具。学习好汉语拼音，有利于识字阅读和学说普通话，有利于发展儿童的语言，发展思维。汉语拼音教学在整个小学语文教学中，处于重要的基础的地位。儿歌教学拼音汉语拼音教学前，则教给他们读汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我学说普通话，我们决心学好它。这首儿歌已化为孩子们学习汉语拼音的原动力。然后在具体的字母教学中更是不离儿歌，像张开嘴巴,圆圆嘴巴，扁扁嘴巴，竖加点，乌鸦回家上两点等等不而足不仅如此我生多练习。鼓励学生多读些带拼音的故事书，既可培养学生学习语文的兴趣，又可提高学生的拼音水平。三注重学生自学能力的培养所谓自学能力，就是指获取知识的能力。如果学生自学能力提高了，他们的学习效果就会显著加强，远非注入式教学所能相比。古人说得好善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半，个学生有了自学能力，他就可以主动学习，思考，将来长大参加了工作，他可以根据自己的需要，继续提高自己的专业水平，去自由探索，去发明创造。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。在课前鼓励学生预习，课中鼓励学生提出问题，互相找出答案。课后安排学生自己多复习。通过半年的辅导，学生就会有套自己学习的方法。对以后的学习路就会有相当大的帮助。四严格要求学生的书写从小养成良好的书写姿势和书写习惯很重要。，我首先教会学生正确地拿笔，规范写字姿势。注重教会学生每个笔画，让学生学会观察田字格中字的每个笔画的位置，分析字的结构，让学生学会按笔顺写字。每次还出示些常见，或者结构不好的字，让学生指出不好的地方，督促学生每个笔画都要写到位每个字都要写端正，培养学生认真细心的习惯。每次教了新字，黑板上分析好示范好以后，让学生自己写，巡视时，发现学生写的字结构不好或者笔画写得不到位，就在学生的本子上写给学生看，甚至手把手，教他写。五识字教学注重方法充分运用课文插图识字。运用自制生字卡片识字。运用火车的游戏识字。运用学生的好胜心识字。发挥好学生自学的作用识字。六在语文课中注重品德的贯穿在语文课中能够充分利用语文资料做好思想工作非常重要。在语文课中随时做好思想工作，学生既可以学到很多知识，又可以学到怎么做人，又可以深化语文知识。我通过半年的教学，收获颇多。自感肩上的责任重大，孩子交到我们的手中，就靠老师怎么来培育了。我还会在以后的工作中多思考，多总结。年级上期语文教学的几点心得摘要刚踏入小学校门的儿童的纯洁心灵就像块未开垦的土地，启蒙老师播下怎样的种子，就会获得怎样的收获。初入年级的学生对新生活有新鲜感，却不习惯，首要的任务就是要培养好他们的学习兴趣，重点抓好拼音教学，并在教学中逐步培养学生的自学能力，为以后更更深入地学好汉语言打下基础。关键词培养兴趣自学能力注重拼音识字教学书写严格学生是从幼儿园来到小学，对唱歌跳舞，看动画片，做游戏可能很有兴趣，但是汉字拼音这些枯燥的符号对孩子们可能就没有那么有吸引力了，要想完成教学任务，使学生学的开心，学得有收获，就需要老师正确的引导，需要老师想办法了。经过半年的教学学习，我有以下几点收获培养学生学习语文的兴趣我们常说兴趣是学生学习的动力。有了兴趣，学生就轻松多了。在教学中，顺应学生的规律进行教学。学生喜欢游戏，就把学习容入游戏中。如开火车识字，你出我猜游戏等。学生喜欢看动画片，我们就把汉字拼音做成动画片的课件，让学生学习。学生在看动画片中就掌握了知识，真是乐中学，学中乐。学生的向师性很强，老师要靠自己的魅力吸引学生，利用幽默的语言，高尚的品德来感染学生，吸引学生，要做学生的良师益友。学生喜欢老师，喜欢学习，就不会出现学习不好的现象了，就达到我们的目的了。二注重拼音的教学义务教育全日制小学语文教学大纲试用明确提出汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字阅读和学习普通话的有效工具。学习好汉语拼音，有利于识字阅读和学说普通话，有利于发展儿童的语言，发展思维。汉语拼音教学在整个小学语文教学中，处于重要的基础的地位。儿歌教学拼音汉语拼音教学前，则教给他们读汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我学说普通话，我们决心学好它。这首儿歌已化为孩子们学习汉语拼音的原动力。然后在具体的字母教学中更是不离儿歌，像张开嘴巴,圆圆嘴巴，扁扁嘴巴，竖加点，乌鸦回家上两点等等不