。教师基于题库按照题型难度数量内容等条件出试卷，定义试卷类型，学生参加测试，教师批阅试卷给出成绩客观题自动判分，主要流程如图所示。优秀学生作品展示将学生的优秀作品展示出来，供师生互动交流，包括网页等，师生不仅可以参与评论，还可以下载相应源文件来进行学习。视频教学视频教学系统采用流媒体服务器，将视频资源共享，师生可以根据需要点播自己喜欢的视频节目。该系统包括点播排行用户留言公告最新加入相关软件下载等功能在视频内容上根据实际需要添加，目前主要建立计算机课程和百科知识的视频资源，并提供校内名师和优秀青年教师的讲课视频供广大师生观摩。系统内置高效服务器引擎，采用多线程，多并发流处理技术，为客户端提供页面的点播方式。系统支持业界最先进的标准，同时完全兼容,等标准的视频文件，可播放等目前流行的媒体格式。为教学提供视频音频点播功能。系统以纯软件方式实现视频流的实时进行处理，节约了硬件上的大量投资。采用结构，使得客户端只需使用浏览器即可实现点播，无须安装其它任何软件，也无须做任何设置，方便使用。设备登记管理系统设备登记管理系统用于设备登记申领借用，从而实现设备管理的无纸化规范化。该系统实现对学院管理的公共设备如办公设备教学设备等以及低值易耗品的管理，为各项设备建立信息档案，记录各设备的申领和使用记录。具体又分为系统管理，设备申领，设备管理，低值易耗品申领和低值易耗品管理等几个模块，表显示了设备订单表的字段定义情况。从技术层面上而言，这种结构的架构，与以往单机版程序的运行方式相比，具有远程操作并发处理和实时数据更新的优点。从管理层面上而言，它进步强化了资产管理的有效性和规范性，为避免资产流失起到了良好的辅助作用。同时，也为加快数字化校园建设进程起到了重要的推动作用。结束语我国高校在校园网建设过程中，己经意识到信息资源及应用软件的重要性，重硬轻软的现象将会逐渐转变，高校在远程教育系统数字图书馆系统学校网站和多媒体网络系统建设方面的投资将逐步提高。网络建设是循序渐进的过程，目前多数高校已经建立了规模较大的校园网络，但是二级学院网络建设才刚刚起步，从我校二级学院网络的建设情况来看，投入不大，但效果很好，不仅充分利用了校园网络资源，还提高了学院的教学与管理水平。二级学院网络建设的重点仍然是软件系统的开发与应用，我校将在今后的工作之中进步完善。二级学院网络建设的规划与设计探析关键词网络建设二级学院网络应用系统校园网络网络规划摘要概述了二级学院网络建设的意义，提出了二级学院网络的规划和设计方案，并以实例介绍了二级学院网络的构建和设计实现，取得了很好的应用效果，不仅充分利用了校园网络资源，还提高了学院的教学与管理水平。根据二级学院的特点，二级学院网络应该提供多样的网络服务和具有广泛的资源共享功能，其应用系统规划应该考虑与整个校园网的关系问题，既不能重复开发功能相同的系统，而且还要共享些数据资源，做好数据接口，以实例提出了此问题的解决方案。引言校园网络建设是高校建设的重要组成部分，国内高校几乎全部都己建立校园网，其中拥有主干带宽的学校己占调查总数的左右，年些综合类大学和理工类院校率先升级到万兆校院网。为了适应高等教育的发展，目前高等院校由原来的校系二级办学体制，变为校院系三级管理体制，二级学院的办学规模越来越大。由于二级学院是教学的第线，所以传统的校园网它的主要服务对象是行政办公和图书资料共享和系里的机房己越来越不适应现有二级学院的办学体制，己严重地制约了教育的信息化进展。二级学院网络建设的意义充分利用校园网络资源校园网络的设计与实施往往要从长远发展出发，购置大量的先进网络设备和计算机等硬件设施，按照校园网络规划，网络建设般分期实施，那么不断的提高网络资源的利用率也就成为了网络建设的重要课题。我校校园网是以三层网络模型设计的，即核心层分布层以及接入层，其中二级学院通过分布层设备与学校主干网连接，该层设备具有三层交换功能，可作为各子网内部虚拟网的路由设备。故在二级学院内部虚拟网的基础上，构建网络应用平台，以提高设备和网络的利用率。另外，校园网的数字资源诸如数字图书馆教务信息管理人事信息管理资产信息管理等等是学校的共享资源，二级学院也应该基于这些共享资源建立符合自身特色的数字资源，进步达到充分利用的目的。提高二级学院教学与管理水平对于教学来讲，二级学院是教学第线，应该努力提高教学的信息化水平，由于二级学院校园网与学校的主干网不同，应更多地考虑教学，因此，在网络建设时可充分考虑将计算机网络在教学上的优势发挥出来，例如开发网络课堂，学生作业网络化，实施网上动态考试等，这些都是二级学院网络所必须具有的功能。对于管理来讲，二级学院的规模越来越大，学生人数也越来越多，使得其在行政办公和学生管理等方面的工作也越来越多，应该应用网络完善电子院务设备管理等网上办公系统。二级学院网任意层次的网络不会对其它层次造成影响，无需改变整个环境可管理性层次结构使单个设备的配置的复杂性大大降低，更易管理。