的诚信度，就必须发布真实的信息，绝不发布虚假信息，用真实信息取信于人。遵循人们的思想来源于实践的原则。我们在网上对学生进行思想教育的过程是实践认识再实践的过程，在思想工作的设计上要以客观事物发展变化为载体，在观察了解实践的基础上产生认识，完成思想教育过程。必须遵守实践是真理唯标准的原则。在网上各种观点发生冲突是经常的事，难以达到认识上的统。因此，更要坚持实践是检验真理的唯标准，在实践中统人们的认识。相信群众的原则。相信青年学生在使用现代网络中，会把网络的优势发挥到最佳程度，让他们在网络的使用中进行切实的磨练。自己教育自己的原则。充分发挥大学生自身的聪明才智，让他们自己组织各种网上活动，达到在亮明观点的基础上，允许学生就些观点相互争论，培养学生辨别真假的能力。组织人员对学生发表的各种意见，不同见解经常进行梳理，明确正确观点，即时进行引导。用事实统人们的思想。对于具有代表性结果，应适时组织人员在实践中进行检验。通过这种检验让学生看看自己的认识到底有多少符合实际，有多少是真理，最终达到对学生进行教育的目的。二网络思想教育机制网络思想教育机制依据。校园网的使用实现了每个学生直接参与学校组织活动的可能性，为实现学生各种意见的交流提供了可能，并可以实现与教师的指导相结合，保证了网络思想教育的质量。网络思想教育机制。组成在党组织领导下以学生为主的网络组织。成立个由专家学者组成指导组织。建立和相结合的实践网点。建立学生需求的网络宣传板块和资料库。加强党的领导，成立在党的领导下的学生自主管理工作机构。在网络教育中充分发挥学生自身的主观能动性，给他们充分展示自己的空间，让他们在实践中自己教育自己。专家和学者指导机构，保证教育活动的目的和质量。专家和学者指导机构的人员参与到学生网络教育之中去，对学生网络活动给与指导，对学生在网络教育中反映出来的各种意见给与引导。和社会相结合的社会网点，这点特别凸现网络教育和社会实践相结合的特点，让人们的任何认识都能在实践中得到验证，用实践保证思想教育的正确性。在网络时代，人们的思想仍然来源于实践，其过程仍然是实践认识再实践再认识。现代网络技术为我们完成这认识过程提供了更便利的条件。只要我们充分相信群众，将大学生置身于这种教育中，充分发挥他们的主观能动性，就定能够收到预期的效果。参考文献毛泽东，毛泽东文集北京人民出版社，周鸿铎，网络北京北京广播学院出版社，吴雨峰，网络媒体与和谐社会江南院学报李丙红，高校网络思想政治工作方法探析兰州学刊高校如何建立网络思想教育机制的思考关键词思想高校教育校园网摘要现今网络对原有的高校思想教育体系产生着巨大的冲击，作为教育工作者如何看待今天的校园网如何利用校园网实施高校思想教育，从自身的角度进行了探析，阐述了对于高校如何建立新的网上教育机制的看法。如何看待今天的校园网现代校园网的特点技术的先进性。随着信息技术的迅速发展，校园网已将其数字化高速化交互性开放性等特点完全展现在人们面前。网络不仅可以高速信息，还可以通过些无国界的讨论进行不同思想领域的交流。网络的双重性。网络技术是工具，可为学校的教育教学服务，用于传递学校教学科研信息同时它又可以传递的观念和不实的信息。二充分发挥校园网的优势，为学生的思想教育服务校园网不仅提高学校的教育教学效果，而且为我们认识世界和改造世界提供更有利的条件，为学生思想工作提供最好的平台。我们要清醒的认识网络的不足，特别是那些不健康的东西在网络上兴风作浪。我们要利用网上的切资源，使正面资源成为我们的主要精神食粮，负面资源成为我们的反面教材。二如何发挥校园网的作用办好校园网应遵循的原则真实守信的原则。校园网是信息的集散地，要想提高网络的诚信度，就必须发布真实的信息，绝不发布虚假信息，用真实信息取信于人。遵循人们的思想来源于实践的原则。我们在网上对学生进行思想教育的过程是实践认识再实践的过程，在思想工作的设计上要以客观事物发展变化为载体，在观察了解实践的基础上产生认识，完成思想教育过程。必须遵守实践是真理唯标准的原则。在网上各种观点发生冲突是经常的事，难以达到认识上的统。因此，更要坚持实践是检验真理的唯标准，在实践中统人们的认识。相信群众的原则。相信青年学生在使用现代网络中，会把网络的优势发挥到最佳程度，让他们在网络的使用中进行切实的磨练。自己教育自己的原则。充分发挥大学生自身的聪明才智，让他们自己组织