四川某中等职业技术专业学校建设项目立项申报材料.doc ㊣ 精品文档 值得下载

待发展的知识技术性服务产业。

中等职业教育 是我国教育事业的重要组成部分，是培养中初级专门人才和高素质劳 动者的重要基地。

各级教育行政部门应在各级地方政府的领导支持 下，统筹规划各类教育资源，在积极发展高等教育的同时，也要积极 发展中等职业教育，防止中等职业教育资源流失。

本项目的实施，将使职业技术学校充分挥五十余年办学的历史积 淀，有利用其雄厚的师资力量及教学设施的潜力为四川的职业技术教 育发挥更大的作用。

在市场的竞争中根据自身情况，在培养职业人才教学研究及具体方向上做出自己选择，形成多种模式办学。

三该项目的建设实施，将会为四川及西部可持续发展经济建设输送 大批的专业技术人才。

国家实施西部大开发战略，需要大量的技术人才，特别是技术工人， 职业技术学校的很多专业，在般中专或职业中学及技工校中是 唯的，专业技术性很强。

职业技术学校每年为西南地区输送出 数百名专业技术工人，为配合国家的西部建设做出定的贡献，学校 如果实现扩建，可提高学校的培养数量，能更好地更多地为国家输送 大批急需的专业技术人才。

据统计，发达国家的技术工人，几乎都接 受过至少中等专业以上的技术教育，而我国技术工人的专业培训和受 过专业教育的比例还不足。

在中国西部及整个中国经济都处于迅 猛发展的时期，各技术岗位都面临人才匮乏的危机。

很多岗位只好使 用未经专业培训的农民工。

所以，扩大学校办学规模，培养更多的专 业技术人才势在必行。

为充分发挥资源环境区位优势，推进科教兴市战略的实施， 增强经济发展活力，加速现代化建设进程，发展教育产业，有利于加 快市建设西部战略高地。

我市作为历史文化名城，四川省会和西 南地区三中心二枢纽，在经济发展中必须符合城市总体规划和 功能分区的要求，大力发展教育产业，朝着建设经济繁荣生活文明 环境优美的现代化园林城市的目标而奋斗。

这些都需要大批人才的建 设。

本着加快调整教育结构，合理配置教育资源，提高教育整体效 益的思路，职业技术学校拟定发展规划，使自身的发展符合社会发展的需求。

中等职业教育的发展有效加速我市各类专业人才的培养，提高人口的 总体素质。

拟迁扩建的实施，使学校的专业涵盖面更广，既可为我 省培养和造就支高素质的人才队伍，创造出大批具有专长的劳动 者队伍，同时，在今后个相当长的历史时期里，为提高我省的人口 整体素质会发挥应有的作用。

四有利于提高职业技术学校的办学条件和办学质量，从而把职 业技术学校建成西南地区铁道工程高水平的教学基地 按照市国民经济和社会发展第九个五年计划和年远景目 标纲要的规划，大力发展职业技术教育和教育。

积极发展以初 中后分流为主的中等职业技术教育，使其在校生人数占高中阶段在校 生人数的比例保持在左右。

以重点职业技术学校示范性乡镇 学校为骨干，创建批设施设备现代化程度高教育教学质量高 办学有特色的学校，培养高素质劳动者。

以农业为主的劳动力每年接 受学时以上适用技术培训的人数保持在万人以上，其他短期培 训在万人次以上。

对企业职工的培训每年保持在万人以上， 培训面在以上。

目前全国各个中等职业教育学校纷纷加快自身的建设，都向着更高的 目标发展。

但该校目前的校址设施和周边环境状况来看，则存在极 大障碍，极大地阻碍了学校的长远发展。

首先是职业技术学校现 在的校址面积过小总面积不过亩，这是职业技术学校扩大办学 规模的重要障碍。

其次是目前职业技术学校的总建筑面积仅平方米，仅在原地已难有大的改观。

再次是周边环境对办学有很大的 不利影响，学校位于市的内环线内，周边都是繁华的商业区，与 学校的学习氛围极不协调，周边环境嘈杂，既不利用学生学习，又不 便于学生管理，对学生成长极为不利。

鉴于此，从职业技术学校的长远发展考虑，从把职业技术学校 建设成为西南地区高水平的工程技术专业培训基地出发，将职业技术 学校从现在的校址搬迁到个新的环境中是十分必要的。

是实施市教育发展第十个五年计划的必然要求 职业技术学校的迁建是落实教育优先发展的战略地位，确保教育 适度超前发展，坚持教育要面向现代化面向世界面向未来， 走改革创新之路，全面推进素质教育，努力构建个充满生机与活力 的适应社会主义市场经济体制和社会全面进步需要的符合教育规 律的社会主义教育体系，为构建西部教育高地基本实现教育现代化 奠定坚实基础，为实现追赶型跨越式发展和建设高科技目 标服务。

职业技术学校的现有占地面积和建筑面积远远不能达到 国家重点中等职业技术学校的要求，不迁建职业技术学校那么这 个具有五十四年办学历史的西南地区唯所铁路土建类中等学校 将面临摘牌的危险，从而造成中等职业教育资源流失。

