教研，则能使校本教研在定的理论高度上进行，让教师们感受理性与智慧的碰撞，让教师们倾听到生命与生命的对话，能促进教师的专业发展，促进学校的深层次发展。如果说校本教研是教师学校发展的必由之路，那么学科带头人的引领就像是引航员，其作用与功能是不可替代的。专业引领的组织形式建立以介绍学科带头人教育教学特色为主的人才库学校与学科带头人实行双向选择学科带头人与学校建立动态协作关系建立学科带头人学术研究沙龙区层面成立学科带头人自主管理评估小组，每学年对学科带头人的指导工作进行专项评估。二专业引领中学科带头人的角色平等参与参与改进系统公开合作是校本教研的基本特征，民主交流平教学反思，是校本研修中的个很重要的环节，我们教师的反思往往局限于对课堂教学中出现的不足思考的比较多，而对自己在课堂教学中的亮点与有价值的经验缺乏总结，作为指导者应该引导教师从三个方面进行反思备课时是否遇到困惑，是否调整了教材，为什么这样调整在课堂教学中是否发现了预料之外的问题，是怎样解决的下课后感到有哪些比较满意的地方，或有什么困惑。研究课题从实践中产生在校本教研中，指导者不应带着心中的课题进入其中，校本教研课题应源于学校生活实际，共同从学校现有资源中把握研究问题，或者是由教师在自己的教育教学实践中找出研究课题，共同对这些问题加以分析探讨，提供指导者的见解，并从合作中双方共同受益。引领教师提高研究水平在校本教研中，教师是以研究主体的姿态出现的，如何让研究主体的地位切实可行地得到落实，是校本研究成败的关键，指导者投入的精力再多也只不过是对学校的发展起了个暂时的“输血”作用。因此，学科带头人与教师合作，要从切实地提高教师的“造血”能力入手。四专业引领中学科带头人的自身提高业务学习以校为本的研究，特别强调教师自我完善自我需求，以此为基础的学习才有主动性，才能养成终身学习与反思的习惯。以课程实施中遇到的各种具体教学问题为对象，以经验的总结理论的提升规律的探索自身的专业发展为目的，促进学科带头人在学习中指导与实践，在指导与实践中反思。案例研究实践表明，案例教学的方法能促进从理论到实际的转移。案例教学是种教与学两方直接参与，共同对案例或疑难问题进行讨论的教学方法。作为指导深入学校，采集校本教研案例，以点带面辐射全区。总之，在校本教研制度建设下的种新型的研训模式的形成，肯定会存在阻力和困难。但我们相信，学科带头人只有重点把研究指导服务的职责真正深入到学校，下移到教师，下移到课堂，立足学校，立足实际，立足需要，才能真正引领全区教师投身课改，促进学校师生共发。校本教研制度建设中的新型模式二期课改的理念如何落实于常态下的课堂教学，如何体现在教师教学行为和学生的学习过程之中，是众多教育工作者苦苦思考而又不易消解的困惑。校本教研是种文化的建设，它的价值不是直接给教师多少结果，而是引发教师多思考，最终促进教师自我学习自我反思，把学到的东西做出来，把做了的事情说出来，从而让教师学会研究。校本教研就是指以学校为基地，以学校内教学实践中的实际问题为研究内容，以学校管理和教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，所开展的教学行动研究活动。校本教研本质上是行动研究，它强调的是研究主体的观念价值目的，并借助观察反思行动三要素以及它们之间不断的循环来实现自身行为的改善。但是，以校为本的教学研究并不是封闭在学校内的研究，以教师为主体，也不是拒绝专业人员的参与。相反，校本教研的理想方式是基于教师个体反思的合作性教学研究，体现为种集体协作，体现为研究者相互之间的合作，是靠团体的力量来从事教学研究活动，最终达到研究目的。在新课程推进过程中，学科带头人相对于般教师而言，在于有定的教育理论素养与精湛的教学专业技能，若能以其开阔的视野前瞻的理念渊博的知识多方的信息，参与校本教研，则能使校本教研在定的理论高度上进行，让教师们感受理性与智慧的碰撞，让教师们倾听到生命与生命的对话，能促进教师的专业发展，促进学校的深层次发展。如果说校本教研是教师学校发展的必由之路，那么学科带头人的引领就像是引航员，其作用与功能是不可替代的。专业引领的组织形式建立以介绍学科带头人教育教学特色为主的人才库学校与学科带头人实行双向选择学科带头人与学校建立动态协作关系建立学科带头人学术研究沙龙区层面成立学科带头人自主管理评估小组，每学年对学科带头人的指导工作进行专项评估。二专业引领中学科带头人的角色平等参与参与改进系统公开合作是校本教研的基本努力解决这两个问题，但要得到较好解决尚待时日。总结我国模具工业虽然有了长足的发展，但总体水平仍比工业发达国家要落后年，这与我国制造业发展的要求相比差距还很大。目前，注塑成型技术是塑料加工中最常用的方法之，可用来生产空间几何形状非常复杂的塑料制件。