1、解和学习辅 导时，都表示出怀疑进而拒绝的态度。这说明，传统的教育思想在人们的头脑中仍然根 深蒂固。 重文凭，轻质量。绝大多数家长与学生咨询网络教育时，几乎都要问到同个问 题，网络教育的文凭是否与在校学生样，是否加注网络教育字样，是否被电子注册 和被国家承认，拿在手中是否理直气壮。他们不希望所拿的文凭是加注了网络教育的， 觉得加了网络教育就低人等，文凭就不硬。这种只注重学历证书的形式，不注重实 际学习内容与培养质量的倾向是社会上种倾向掩盖另种倾向，重文凭，轻能力，轻 真才实学的产物，是我们所不提倡的。 重校内，轻校外。当家长与学生问结构，网络教学系统的设计与实现 种是结构。网站建设是基于结构的编程项目。结构的编程语言分为浏览 器端编程语言与服务器端编程语言。浏览器端包括语言和 语言，其中和由浏览器解释，语言和语言在 浏览器上执行服务器端编程语言主要有和四种，简单。
2、最后行加个下划线作为连 行符。 在中，和的位置相对随意的，可以与同行也可单独成行。 在源程序中，可以包含语言，可以充分利用编程工具来编写 语句如表格，然后再将脚本语言插入到语句中去这样就可以 达到事半功倍的效果。 数据库的介绍 的发展 作为套件中的数据库管理软件，其图形化界面使数据库 管理更加简洁灵活，同时有具备丰富的编程接口及强大的报表功能，为用户从事 程序开发提供了更多方便。为开发完整的数据库应用程序提供了个强大的 环境。它不仅可以进行系统的开发，而且支持同其他数据库管理系统或编程语 言的协同开发。网络教学系统的设计与实现 开发 本身具有强大的向导机制，可以帮助用户迅速建立新的数据库表查 询和窗体等，以完成对数据库的常用操作。同时，系列为所有的 成员提供了种内置编程语言，可以 通过编写代码实现对数据库的操作管理，从而开发出功能更为强大的应用程 序。
3、新的教学手段，越来越受到人们 的关注。它有着传统教学模式所无可比拟的优点，它创造了种全新的教学模式，打破了 传统教学模式在时间空间上的限制，采用了先进的教学手段和教学方法，大大提高了教 学效率和教学效果，使教学活动上了个新台阶。目前，网络教育正在我国迅速地发展着， 许多高校已经具有自己的网上教育资源。但纵观各高校网络教育的建设现状，普遍存在着 缺乏整体规划未能形成完整多功能的系统各方面结合较松散等问题。本文从系统物质 基础教学系统支撑平台学生如何学习如何实际开展教学工作等几个方面出发，分析 了学校开展网络教学的重要意义分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化新特 点最后提出了目前开展网络教学迫切需要关注的几个问题。 关键词网络网络教学系统规划信息时代应用软件 网络教学系统的设计与实现 , , , , , , , 。
4、代码。不过，如果用户更喜欢用手工直接编码， 还包括许多与编码相关的工具和功能。并且，借助，还可以 使用服务器语言例如标记语言和 生成支持动态数据库的应用程序。 介绍 是微软主推的服务器，是真正的企业级的 服务器，是目前应用最广泛的。它与紧密集成后，起 稳定性和安全性都远远超过了。功能简介如下 可以解释执行网页代码，并显示结果。 用于架设站点的服务器。 用于文件传输的服务器。 用于邮件发送的服务器。 用于提供新闻组服务的服务器。 总之，是个多功能的服务器软件。我们使用的是网络教学系统的设计与实现 西安邮电学院 毕业设计论文 题目网络教学系统 系别电子与信息工程 专业电子信息工程 班级电子班 学生姓名井天福 导师姓名袁薇职称 起止时间年月日至年月日网络教学系统的设计与实现 目录 引言 第章绪论 。
