1、标知识与能力唐诗及代表人物，楷书草书的代表人物，画家阎立本吴道子，石窟艺术敦煌莫高窟，隋唐的音乐和舞蹈等。通过阅读教材与课后的阅读与思考解析与探究，在教师的引导下，和在小组的讨论合作的基础上，能使学生初步了解政治经济与文艺关系。过程与方法感知隋唐文学艺术，学会跨学科综合分析问题的方法。情感态度和价值观隋唐时期文学艺术名家辈出，成就辉煌，在我国和世界文学史上占有重要地位，由此激发学生的民族自豪感。教材重点与难点重点诗歌的黄金时代。难点敦煌莫高窟保存至今的原因二说教法学法多媒体辅助的导谈法增加课容量，同时把繁杂的问题简易化，这样既能激发学生的兴趣，又可提高教学效率。引导讨论法通过师生与生生的互动，以培养学生观察分析解决问题的能力。观察学。
2、。因是新建工程，所用土地内无任何建筑物和民宅，无拆迁困难。技术设备工程方案技术及设备技术方案根据国内外完全降解塑料的研究现状，经过多方比较和论证，在大量试验的基础上，研究所选择了以二氧化碳和环氧丙烷为主要原料，生产完全降解塑料。在技术上，研究所拥有自主知识产权的专利技术。该项目的整体研究处于国际先进水平，在研究过程中，获项中国专利和项美国专利。从原料来源上看，公司有丰富的二氧化碳资源，且质量好纯度高而环氧丙烷为基本有机化工原料，来源广泛。在环境保护方面，整个生产过程为全密闭流程，基本实现了无“三废”排放。工艺方案及流程工艺路线总述将催化剂的各组份在无水无氧催化剂制备釜中混合，在二氧化碳气保护下陈化后打入无水无氧的聚合釜中，加入计量的。
3、减震措施。根据该地区地质情况和建筑物的功能要求，行政大楼质量控制中心职工宿舍及车库采用框架结构，基础采用桩基或基础，按冻土深度设计工业厂房采用桩基础或基础，结构为钢排架结构，屋面为采钢屋面，在满足设计规范的前提下，尽量节约投资，减轻地震灾害。主要建构筑物工程览表建构筑物览表序号名称型号及规格单位数量备注环氧丙烷储罐座二氧化碳储罐座液体化学品仓库产品仓库造粒和包装车间前处理车间前处理车间催化车间催化车间聚合车间后处理车间后处理车间行政大楼层座质量控制中心层座职工宿舍座车库座供水泵房冷却车间水源井房座消防罐座配电室座发电机房座柴油罐座辅助间锅炉间烟囱及烟道，座四蹲位厕所座门卫座宽自动伸缩大门座砖围墙延长米宽水泥路延长米宽水泥路延长米回车。
4、设备分为非标设备和定型设备两种。主要设备多台套，见下表。主要设备及投资览表稀土配合物烷基锌多元醇复合陈化稀土组合催化剂无水无氧高压釜中进行聚合反应环氧化物常压回流保护下加入泄压回收及环氧化物单体出料，白色聚合物成品用于普通包装材料成品。用于食品医用包装材料序号设备名称来源数量台套备注高压反应釜及温控系统全流程控制系统输送泵聚合后处理设备淋洗除去稀土催化剂，单体反应副产物回收干燥设备精馏设备液体储槽分离设备二氧化碳及环氧化物单体分离及循环使用装臵造粒装臵催化剂制备系统辅助设备合计工程方案主要建构筑物的结构及面积方案根据各车间的工艺条件和相应的功能要求，确定本工程的设计原则在满足使用功能的前提下，充分利用面积，达到经济适用美观，厂房柱网。
5、为学生创设直观的思维情境，鼓励启发学生动脑动手动口，从而完成知识的“认知理解内化”。四说教学过程导入采用问题导学探究法，引入课题隋唐时期领先世界的科技成就有哪些学生回答同学们回答非常好。隋唐的科技领先于世界，那么，你知道吗隋唐的文学艺术成就，也是享誉世界的，今天，让我们共同来学习隋唐的文学艺术。讲授新课多媒体课件展示诗歌的黄金时代唐诗的空前繁荣。学生阅读教材思考“为什么到唐代会出现诗歌的黄金时代”李白学生介绍李白生平。展示其作品蜀道难。欣赏望庐山瀑布下江陵。杜甫学生介绍杜甫生平。欣赏春望闻官军收河南河北。白居易学生介绍白居易生平。琵琶诗及白居易。学生讨论“李杜白的诗各有什么特色”二书法与绘画挂图展示师生欣赏学生谈感受书法楷书颜真卿柳。
6、环氧丙烷，将二氧化碳气体充入聚合釜中至大气压，随后将反应温度控制在，聚合反应进行小时后结束聚合过程，泄压后将产物在保温下送到后处理釜中，以少量甲醇处理聚合物，然后进行离心分离，固体物料烘干，造粒，得到二氧化碳聚合物母料。液体物料进行分馏回收，回收单体甲醇以及反应中产生的碳酸丙烯酯。二氧化碳气体经过冷却脱除残余的单体，再进入下个循环。整个过程是个全封闭无泄漏无污染的环保生产工艺流程。工艺技术来源该项目的工艺技术均由研究所提供，经过实验室和吨年的中试试验，该技术已成熟和完善。生产总流程生产总流程主要设备方案根据二氧化碳聚合物的聚合过程，本项目共分为前处理车间原料净化系统催化车间聚合车间后处理车间，还有控制系统包装系统及存贮系统等。本项目。
