较多的修饰限制成分，常常靠虚词来连接，追求严密周到的风格。年山东高考优秀作文窗外有这样精彩的文段人生如画，浓墨重彩，淡雅与浓烈交相辉映人生如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲调人生如酒，婉转悠长，热烈与清寡使人沉醉。在人生这个亘古的旅途上，打开人生的窗子，你看到的是蓝丝绒的乌云，也许他人看到的便是湛蓝无边的苍穹„„作者用情感化的语言议论抒情，长短句交错。短句形式整齐而有气势，长句的运用又使哲思蕴含其中，长短结合使文章句句铿锵，韵味十足。灵活运用整句与散句。运用整句即运用排比对偶比喻拟人等修辞手法，采用骈句整句的形式，来议论点题抒发感情总领全文，以达到引人入胜的效果。整句适用于抒情和议论为主的文章。年各地高考优秀作文有很多精彩的文段，现撷取两段世事纷扰，我惟愿寻觅心底的宁静红尘匆匆，我惟愿驻足心底的安然。静静地过自己的生活，挥手作别世间的纷纷扰扰，心若不动，风又奈何，你若不殇，岁月无恙。年山东高考优秀作文素履之往，独行愿也不去攀比，去除欲望，在生活方面，在名利方面，淡定从容，清心寡欲，你才会感到天高云淡，莺歌燕舞，鸟语花香。知足，而且只有知足才能给你带来快乐幸福。我们常常会看到这样种现象穷人往往快乐，富人却常常痛苦。为何就是因为穷人容易知足，而富人很难知足。年四川高考优秀作文知足云天淡，进取风雨行这两段极具文采，句式整散结合，具有抑扬顿挫之美，使得文章气韵律动，显示了作者对语言的驾驭能力。要点三善于运用修辞手法修辞，就是修饰词句的意思。对于语言表达来说，语法是解决通不通的问题，逻辑是解决对不对的问题，修辞是解决好不好的问题。广义的修辞包括炼词炼句等许多问题狭义的修辞是指运用修辞格来增强语言的表达效果。考试说明中要求学生掌握的常见的修辞格有比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问反复。妙用排比，增强文章艺术感染力如年吉林高考优秀作文为自己插上双创新的翅膀开头有这样的文段创新是清澈的泉水，浇灌我们日渐枯萎的心灵创新是远处的山巅，激励我们不断勇攀高峰创新是飞翔的翅膀，带领我们抵达理想的彼岸。我们每个人，因为有了创新才这么幸福快乐我们的民族，因为有了创新才这么繁荣昌盛我们的世界，因为有了创新才这么丰富多彩。所以我们只有为自己插上双创新的翅膀，才能飞得更高更远。文章以排比句式开篇，既颇具气势，又直率快捷，在展现文采的同时，又以此方式提出观点，可谓文采与立意兼得。善用比喻，使语言鲜明生动形象如年广东高考优秀作文接受慈善，接受份善心中有段善用比喻，文辞华美，光彩照人份慈善就如同春雨，润物细无声。当土地悄然焕发生机，天空亦会变得晴朗。份慈善如滴水，滴水之恩，当以涌泉相报。接受份善心，为了付出更多的善心。份慈善如缕清泉，有顺流而下滋养万物的，当然也有坚石相阻，拒之于门外的。多用引用化用，使语言典雅凝练隽永如年山东高考满分作文看见什么，由你决定里有这样精彩的引用司汤达言“我从地狱来，要往天堂去，正路过人间。”人世喧嚣，迷惑丛生，但每个人都有双眼睛，对心灵的窗子，透过窗子，看人生浮华万千。“书堂应满三千卷，人品当居第流。”钱钟书眼中，似乎只有他的文学摊子，他所能看见的，似乎也只有书中浪潮的知识海洋。在微波荡漾的瓦尔登湖畔，梭罗坐在时间的岸边，垂钓天上的星星。看大地寒来暑往，四季消长分明，在方简单的四合院里，季老先生的眼中只有淡泊宁静，于是三辞荣誉，只愿与猫儿为伴，过简单的生活。看见什么，便有怎样的人生，人生之路，难道不正是你看到的景色之路吗吉鸿昌言灰暗的心情。于是，才知道原来秋并不是那么凄伤的。