5、页更为容易，使用其内置的对象可以方便地制作静态和动态 页面，从数据库发布数据变成件很容易的事情。 另外，本次的设计还应用到很多的前台脚本程序，使得些操作更为合理，更 为美观，这在新用户注册论坛课程讨论区等地方都很清楚的体现出来。虽然 没有像或者那样流行，但它能做其他工具不能做到的事，使得 很多不同技术无缝的结合起来工作。采用样式表对所有的页面进行统规划，布局十 分紧凑，界面较为美观，在追求视觉上的感观效果方面下了不少心思。 网络教学系统的设计与实现 第章绪论 在网络飞速发展的今天尤其是发展起来之后,互连网成为人们快速发布 传递和获取信息的重要渠道，它在人们政治经济生活等各个方面发挥着重要的作用。 上发布信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在海洋 中按照定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因此网站建设在 应用上的地位显而易见，从而倍受人们的重视。
6、。 个全面的应用至少会涉及到以下中基本的对象类型 表用于存储用户向数据库中添加的数据 窗体用于显示和输入数据，控制其他窗体的打开和关闭，以及打印报表。 报表打印表中的细节信息，总结信息或将两者都进行打印。 的协同开发 不只是个本地数据库管理系统。作为个关系数据库管理系统， 窗体报表和数据库访问页面中同时访问来自多个数据库的数据，它还能 连接来自其他数据库电子表格数据源 数据库以及其他数据库资源的表格，甚至能够把数据库表连接来创建个新表。 然后，就可以创建窗体或报表来使用其中的信息，这样就大大减少了数据的复杂 性并能使工作更容易完成。 介绍 是款专业的编辑器，用于对站点 页面和应用程序进行设计编码和开发。无论喜欢直接编写代 码还是偏爱在可视化编辑环境中工作，都会提供帮助良多的工具， 丰富用户的创作体验。利用中的可视化编辑功能，可以快速 地创建页面而无需编写任。
7、 易用功能强大，但要求运行环境较高有多平台支持，转换方便，但操 作较复杂源码开放，但运行环境复杂，学习困难。 的运行环境 目前可运行在四种环境下 运行以上。 本身支持但对机子的配置要求高。 运行。 系统上大都使用。 其中以上的功能最强，提供了对的全面支持，是创建高速稳 定的主页的最佳选择。 归结点，需要安装，需要安装。才能 发挥其的作用。 的基本功能 访问服务器端的文件 连接数据库并开发基于数据库的应用 在应用中嵌入,组件和 的特点 无需编译 脚本嵌入到当中，无需编译或链接即可自己解释执行。 易于生成 使用常规文本编辑器如下的记事本即可进行页面的设计。 与浏览器 用户端只要使用可解释常规代码的浏览器，即可浏览所设计的主页。 脚本是在站点服务器端执行的，用户端的浏览器不需要支持它。因此，不需 要通过从服务器下载业面。 面向对象 在脚本中可以。
8、方便地引用系统组件和的内置组件，还能通过定制 服务器组件来扩充功能。 与任何脚本语言兼容 除了可使用和进行设计外，还可以通过的方式，使用 由第三方所提供的其他脚本语言 源程序码不会外漏 脚本在服务器上执行，传到拥护浏览器的只是执行结果所生成的常规 码，这样可保证编程写出来的程序代码不会外漏 的内建对象 提供了六个内建对象，供用户直接调用网络教学系统的设计与实现 对象负责管理所有会话信息，可用来在指定的应用程序的所有用户 之间共享信息。 对象存贮特定用户的会话信息，只被该用户访问，当用户在不同 页面跳转时，中的变量在用户整个会话过程中直保存。对象需 支持。 对象从用户端取得信息传递给服务器，是读取用户输入的主要方 法。 对象服务器将输出内容发送到用户端。 对象提供对服务器有关方法和属性的访问。 对象新增的对象，用来进行事务处理。此项功能需得 到管理。