7、习法所谓观察学习法是指学生能主动地运用自己的观察力从各种历史材料中获取有效历史信息的学习方法。学生在学习中可以通过观察实物，如历史文物历史遗迹古人的诗歌等，从中发现它们的特点所反映的历史内容，并与所学内容联系，如此为学生的思维力的发展想象力的发展，以及创造能力的发展打下坚实的基础。实践学习法学生通过社会调查和情景模仿的途径来学习历史，让学生在生活中亲身体验历史和感受历史。三说学情我所讲的这节课面对的是初学生，他们好奇心强，思维活跃，喜欢动手去做，动口去表达对事物的认识，但仍处于感性认识阶段。而我所讲的内容偏重文学售全降解塑料的公司定雨量为，多集中在月份，年最大降雨量为，日最大降雨量为。日最大积雪量为，最大积雪深度为，最多积雪天数天，。
8、最少积雪天数天，积雪平均天数天。全年主导风向为西北风，主导风向频率为，年平均风速为，最大风速为。交通运输公路交通比较便利，有柏油公路直达农安县和德惠市。但无直通铁路，西距农安县城公里，东距德惠市区公里。县现有两条符合危险品运输的铁路专用线是生产资料专用线二是石油公司专用线。原料和产品运输均可使用上述专用线。环境保护条件通过密闭的流程完善的回收系统，基本上没有“三废”排放，是条环保生产线。拟对厂区进行绿化美化，种植花草，改善生产区周围空气的质量。公用设施条件供电条件及通讯该项目的电源规划引自专用出口，用电容量，备用电源由柴油发电机提供。供水条件根据公司和水资源办提供的资料，农安县无三系水，现农业用水均为四系地表水，深度为米，开采井距米。
9、力从各种历史材料中获取有效历史信息的学习方法。学生在学习中可以通过观察实物，如历史文物历史遗迹古人的诗歌等，从中发现它们的特点所反映的历史内容，并与所学内容联系，如此为学生的思维力的发展想象力的发展，以及创造能力的发展打下坚实的基础。实践学习法学生通过社会调查和情景模仿的途径来学习历史，让学生在生活中亲身体验历史和感受历史。三说学情我所讲的这节课面对的是初学生，他们好奇心强，思维活跃，喜欢动手去做，动口去表达对事物的认识，但仍处于感性认识阶段。而我所讲的内容偏重文学艺术方面，理性强，手去做，动口去表达对事物的认识，但仍处于感性认识阶段。而我所讲的内容偏重文学艺术方面，理性强，学生理解难度较大。为此在教学中，我利用多媒体课件辅助教学，。
10、公权草书张旭怀素绘画阎立本吴道子欣赏作品三敦煌莫高窟地理位置出示挂图欣赏塑像和壁画思考“联系当地自然地理条件，保存较好原因”四音乐和舞蹈师生共同欣赏巩固练习略作业布置略板书设计略通过简明实用的板书，使学生对当堂所学的知识目了然，起到了画龙点睛的作用。总结学生总结通过本节课的学习，使学生对隋唐的文学艺术有了定的了解，隋唐时期文学艺术在我国和世界文学史上占有重要地位，由此激发学生的民族自豪感及爱国情感。使学生树立自立自强的信心，为祖国的辉煌而拼搏。“隋唐的文学艺术”说课稿说教材教材地位和作用隋唐时期是我国封建社会发展的鼎盛阶段，这时期的文学艺术，在我国和世界文学史都处于重要地位,是增强学生民族自豪感,对学生进行爱国主义教育的好教材。教学。
11、高度及定位轴线，均遵守建筑模高协调标准厂房建筑模数有关规定，层高均指板底标高，尽量利用门窗自然采光通风，立面尽量协调致，各单体见下表。主要建构筑物结构及面积览表序号名称结构面积长宽高投资估算万元行政大楼框架质量控制中心框架职工宿舍框架车库框架液体化学品仓库框架前处理车间钢排架前处理车间气体钢排架聚合车间钢排架催化车间钢排架催化车间钢排架地下储罐钢排架造柱包装车间钢排架产品仓库钢排架后处理车间钢排架后处理车间钢排架设计基础台套合计特殊基础工程方案本项目没有特殊的工程方案。抗震措施方案该地区地震裂度为Ⅶ度，建构筑物抗震能力按Ⅶ度设防，严格执行建筑抗震设计规范，通过优化场地和地基处理来减轻地震灾害，合理进行抗震和减震设计，采取有效地抗震和。
12、从长远考虑，为了不与农业争水和避免纠纷，我们的地下水将取自该地区米深的姚家组有水层，水层最大厚度为米，最小厚度为米。由于本项目用水量不大，而且是循环水。地下水可以满足本项目的工业和日常生活用水。防洪防潮及排涝条件依据水文地质资料，该区为枯水区，即使在雨水多发年，该区不会形成洪涝灾害，但是为节约良田，不占用耕地，选择了地势相对低洼荒地，为了厂区在雨水季节的排涝防潮，厂址在原地坪标高的基础上垫土厚，依据现场地势，西高东低坡向，按坡度，顺自然地形，雨水排在厂区的东侧。这样布局，不仅可节约耕地，同时减少土方量，使厂区的建构筑物在雨季满足了防洪防潮及排涝的要求。征地及拆迁我们已与有关部门研究征地事宜，正在进行拟选厂址土地的审批工作，现进展顺利。
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