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• 第1章节融汇《【金版新学案】2016届高考历史大二轮复习 上篇（二轮）第13讲 二战后的世界文明-科学技术迅猛发展、政治格局演变和经济全球化趋势课件 新人教版》(第104页)的精华；

• 第2章节借鉴《【金版新学案】2016届高考历史大二轮复习 上篇（二轮）第12讲 两次世界大战期间的世界文明-社会主义制度的建立和资本主义经济政策的调整课件 新人教版》(第90页)的案例；

• 第3章节吸取《【金版新学案】2016届高考历史大二轮复习 上篇（二轮）第11讲 改革开放新时期-中国现代化建设道路的新探索课件 新人教版》(第91页)的要义；

• 第4章节采用《【金版新学案】2016届高考历史大二轮复习 上篇（二轮）第10讲 新中国成立到改革开放-社会主义曲折发展中的探索课件 新人教版》(第102页)的结构；

• 第5章节摘取《【金版新学案】2016届高考历史大二轮复习 上篇（二轮）第9讲 工业革命时期的西方文明-文明的多样性、让世界更加丰富多彩课件 新人教版》(第102页)的观点；

• 第6章节整合《【金版新学案】2016届高考历史大二轮复习 上篇（二轮）第8讲 工场手工业时期的西方文明-从专制到民主、从人治到法治，资本主义兴起与发展课件 新人教版》(第113页)的要点；

• 第7章节强调《【金版新学案】2016届高考历史大二轮复习 上篇（二轮）第7讲 五四运动后的中国-新民主主义革命的伟大胜利课件 新人教版》(第87页)的价值观；

• 第8章节论述《【金版新学案】2016届高考历史大二轮复习 上篇（二轮）第6讲 甲午中日战争后的中国-近代中国觉醒与探索课件 新人教版》(第92页)的观点；

• 第9章节汇总《【金版新学案】2016届高考历史大二轮复习 上篇（二轮）第5讲 鸦片战争后的中国-工业文明冲击下中国的变革与转型课件 新人教版》(第74页)的结论；

• 第10章节重申《【金版新学案】2016届高考历史大二轮复习 上篇（二轮）第4讲 古代西方文明的源头-古代希腊、罗马和人文精神的起源课件 新人教版》(第71页)的思想；

总的来说，该稿件每一章节，都是跨学科、跨主题的智慧交融，每一笔触，皆是深邃思考与实践结晶，旨在通过跨领域、跨主题的融合，围绕【金版新学案】2016届高考历史大二轮复习 上篇（二轮）古代的中国和世界模块归纳与综合测评课件 新人教版主题思想提供全面而独特的见解。