9、 , 网络教学系统的设计与实现 引言 随着网络的发展学校的教学方式也发生了根本性的变革，比如学校教务处这种比较繁 忙的地方，随着学校规模的扩大，需要管理的信息就会越来越繁琐，如果完全依靠人工管 理，难免会出现些和人力资源的浪费，网络教学系统软件的开发，大大减少率 和人力资源的浪费，从根本上大程度上减轻了教务工作人员的负担。这只是从学校的方面 考虑，另方面也有利于学生的个人管理。 和技术的出现和发展，为信息的交换和共享提供了快捷有效的 方法。但上提供的信息多以静态网页为主，对于个应用开发者来 说，最为关心的莫过于如何增强网页的动态性和交互行了。是微软开发 的基于和的服务器端脚本运行环境。脚本在 服务器中运行，而浏览器并不处理脚本，它所面对的仅仅是个完全符合格式 的网页，这为更多的不同类型的浏览器访问服务器提供可能。该技术的主要思想是 使发布动态网。
10、 论文背景 年月，国家教育部为落实根据面向世纪教育振兴计划给我国网络教 育描绘的宏伟蓝图而启动了现代远程教育工程实施计划，决定批准几所高校开展现代 远程教育试点工作。通过高校试点，探索在计算机网络条件下，如何扩大招生规模，提 高办学效益和质量，使更多的人得到受高等教育的机会，为国家培养更多的人才，拓展 高等教育跨跃式发展的路子和办法。为适应形势发展的需要和社会的要求，教育部以后 又陆续批准了些高校开展现代远程教育的试点，使目前开展现代远程教育试点工作的 高校达到了所。但从前段时间高校试点的实践来看，人们对网络教育存在从认识上看， 主要有以下几个方面的问题 重传统，轻网络。传统的学校教学手段主要是以课堂教学为主，面授教学当先， 学生与教师面对面的在同个教室进行教与学，因此，当多数家长听到网络教育主要是 学生坐在计算机面前通过上网或在多媒体教室自学，通过互联网进行课程讲。
11、 论文背景 论文结构 开发工具的介绍 简介 数据库的介绍 介绍 介绍 第二章网络教学系统简介 教学系统简介 运行环境要求 第三章需求分析 问题分析 设计目标 解决方案 设计思想 系统功能模块图 数据库能力要求 第四章网站总体分析与设计 网站系统分析 主页的设计 数据库的设计 第五章网站的具体设计 网络作业批处理系统 网上答疑 第六章网站的实践与测试网络教学系统的设计与实现 教学应用实践 网站测试与意见反馈 结束语 致谢 参考文献网络教学系统的设计与实现 摘要 网络是个虚拟的世纪，人们可以实时的在网上获取大量的相关信息，与他人进行互 动的信息交流，足不出户的工作，学习，订购商品等等，都可以在网上进行。随着多媒体 技术和网络通信技术的发展，计算机网络教学作为种。
12、支持。 程序的调试技巧 在编写程序是难免出错，建议边用文本编辑器编辑，边用浏览器观察程序的 运行结果，进行调试。般情况下程序出错时，业面上可以显示描述出错代 码等信息仔细查看般能找到出错原因，还可以在程序中用注释的方法将些语句 注释掉，逐段调试，另外还可以临时添加些输入语句如将中间 结果输出查看。在调试数据库程序中，经常用该语句将语句输出查看。开 发程序时注意事项如下 在程序中，字母不分大小 中，凡是用到标点符号的，都是在英文情况下输入的，否则将出现，只 有种情况例外就是在字符串中输出标点符号，比如下面的冒号是在中文的情 况下输入的。大家好欢迎光临, 普通的元素可以在行里连续读写，而语句必须分行写。条语 句就是行，不能写在多行，也不能将多条语句写在行。但如果条 语句太长在行写不下有两种解决办法第种是继续写让它自动换行，第二 种是按回车将其分行，但必须在每行末尾。
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网络教学系统的设计与实现