实习阶段，每天就是帮其他同事校对稿件。刚开始认为这项工作很简单，可是时间长了，才意识到这需要过硬的专业知识，需要高度的责任心细心和耐心。虽然大学学了几年英语，但是毕业后干了段时间的翻译工作，所以编辑这行对我来说很陌生，有很多理念和知识需要我去学习。二努力培养作者队伍。作者的多少和来稿的好坏对报纸的质量起着关键作纸的生命。内容为王，质量取胜。而编辑的业务水平起着重要的作用。所以在业余时间，我会看相关的书籍，争取今年通过出版专业职称考试。同时，加强英语专业知识的学习，熟悉课本，更透彻地研究中考试题，把握考试趋势，使报纸真正获得学生的肯定，老师的认可。同时突破些旧的观念，使报纸版面和内容再创新。但是我深知这段时间有成绩也有不足，有快乐也有遗憾。高兴的是自己有机会做自己喜欢做的事并且尽心尽力地去做了。遗憾的是由于自己毕竟是刚接触这行，没有线教学经验，对教材的把握不够工作中仍有不少失误。有时候看着自己辛苦的成果不是那么完善，很是难过。不过我会以此为鉴，认真总结并吸取每次教训，更加努力地去充实自己，多看书，多向别的编辑学习。网络编辑人员述职报告尊敬的领导，各位同事，大家好!来网络快年了，非常感谢领导给了我这个工作机会，也非常感谢同事们这么长时间以来对我的帮助。在网络，我看到了领导对下属的体恤，看到了同事间的合作共事，这是个团结向上的团队。我很高兴自己能够成为其中的员，努力而快乐地工作着。踏踏实实做好本职工作。刚来网络前几个月都是实习阶段，每天就是帮其他同事校对稿件。刚开始认为这项工作很简单，可是时间长了，才意识到这需要过硬的专业知识，需要高度的责任心细心和耐心。虽然大学学了几年英语，但是毕业后干了段时间的翻译工作，所以编辑这行对我来说很陌生，有很多理念和知识需要我去学习。二努力培养作者队伍。作者的多少和来稿的好坏对报管理的最大好处是具有可操作性,避免人为因素对公平的破坏透明度则是上情下达下情上达的保障。作为学校的最高管理层，定要保证信息渠道畅通，才可以保证政令畅通，提高工作和管理的效率。为了达到管理的科学化，个学校，如同个国家样，必须制度健全，做什么事情都有章可循。当然制度的制定和完善是个过程，必然要经过自上而下和自下而上的几次反复。人性化主要是种管理理念，在管理过程和细节上体现出来。人性化和科学化表面上看起来是矛盾的对立的，但生活的本质就是矛盾对立的统体。高明的管理者必然既通过科学化使管理有效而有序，又能通过人性化使职工心情舒畅，达到建立和谐校园的目的。就学校而言，管理的直接目标应该有两个。基本目标是保障学校的安全和教学秩序的正常。高级目标是提高效率，通过高效率的管理，换得高的教育教学质量，使学校的各项工作进入良性循环。在具体实施过程中，要将教育教学目标明细化具体化，通过目标责任制，确保局部目标和整体目标的实现。对学生的管理，其基本原则方法和对教职工的管理是致的。在操作上，可以实行分层级管理管理的最基本的单位是班级，其次是年级，再高个层级是部门，最后是总校。在整体管理理念和原则确定和致的前提下，上层级的管理者可以鼓励下层级的管理者积极发挥主观能动性，开创性的开展管理工作，提高管理效益。四重庆黄冈实验学校办学给江津区带来的各种效益政治效益重庆被确定为“国家级统筹城乡教育综合改革试验区”，大力推进科教兴渝和人才强市战略，提出了把重庆建设成为长江上游教育中心和西部教育高地的奋斗目标，制定了保障教育改革和发展系列重大政策措施，给江津区教育事业发展带来了强大的推动力。江津是主城最具区位优势最具发展潜力的拓展区域。要打造与区域性中心城市相匹配的教育事业，推进城市经营和城市品位的提升，必须充分发挥教育基础性先导性全局性作用，促进教育与科技经济建设的紧密结合，这给教育事业发展带来了新的机遇和挑战。而“重庆黄冈实验学校”正是借势江津的发展机遇及政策和区位优势，以创办具有“流的设施设备流的师资和管理流的教育教学质量”的“现代化信息化国际化”高端精品学校为目标，为全面建设“五个江津”及江津教育的又好又快发展做出自己应有的贡献。二社会效益教育事业发展的战略地位和作用在全区各级党政社会各界已形成广泛共识，人民群众越来越关注和支持教育的改革与发展，“重庆黄冈实验学校”作为民办学校具有较大的办学自主权，为学校办出特色准备了定的条件。通过人事制度内部组织建设教学条件改善教育教学改革，形成了种不同于公办学校的办学模式和品质。