努力做位社会的好公民。

幻灯打出在社会做个好公民乙所以我们不仅要遵守学校的行为规范，还要遵守社会公德。

甲这堵墙壁是危墙，那个人不顾生命安全去攀爬，结果会怎样我们再来看看堵新粉刷的白墙壁，它会有怎样的遭遇呢乙请欣赏小品剧墙壁的呻吟表演者白墙壁江蔚同学黄佳泳同学梁家禧同学张蓓诗同学谢雨珍同学韦朝杰。

乙小品看完了，请你们结合规范的条款评价他们的表现。

其他学生回答。

甲你们回答得非常好，希望生活中也要做到自觉爱护公物甲来同学们，让我们共同朗读小学生日常行为规范三字歌，全班的同学共同学习和遵守小学生日常行为规范各个成为名优秀的少先队员。

乙队歌起，同学们，祝你们早日成为名光荣的少先队员。

甲小学生行为规范指导我们的言行，使我们懂得了作为名小学生应该承担的责任以及必须履行的义务，同学们，让我们牢记行为规范的每条内容，共同拥有美的行为，美的心灵。

乙欢迎班主任刘老师为我们总结。

教师结合班会主题总结，向学生提出学习和生活的要求。

甲乙让我们在欢乐的歌声中勇往直前，迎接美好的明天，三班主题班会到此结束。

全班同学起立掌声欢送听课的老师。

六课后反思教师小结是整节课得重要部分，教师应抓住学生整节课的表现分析总结。

我只是针对主题作了简单的总结，没有及时对这节课表现好的学生给予表扬，没有向他们提出存在的不足。

这节课的主体是学生，教师起的是引导作用，前期的准备工作是老师引的主要作用，课后的导工作做得不好。

美的行为，美的心灵主题班会活动目的对于品德教育应从小抓起。

美的行为美的心灵需要从各方面来培养，针对三年级学生，应有个规范的行为，配合学校的德育工作，培养良好的行为习惯美好心灵的创造是起步工作的重点。

为此，举行了本次主题班会，旨在进步贯彻落实小学生日常行为规范和中小学生守则。

加强学生品德修养，使学生明确在校在家庭在社会都应该有美的行为和美的心灵。

二活动材料，小学生行为规范，小品课间十分钟，多媒体图片，小品剧墙壁的呻吟，歌曲三活动地点本班教室四活动准备确定主持人和节目表演者。

制作多媒体课件。

学生自已熟悉小学生日常行为规范内容。

五活动程序主持人甲江蔚乙张美莹甲尊敬的来宾，老师，同学们，大家好，乙对你们的来临表示衷心的感谢和崇高的敬意。

甲乙三班美的行为，美的心灵尚美主题班会现在开始。

甲三年前，我们踏进校门的那天起，我们就不再是父母身边撒娇的娃娃，而是名光荣的小学生了。

乙我们就要以新的规范和准则来要求自己，希望早日成为名光荣的少先队员。

甲古人说得好，不以规矩，不成方圆。

每个组织都要有定的准则和规范。

乙那么，我们小学生行为的规范是什么它就是小学生日常行为规范。

甲三年前，我们告别了幼儿园，迈进了学校的大门。

那时，我们对小学生日常行为规范并不了解。

乙但三年以来，我们组织学习了小学生日常行为规范，知道了作为名合格小学生必须达到的基本条件。

甲那么，行为规范的主要内容是什么呢幻灯打出在校做个好学生甲规范向我们明确提出了努力的方向。

但你们有没有真正地去理解乙现在我们进行个