ppt 【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:17 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:42

【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版

文明的小学生吗那就从文明就餐节约粮食开始吧!其实节约粮食,做起来很简单吃饭时,吃多少盛多少,不要剩饭菜吃饭的时候,也要集中注意力,认真吃饭,不挑食。无论爸爸妈妈给我们吃的,还是学校里的饭菜,我们都要把肚子吃饱,吃饱才有利于我们身体健康成长。为了自己的健康,我们都要通通吃掉它!我们要发掘节约潜力。我们虽然不种田不产粮,但节约粮食也相当于种了粮食。我们的张张餐桌就相当于方方粮田,除了吃进肚子里的粮食外,不浪费粒粮食。我们要强化节约行为。不管在家里还是在学校里,都不能浪费粮食。吃多少,烧多少吃多少,盛多少不偏食,不挑食少吃零食,买了就要吃完,不随手扔掉„„。对浪费的现象,我们要坚决反对,坚决抵制。只要我们牢记“节约”,就会养成良好的习惯。同学们,让我们从今天开始,做名爱惜粮食,节约粮食的好学生力。我们虽然不种田不产粮,但节约粮食也相当于种了粮食。我们的张张餐桌就相当于方方粮田,除了吃进肚子里的粮食外,不浪费粒粮食。我们要强化节约行为。不管在家里还是在学校里,都不能浪费粮食。吃多少,烧多少吃多少,盛多少不偏食,不挑食少吃零食,买了就要吃完,不随手扔掉„„。对浪费的现象,我们要坚决反对,坚决抵制。只要我们牢记“节约”,就会养成良好的习惯。同学们,让我们从今天开始,做名爱惜粮食,节约粮食的好学生吧!下面我把上个星期的值周情况反馈下文明礼仪方面个人卫生检查情况反馈大多数班级都还好,学生的个人卫生比较干净,但还是存在着临时抱佛脚的情况,要检查了才去督促学生洗手剪指甲,望班主任要加强学生的个人卫生教育,不要只是为了应付检查而去做事。其中三四六三个班的学生有几个手指甲过长,指甲缝有黑泥,希望班主任加强教育。上周二六年级两个男生打架,希望班主任加强教育,其他班级也要引以为戒。二中午食堂就餐及排队情况反馈中午排队去食堂情况良好,有老师带去食堂就餐,就餐时大多数同学比较安静,有少量同学与同桌边吃饭边聊天,倒剩饭剩菜时,有些同学倒在桶的外面,当大桶装满时,不会倒到小桶去,摆放餐盘时刚开始摆放整齐,人多就乱放了,没有按照大小餐盘分开放置,年级学生吃好饭后,掉在桌子上的饭粒较多,大桌子不太干净。二班六班出校门队伍比较乱,追逐打闹都有。部分班级第三节课课任老师没有带学生出校门。经过强调之后情况有所好转。三乘车安全方面大多数小组较好,高段学生离开队伍打篮球打乒乓球的较多,经过教育之后情况有所好转,但是六班徐林身为组长还去打篮球要批评。节约粮食光荣浪费粮食可耻国旗下讲话稿敬爱的老师亲爱的同学们早上好!今天,我非常的荣幸,能够站在庄严的国旗下为大家演讲。从上个星期开始,我们学校进行了文明就餐班级评比活动,为什么要举行这样的活动呢因为我们学校有很多同学就餐时浪费粮食大声喧哗。其实国家教委早在年月日就发出关于教育系统认真开展爱惜粮食节约粮食教育活动的通知,通知指出在不少学生中,节约粮食的观念十分淡薄。这不仅反映了不少青少年学生和儿童不懂得珍惜人民群众的劳动果实,而且也直接反映出他们在思想品德方面存在的严重缺陷。教育学生树立“节约粮食光荣浪费粮食可耻”的观念,培养他们勤俭节约的良好习惯。所以,我们要爱惜粮食节约粮食。它也是“养成良好习惯”的个重要的方面,也是我们创建“绿色学校”创建“节约型学校”的实际行动,同学们,你想做个文明的小学生吗那就从文明就餐节约粮食开始吧!其实节约粮食,做起来很简单吃饭时,吃多少盛多少,不要剩饭菜吃饭的时候,也要集中注意力,认真吃饭,不挑食。无论爸爸妈妈给我们吃的,还是学校里的饭菜,我们都要把肚子吃饱,吃饱才有利于我们身体健康成长。为了自己的健康,我们都要通通吃掉它!我们要发掘节约潜力。我们虽然不种田不产粮,但节约粮食也相当于种了粮食。我们的张张餐桌就相当于方方粮田,除了吃进肚子里的粮食外,不浪费粒粮食。