应用系统规划二级学院网络的应用系统规划应该考虑与整个校园网的关系问题，既不能重复开发功能相同的系统，而且还要共享些数据资源，做好数据接口。比如人事信息教务信息等。统身份认证按照应用开发的惯例，目前的应用都采用进行用户管理和权限管理的模式，每个系统中都存在套用户数据库。容易出现用户数据冗余不致安全性多套账号使用不便等等问题，所以应用统的身份认证势在必行。二级学院应用系统的身份认证利用信息化校园系统接口，即学校的统身份认证接口，在此基础上，对原应用程序的认证模块进行修改，实现统身份认证，对不同用户予以不同的权限，保证应用系统的安全性。统身份认证包括单点登录和获取用户的基本认证信息。实现此功能需要调用认证接口函数，实现与统身份认证平台的交互，并可以获取统身份认证平台上的用户身份信息，。基于认证接口的集成方式的实施步骤如下接口部署，包括以及组件认证接口。应用的认证模块首先从所有的中获得的值，在中保存了值。如果值为空或者无效，需要重新登录获得值。另外，获取了以后，就可以登录到应用系统中，并根据值得到当前登录用户，同时在应用系统中可以根据需要获得用户的身份信息。电子院务电子院务围绕二级学院教学科研管理人事财务行政事务等工作，采用计算机网络技术，搭建起学院与学生教师社会沟通交流的桥梁，初步实现了学院资源电子化沟通信息化办公自动化。二级学院的应用系统开发应基于其管理职能，不能与学校的职能重叠和冲突，如我校设备管理按照设备价值分级管理，低于元的设备和办公用品由各学院自行管理，高于元的设备全校统管理，所以学院的设备管理系统开发要明确管理对象，对于些学校统编号由学院代管的设备也要注意与学校的统设备管理系统做好数据共享。电子院务系统应包含教务管理财务管理科研管理图书资料管理实验室资源管理办公办公用品管理等多个子系统，是个集技术于体，涉及人财物各环节的管理面向学院各部门以及各层次用户的综合管理信息系统。二级学院的网络建设重点是软件的建设，这些网络系统的开发与应用是需要逐步实施和完善的。网络教学二级学院的网络教学应该结合学院特色，建立符合自身特点的数字资源和应用系统，我校己经在全校范围内建立了个精品课程教学网，学生使用面较广，涵盖了各个专业的精品课程，包括在线教程在线作业交流讨论等常规功能，但不能满足在线实验在线测试和优秀学生作品展示这样专业特点极强的功能需要，另外，全校学生数量较大，如果同时使用个网络教学平台容易造成网络拥塞，我校原来的统选课系统就曾经造成网络瘫痪，经过改造后才解决该问题。所以二级学院的网络教学主要应该集中在特色模块的应用，以及建立具有学院专业特色的数字资源，如专业教学视频资料电子书籍等。部分应用系统开发与应用计算机实验室管理系统针对我校近台计算机分布配置的状况，根据“定时定点定机器”的管理思想建立了套完善的计算机实名，程序名称，开发商，机器名，程序运行开始时间，程序运行结束时间。网络查询系统应用技术对系统数据库进行访问，分为管理员教师学生不同权限，学生可以查询自己的上机记录和上机费用使用情况教师可以预约借用计算机实验室管理员可以查询各种日志和上机记录所有用户有权使用定数量的网络硬盘，以临时存储数据。该系统可实现机房使用信息的实时查询，方便学生了解机房的安排，及时调整学习计划。另方面，实验室管理人员也可通过管理系统掌握每个机房的使用情况，为实验室使用率等统计提供详实的数据。采用模式的程序结构，主要面向师生，着重于查询，客户端无需安装额外的软件，通过浏览器就可以访问获取上机信息。网络教学平台网络教学平台采用学生教师管理员三级管理模式，管理员授权教师进行教学管理，并对教学情况进行监督和信息统计，教师对所授课程以及相应学生进行管理，学生可以根据自己所选课程参加各种网络教学活动，包括在线测试在线实验教学调查在线学习在线答疑互动交流资料下载等。在结构上将采用三层体系架构。通过技术为用户提供友好的操作界面，同时实现对后台数据的快速访问和有效管理。对教学平台用户设置相应的权限和组织方式，可以动态地确定与分配交流群体对象。设计过程遵循技术原理通过网络访问服务器，服务器根据请求内容，访问后台数据库，并将获得的结果及解析后的脚本以页方式发送给客户端，使用户获得动态的实时信息。在网络教学平台设计过程中，建立了合理的数据结构，设计了快速有效的服务器端数据访问脚本。在线实验教师根据教学需要在平台上布置实验内容，学生按照要求完成实验，并上传实验结果，教师评阅后给出实验成绩和评语，如此完成次在线实验的交互。在线测试按照单选题多选题填空题和简答题种题型以及易中难三级难度建立测试题库，题库分为模拟题库和真实题库，采用种测试形式试题练习模拟测试和真实测试济的发展，也将为我们争，被称为”怒江第湾“。丙中洛自然环境奇特壮观，特殊的地理环境使丙中洛有天两次日出日落的奇妙景观，冬至上午，太阳从碧罗雪山缓缓而出，在狭长的天空行走不到两个时辰，就匆匆的落