批需修改关于“麦苗恰若盏明灯”的比喻，并使得与主旨吻合从比喻的合理性来看，在文中加点“阳光”就可以驱散秋的阴霾，也使得“麦苗如明灯”的比喻恰当合理，生动形象，而且也能够更好地表现主旨。故建议题目改作秋日里的春光，这样也许意蕴更好。看着窗外的片嫩绿，心情逐渐开朗。或许这才是生活逆境中总会看到希望，黑暗中总会看到光亮。于是才明白了刘禹锡所谓的“我言秋日胜春朝”了。环境的确能改动人的心情，环境的影响或许会使人们焦躁发怒，产生负面效果。可也会有快乐，因为总有春色引领人们走出低谷。批“改动”“产生负面效果”这些词语都欠生动，需修改。秋，是悲，是喜，切都在于我们的目光。长远地看去，掩盖不了的春色就会蹦入你的视线。所以，不要逢秋而悲，因为秋日里你会看到春天。批“蹦入你的视线”语意不通。诊断交流生老师，为什么我的作文只给了三类卷的分数呢师你这次的作文主题表达确实能切合题意，但是语言表达上欠生动，缺少了文采。生什么是文采呢就是语言华丽吗师“文采”不是简单地指华丽的言辞。行文华丽，这当然是文采的种，把握得好，亦可令人意荡神驰但是，在更多的情况下，文采多指语言表达深刻内涵的种韵味，种光泽，种气派，它以自然流露为上，返璞归真为上。从选材和抒情上来看，这是篇不错的散文。但是语言干瘪，就大大影响了表达效果。为此该文只能评为三类文。但只要稍微改动下，就可升格为类文。秋日里的春光习作者月笼沙秋天几乎是在我还未觉察时，就悄悄地走来了。叶子零落地的秋色，迷离了我追求梦想的眼睛刹那间，天与地弥漫着股广阔又浓浓的寂寥。人的心情在这凄凄的秋境中，显得是那样的渺小而无助。毫无准备地，快乐就被吞噬殆尽。股淡淡的愁绪，才下眉头，却上心头。或许是对往事的叹息，也许是对现实的失望，抑或是对未来的迷惘。我像只迷途的羔羊，迷失于枯叶飘零的路上。在这秋日的旅途中，看花凋零满地的红色，红的是鲜血看叶飘落地的枯黄，黄的是沧桑。为什么为什么生命的循环要如此悲壮如此触人情绪如此使人感伤秋，叶落满地，触目断肠。虽说土地有刚翻过的清香，却依然只是空旷的迷茫，心情也因此而变得苍凉。现实总是唆人发狂，教人迷茫。因为快模考试了，压力当然很大。而如今，在这寂寥的秋色下，似乎不止是压力了，更多的是迷茫和空虚。秋天本应是收获的季节，可不努力，收获的只会是苦果。因此，这秋给人种压抑，给人种紧张。于是，我们似乎在刹那都变得多愁善感了。或许，这对我们来说，就是人生中的雨季吧！依旧浑浑噩噩地过着这百无聊赖的日子。直到有天，阴霾已久的秋色渐渐褪去，天地间跳出抹阳光，照在我的窗前。我禁不住向窗外看去，却惊讶地发现田地里绿油油的片，仿佛是黑暗中的点光亮，刺痛了我的双眼。揉揉睡意朦胧的眼，晃晃沉甸甸的脑袋，仔细看去，原来是小麦苗钻出了地面，油油的青青的嫩芽，在这萧瑟的秋风中是如此的醒目。在那抹含有香味的阳光的照耀下，那带着清露的麦芽儿闪闪发光，恰若盏盏星星点点的灯，照亮了我那灰色已久的心情。蓦地，我发觉原来秋并不是那么令人凄伤。看着窗外那片闪着晶莹露光的嫩绿，我的心情逐渐开朗。或许这才是生活逆境中总会看到希望，黑暗中总会看到光亮。于是，我明白了刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的独特感受。是啊，环境的确能改变人的心情。它可以使人焦躁，发怒也可以令人快乐，惬意。因为即使是在寂寥萧瑟的秋日里，也总会有明媚的春光引领我们走出心情的低谷。秋，是悲是喜切都在于我们的感觉。只有敞开心扉，放远眼光，不停追求，那关不住挡不了的春光，才会在不经意间跳入我们的视线，装点我们的梦想。所以啊，不要逢秋而悲，你看，那秋日里的春光正向我们走来！复诊结果文中有“我”，“情”随我“动”，“我”随“境”行。秋色寂寥叹息失望迷惘花之凋零叶之飘落感伤苍凉模秋收善感多愁秋日春光点亮心灯不再凄伤开朗昂扬升华主旨。