我们要强化节约行为。不管在家里还是在学校里,都不能浪费粮食。吃多少,烧多少吃多少,盛多少不偏食,不挑食少吃零食,买了就要吃完,不随手扔掉„„。对浪费的现象,我们要坚决反对,坚决抵制。只要我们牢记“节约”,就会养成良好的习惯。同学们,让我们从今天开始,做名爱惜粮食低下。为了提高场馆的供给总量,促进体育产业的发展,必须对其进行改制对于体育系统所属的比赛训练用场馆,在不改变其用途的前提下进行租赁经营,使得运动训练和比赛由直接提供场馆转化为货币供应,使得场馆使用货币化对干国有企业事业单位和各系统,由于福利原因建造的体育设施,在保证不改变其用途的前提下实行租赁拍卖,使得国有企业,事业单位和各系统的体育福利货币化社会化鼓励有条件的学校在保证教学的前提下,对场地实行对外租赁经营。通过以上改制从总体仁增加体育场馆的供给,促进体育产业的发展。建立相关的融资体系体育产业的发展必须有投资方,投资就涉及融资问题。根据我国目前的实际情况,可采取以下些措施政府建立个专门的供民营小企业的融资体系政策规定些银行对小的民营企业贷款的比例成立“民营体育产业担保与融资公司”,该公司可对民营性质的体育产业实体进行直接间接融资,提供风险投资等建立民营体育产业实体的信用担保系统,协助有发展潜力,但抵押担保不足的民营体育企业获得银行业的融资,提高银行业界对民营体育健身小企业的信心。这些基金来源主要由社会捐助和体育彩票发行的收益来筹集。对体育产业实现过渡性的税收财政金融方面的支持体育产业属于准公共产业,而且是新兴产业。并且,体育产业还具有定的外部经济性。该产业的发展符合我国居民未来的消费需要升级转换的趋势。在这种情况下,我们应该给予体育产业实体税收财政金融方面的支持和帮助。对符合政府规制标准的体育产业实体过渡性的减免税收对符合国家规制标准的体育产业实体,经过科学的评估以后,进行定标准的补贴为民营的符合政府规制标准的体育产业提供低息或无息贷款。通过这些手段促进体育产业的迅速成长。当该产业发展到定的阶段,比较成熟时再逐步放开帮助保护。改善提高居民参与体育健身活动的偏好水平据调查,我国居民在闲暇时间有意参加体育健身锻炼的人占被调查总数的。这说明我国居民参与体育健身活动的偏好比较低。偏好是影响消费的个重要的原因,偏好由弱变强,将进步促进体育健身的消费群体的增加。因此,政府应该采取措施促进居民参与体育健身活动的偏好。从有关各种体育事业经费中划出定比例的经费,从社会寻找些支持,进行免费或收费低廉的体育培训,吸引人民参加体育睡身活动利用社会力量组织些群众广泛参与的影响比较大的群众体育活动。如人篮球比赛,人足球比赛,乒乓球比赛等等,吸引广大群众参加比赛,激发参与体育健身锻炼的积极性。此外,个最重要的途径就是学校。学校是培养全面合格人才的场所,其中就包括了对学生的体育喜好的培养。但是,在年的调查中发现,在中断体育锻炼的人口中,岁以下的占到该年龄段总人数的,这说明我们的学校体育在培养学生体育兴趣方面的工作还存在不足。因此,各级学校定要进行教学改革,改变目前开设项目过多,随年级的升高不断简单重复的局面,选择些项目进行长时间的培训,以保证学生兴趣的形成,偏好的稳定,促成体育健身终身化,最终促进全民健身活动的可持续发展。彻底进行体制改革进步改革现有的体育体制,逐步实现协会社会化,有条件项目的竞技俱乐部走职业联盟的道路,完全实现企业化的运作。在健身产业方面,变政府直接投资为间接扶持,变直接管理体制为间接管理体制,进步实现体育健身产业的社会化产业化运作。我国体育产业发展的制约因素及对策论文关键词体育产业体育社会化体育偏好金融支持体制改革中国论文摘要通过从对政金融支持体育消费偏好体制个方面分析阻碍我国体育产业发展的原因,提出发展我国体育产业应确立民间兴办体育产业的主导地位,建立协调机构,时体育场地设施进行改制,建立相关的融资体系给予税收财政金融等方面的支持,提高大众参与体育活动的偏好,以及彻底进行体制改革等对策。体育产业化社会化是我国体育改革的大方向,是适应我国经济体制改革和社会改革的必然趋势。目前,我国正处在计划经济体制向市场经济体制改革的过渡时期,体育产业化社会化有着广阔的市场前景,潜在着巨大的市场效益和商业机遇。