二如果职业技术学校搬迁到个新的环境，可以重新规划校 园，扩大校园规模，按照国家级重点中等职业学校标准建设新校区。

三职业技术学校搬迁新址，学生将有个幽静的校园环境和与之协调的周边环境，加上流的现代教学设施，使他们能够更好成 长。

四职业技术学校址搬迁不仅有利于职业技术学校自身的发 艺体中心 艺体中心总建筑面积为。

现代教育中心 现代教育中心总建筑面积为。

二生活区规划 学生宿舍楼 学生宿舍楼总建筑面积为。

教职工及学生食堂 教职工及学生食堂总建筑面积为。

浴室 浴室总建筑面积为。

校内商业供应点 校内商业供应点。

校医务室 校医务室总建筑面积为。

辅助用房锅炉配电室等 辅助用房总建筑面积为。

三行政办公区规划 行政办公楼 行政办公楼总建筑面积为。

招待所 招待所总建筑面积为。

四其它用房 其它用房总建筑面积为。

五教师住宅未计入总建筑面积 教师住宅，共约户，由教师集资建设，故未列入后述方 案。

综上所述，职业技术学校新校址的占地规模及建筑规模相对于 人的办学规模是适合的，完全符合国家级重点中专的条件和标 准。

第五章规划设计方案 平面布置 基地位置 职业技术学校新校区位于西北县城南米，距市 三环路公里，基地地块南侧紧靠大道，东邻公路。

地块 平面成铲形，占地约亩。

二规划指导思想 学校本着科学文化艺术园林的规划指导思想，使新校具有 现代科技的氛围，历史与现代文化的缩影，艺术与哲学的表现有人 工湖面和园林式的绿化衬托，在总体规划结构上把握与周边环境的关 系，使之体现新时代社会思想，保持环境的整体性。

注意吸收和借鉴 国内流中专学校建校特点，以高雅独特多层次全方位的校园 空间序列来定位总的格调，创造与人亲和富有韵律，供师生工作学 习及日常生活的主次不同大小各异的空间环境，其总体规划布局充分体现自身特色，利用自然景观，创造人文景观，倡导具有时代气息 的校园新文化。

以传统文化和艺术特色同现代科学技术相结合作为建筑设计指导思 想，并注重运用技术化与智能化设计，以清新典雅的校园环境和别具 格的建筑群来设计流的学校校区。

尽可能利用原有地形地貌，以 现有的地形设计池塘水泊，把自然环境与人工环境有机地融合在 起，形成大的生态循环圈，并在单体设计中注重生态技术的运用。

三总平面规划 根据中等职业学校教学环境特征，本方案采用了单元组团式的规划方 式，将校园规划分为教学活动区学生生活区行政办公区住宅 区生产实习基地区。

各个功能区围绕中心绿地布置，相互之间既相 对又紧密联系，教学活动区布置于场地中心相对右侧，以获得优 良的景观和相对安静的教学环境。

紧靠侧规划为学生生活区，生活 区设置学生宿舍食堂锅炉房洗澡堂开水房小卖部等设施。

生产实习基地设置在学校南侧靠南北大道，可方便今后开展对外服 务，同时又不影响教学环境。

文化活动区采用集中布置与分散相结合的方式，将大型的体育活动设 施和场地如配置看台的体育场游泳池篮球场乒乓球场排球 场网球场等集中布置于校区西侧，这样既便于整体校园动静区域 的明确划分，又使大型的体育设施便于养护维修和管理，同时还便 于这些设施和场地社会化使用要求。

另外将篮球场乒乓球场网球 场安排在学校行政办公区和运动区之间，与绿化相结合，可对各区域作划分。

四主要技术经济指标 用地平衡表 总称期亩 总用地面积 建筑用地 其中教学活动用地 学生生活区用地 教职工生活区用地 行政办公区用地 实习实训基地用地 二道路广场用地 道路用地 广场用地 停车场用地 运动活动场用地 三绿化用地 集中绿化用地 庭院用地 湖塘水泊用地 四其他预留用地 主要技术经济指标表 见附表 二建筑设计 主体教学楼 教学楼为单廊式，围绕个庭院布置，让整个教学楼沐浴在绿色与阳 光之中，庭院的尽端为充满雕塑感的圆柱体，设计为庭院中的个 景观，合班教室就设在这圆柱体中，庭院中有游廊贯穿而过，为 整个庭院增添了份动趣，临近入口的教室设计以新校区的主脉络为 建筑群的主轴线，各栋教学楼均匀布置，以规模布局的几何构图来体 现教学楼布置的形体美，并以其显著的造型特点形成自身在总体规划 的中心地位。

教学楼平面布局结合地区的气候特点，教室均为南 北向布置，各栋教学楼以边廊相互连接，连廊贯通每栋教学楼引入自 然风，并以此而围成若干院落，在每栋建筑端部集中设置大合班教室， 其底层架空，即可停放自行车，又由北向南形成又条斜向轴线，方 便交通。

建筑造型采用退台式处理方法，使每栋建筑错落有致，以多 重构架形成屋顶活动空间，方便师生课余活动。

并使建筑增添了川西 文化特色，圆形屋面及金属栏杆构架是展现建筑群体本身高科技特 色。

二实