文章思路清晰，情感富于变化主旨明确，中心集中突出。保健心得生老师，你看我这样修改可以吗师修改得很好，可以达到类文的水平了。生老师，我的修改稿好在哪些地方你能具体给我谈谈吗师好的。首先，改换了标题。用“秋日里的春光”作题目更有意蕴，耐人寻味。此题目化用电视剧夏日里的春天之名，既有创新，又在文章的内容表达上与主旨达到了高度的融合。其次，你的修改稿能在材料之间加上衔接语，使之围绕定的中心行文，主题就集中深刻了，抒情也就自然流畅了。并且很好地凝聚散文的“神”，使文章达到了形散神聚的效果。再次，恰当运用了修辞手法，给文章增添了不少亮点。改换了些句子和词语的表达，使文章语言更生动贴切将抽象转化为具体，将情感转化为物景，使语言文采飞扬。第部分写作第五节语言优美靓丽理解要求明确方向考情解读首先，语言要通顺。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范准确连贯得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。可以这样理解，考生在运用语言方面，只要有点闪光耀彩的地方，都应该加以肯定和鼓励，以使他们在通顺的基础上所展示的各种语言风采能够得到应有的评价。熟知要点强技增能要点语言通顺和生动语言通顺是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范准确连贯得体，读起来文从字顺，通畅流利语言生动是指在恰当的基础上增强词语的表现力，就是要求我们选用恰当精妙的新鲜传神的具有形象性的极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声如见其形如临其境的感觉，以增强感染力把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。精心锤炼动词。动词是文章活的灵魂，动词运用得妙，就能增强文章的精确性鲜明性生动性，使文章富有文采，令人耳目新动词运用得有灵气，还能增强文章的气韵，使文章活起来，给人以美的享受。精心锤炼叠音词。运用叠音词，增强语言的音乐美，同时使词语描述更形象，表情更细腻浓烈，增强语言的意境美。精心锤炼色彩词。色彩词能增强语言的意境美绘画美。精心锤炼成语及其他四字短语。成语及其他四字短语能形成种整体和谐美。成语的主要特点是形式简洁，意义蕴丰，可以达到言简意赅的效果，成语的连用有时还可以有增强情势的效果。精心锤炼词的活用。巧借词语。个词，由于词义不同，色彩不同，就有了约定俗成的种种规矩。但在使用过程中，我们可以结合具体的语言环境，临时打破这些俗规，改变词的适用对象场合范围，改变词的感情色彩和语体色彩，这样就可以使语言富有风趣，充满生气，收到特殊的表达效果。活用词性。活用词性，就是临时把类词转化为别的类词使用。其中最常用的情形是名词活用为动词形容词活用为动词名词活用为形容词形容词活用为名词等。根据具体的语言环境和表情达意的需要，恰当地活用词性，同样是增强语言生动性的有效方法。如年广东高考优秀作文从近处感知自然，回归自然中有这样段文字你可以从天气预报得知本地有雨，那雨点却砸不到你的身上你可以从网上看到朵鲜花开放的过程，那花香却飘不进你的鼻孔。随着科技的发展，越来越多的新代年轻人根本没有机会从近处感知自然，而是从远处感知自然，从而少了大自然的清香。该是时候回归了，回到我们的本性，从近处去感知自然，与自然零距离接触。本段文字妙改动词，生动传神。诸如“那雨点却砸不到你的身上你可以从网上看到朵鲜花开放的过程，那花香却飘不进你的鼻孔”中的“砸”“飘”等动词，生动形象地写出了