但是,体育产业化社会化的改革还存在着许多基本制约因素,如体育产业的发展政策金融支持体制改革等等。在市场经济的条件下,这些制约因素将阻碍体育产业化和社会化的进程。只有进步克服这些不利因素,从政策资金体制方面全方位地进行改革,我国的体育产业才能真正实现产业化社会化,才能服务于社会主义市场经济建设的大局。当前我国体育产业发展所面临的主要制约因素体育产品的消费偏好叔约居民的体育偏好制约了体育产品的消费我国是个人口众多的发展中国家,潜在着巨大的消费市场。体育产业的发展状况也最终取决于我国居民对体育商品的消费水平,失去了居民消费也就失去了体育产业发展的美好前景。因为,如果我国居民都不积极参与体育活动,群众体育就无法搞起来。人们不了解体育不喜欢体育,体育不能走进人们的口常生活,竞技体育就失去了观众。没有居民消费的健身产业和没有观众的竞技体育好的功能。所以,导致我国居民体育偏好相对较弱,最终导致缺乏体育产业发展的体育消费支撑,阻碍了体育产业的进步发展。财政金触政策对体育产业发展的制约体育产业在很大程度上具有准公共产品的产业性质,具有以下特点准公共产品的性质外部经济的性质属于新兴产业。由于以上些特性,使得其社会成本与私人成本社会收益和私人收益存在着较大差异,这种差异会降低市场对资源的配置效率。在市场经济条件下,完全由市场自发的调节,往往会出现“市场失灵”指市场中的价格信息和流动性的不完全或不能够充分发挥作用,造成市场机制调节失灵。因此,必须有相关的政策保证,市场机制充分发挥其作用。但是,我国缺乏促进体育产业发展的产业政策。制约我国体育产业发展的对政政策在促进体育产业发展的财政政策方面主要表现准许体育彩票的发行。在年以后,国家给体育事业的发展以定的优惠政策,准许发行体育彩票来筹集体育发展资金。但是,发

下一篇
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第1页
1 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第2页
2 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第3页
3 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第4页
4 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第5页
5 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第6页
6 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第7页
7 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第8页
8 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第9页
9 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第10页
10 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第11页
11 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第12页
12 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第13页
13 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第14页
14 页 / 共 17
【名师测控】2016春七年级数学下册 第六章 一元一次方程 6.3 等积变形和利率,利润问题(第1课时)课件 (新版)华东师大版第15页
15 页 / 共 17
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批