近年来，各种注塑成型技术取得了显著的进步，其发展总趋势是不断满足高分子制向高度集成化高度精密化高产量等方面发展的要求，实现对制品材料的聚集态相形态组织态等方面的控制，或实现对制品进行异质材料的复合，最大程度地发挥聚合物的特性，达到制品高性能的目的。积极采用高新技术和先进适用技术来提高行业的总体水平，使我国模具行业向大型精密复杂高效长寿文献综述命和多功能方向发展，深入研究塑料注塑成型技术与注塑成型设备，克服制品中的缺陷，对科技进步与人们高标准的生活要求有重要意义。参考文献张正修,张镇模具产的现状与发展态势,五金科技阮雪榆,李志刚,武兵书,等周永泰中国模具工业和技术的发展邓明现在模具制造技术化学工业出版社吴梦陵张珑材料成型技术及应用电子工业出版社杨金凤模具制造工艺与装备高等教育出版社陈万林实用塑料注射模设计与制造北京机械工业出版社李德群肖祥芷模具发展概况及趋势模具工业吴梦陵张龙材料成型技术及应用北京电子工业出版社张荣清模具制造工艺高等教育出版社夏薇雷声远等电视机前壳的注射模具设计工程塑料应用刘细芬张帆技术在注射模设计中的应用现代塑料加工应用陆龙福，黄常翼在注射模具设计中的应用湖南农机黄锐主编，曾邦禄副主编塑料成型工艺学第二版北京中国轻工业出版社曹炜曾忠李合生快速成形技术及其发展趋势机械设计与制造袁崇磷模具标准件的发展趋势及需要解决的问题,模具制造研究内容产品逆向重构模型的处理基于或软件的产品分析产品模型局部修改与优化分析产品注塑成型分析注射塑料模具设计研究计划第周资料查询，思考方案第周撰写开题报告，英文资料翻译第周完善开题报告，英文资料翻译第周熟悉和软件的分析内容第周基于和软件的产品分析第周基于软件的产品局部修改与优化分析第周基于的注塑成型分析第周绘制注射模装配草图，计算机绘装配图第周计算机绘装配图，绘制模具主要成型零件图第周计算机绘装配图，绘制模具主要成型零件图第周修改模具装配图，修改成型零件图第周撰写毕业设计说明书第周完善毕业设计说明书，准备毕业答辩第周毕业答辩特色与创新本论文特色与创新如下基于或软件的产品分析产品模型局部修改与优化分析产品优化模型的注塑模具设计。指导教师意见指导教师签名年月日教研室意见主任签名年月日院系意见院系主管领导签名年月日南京工程学院本科毕业设计论文开题报告题目端盖注射塑料模具设计专业材料成型及控制工程模具设计班级学号学生姓名指导教师年月本科毕业设计论文开题报告学生姓名学号专业材料成型及控制工程模具设计指导教师职称所在院系课题来源科研课题课题性质工程技术研究课题名称端盖注射塑料模具设计毕业设计的内容和意义研究端盖注塑模具设计，基于该产品模型，充分利用和软件的优点，对其产品模型进行分析，探讨该产品的局部修改及优化﹑注塑模具设计等问题。主要内容包括产品逆向重构模型的处理基于或软件的产品分析产品模型局部修改与优化分析产品注塑成型分析注射塑料模具设计本课题对端盖的注塑模具设计进行研究，其研究意义如下注射塑料成型工艺分析，有助于节省企业产品研发的成本。产品模型的局部修改与优化分析，有助于企业提高研发效率。基于或软件的产品注塑模具设计，有利于企业对该产品快速研发及其相应制造。文献综述模具介绍模具是现在工业生产的重要基础装备设施，是高新技术产业的个重要组成部分，用模具生产产品的价值往往是模具自身价值的几十倍到上百倍。模具技术涉及新技术新工艺新材料新设备的开发与推广应用，是门技术综合性强的精密基础工艺装备技术，是冶金材料理化计量摩擦与润滑机电体化计算机等多门学科以及铸锻热处理机加工检测等诸多工种共同打造的系统工程。文献综述模具工业在国民经济中的地位年代以来,中国模具工业发展十分迅速。国民经济的高速发展对模具工业提出了越来越高的要求,也为其发展提供了巨大的动力。这些年来,中国模具工业直以每年左右的增长速度快速发展。模具工业是国民经济的基础工业，是国际上公认的关键工业。模具生产水平的高低是衡量个国家产品制造水平高低的重要标志，他在很大程度上决定着产品的质量效益和新产品的开发能力。振兴和发展我国的模具工业，正日益受到人们的关注。早在年月中国政府颁布的关于当前产业政策要点的决定中，将模具列为机械工业技术改造序列的第位模具是工业生产的基础装备，被称为“工业之母”。的粗加工工业产品零件的精加工零件由模具成型，绝大部分塑料制品也由模具成型。作为国民经济的基础工业，模具涉及机械汽车轻工电子化工冶金建材等各个行业，应用范围十分广泛。模具技术水平的高低，在很大程度上决定着产品的质模具工业最主要的特征之，模具的购买者和生产商遍布全世界，模具工业的全球化发展使生产工艺简单精度低的模具加工企业向文献综述技术相对落后生产率较低的国家迁移，发达国家的模具生产企业则定位在生产高水准的模具上，模具生产企业必须面对全球化的市场竞争，同时模具生产厂家不得不千方百计地加快生产进度，努力简化和废除不必要的生产工序，模具的生产周期将进步缩短模具向集成化智能化和网络化发展软件的功能模块越来越齐全，同时各功能模块采用同数据模型，实现信息的综合管理与共享，支持模具设计制造装配检验测试及生产管理