可以说，这种学校的体制能够克服缺少特色“千校面”的缺陷，利用办学思想内部管理课程教材教法上的自由发展，成为教育实验的开路先锋，教育改革的实验田。三经济效益江津区虽然初步建立了以政府投入为主多渠道筹集教育经费的体制，教育经费逐年增长，但教育投入仍然不足，教育发展资金缺口较大，教育经费供求矛盾定程度上制约了教育发展，解决这种矛盾要靠开源节流，发展民办教育教学模式可以打破政府单投资体制，可以实现教育投资的多源头多渠道，同时民办教育以市场为导向，以效率求生存，可以充分利用大量闲散教育资源，实现教育资源的合理配置。综上所述，“重庆黄冈实验学校”的成立和发展是切实可行的。“重庆黄冈实验学校”必在遵循教育规律的同时遵循市场经济发展的规律，用大教育大市场大发展的观念去面对市场竞争中的各种挑战，“重庆黄冈实验学校”立足江津，辐射西南的战略规划也必将成为江津基础教育“名牌”，也必将是江津基础教育成为长江上游教育中心和西部教育高地的标志性“名片”。重庆黄冈实验学校二〇二年十月创办“重庆黄冈实验学校”的可行性研究报告教育部关于进步促进民办教育发展的若干意见指出进步促进民办教育发展，有利于拓宽和引导社会资金以多种方式进入教育领域，扩大教育资源供给有利于促进教育公平，改进公共教育服务提供方式，提供多样的教育选择机会有利于推动学校教育教学改革和育人模式创新，建设依法办学自主管理民主监督社会参与的现代学校制度。国家中长期教育改革和发展规划纲要年中发号指出民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。各级政府要把发展民办教育作为重要工作职责，鼓励出资捐资办学，促进社会力量以举办共同举办等多种形式兴办教育。完善学院管理和运行机制。支持民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色，办好批高水平民办学校。中华人民共和国民办教育促进法和国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见国发号指出为实施科教兴国战略，鼓励民间资本参与发展教育和社会培训事业。支持民间资本兴办高等学校中小学校幼儿园职业教育等各类教育和社会培训机构。重庆市人民政府关于促进民办教育发展的意见指出民办教育作为社会主义教育事业的重要组成部分，是深化教育体制改革拓宽教育投入渠道推动教育大发展的重要力量是促进教育资源合理配置创新教育竞争机制增强教育发展活力扩大教育总量满足人民群众日益增长的多样化教核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传！育需求的重要途径是实现重庆新时期新阶段教育改革与发展的目标任务建设长江上游地区教育中心和西部教育高地的重要保障。重庆市江津区教育事业发展十二五规划明确提出要积极促进民办教育的发展，综合考虑我区对民办教育的实际需求，我区的民办教育还有非常大的上升和发展的空间，现将创办“重庆黄冈实验学校”的可行性条件综述如下江津区基础教育概况江津历史悠久政通人和，有帅乡之称，开国元勋聂荣臻明代工部尚书江渊“天下第长联”作者钟云舫白屋诗人吴芳吉等名人辈出。基础教育阶段拥有重庆市市级重点校示范校所。江津立足于确保教育优先发展，加快实现教育现代化，坚持教育是实现“加快”和“率先”发展的基础和先导，以不断改革创新为突破口，教育事业取得了较大的发展和可喜的变化。不断提高教育事业发展水平，是经济社会和人的发展的现实需要，目前，江津的义务教育普及水平不断提高，高中阶段教育迅速发展，整体教育事业已经具有较好的基础和实力，但也存在不少困难和问题，需要再发展过程中逐步加以解决，例如教育发展不够平衡。城乡之间校际之间办学条件和教育水平差距较大基本办学条件有待进步改善。多数学校生均占地面积和生均校舍面积离标准要求尚有定距离民办教育发展尚有欠缺，在江津仅所民办中小学，在校生仅人，尚不能为政府财政教育经费提供有效的缓解作用等等。二建设“重庆黄冈实验学校”的必要性江津区人民历来尊教尚学，政府也给予了足够的重视和投入，基础教育事业持续快速发展。近几年来，江津基础教育综合实力明显增强，全区基础教育正从“普及型”向“优质型”转变，教育教学质量大幅提升，并初步建立起公办教育与民办教育共同发展的格局。重庆市江津区教育事业发展十二五规划中明确指出鼓励社会各行业企业和有识之士参与民办教育投资，扩大民办教育规模，提高教育质量，创建批特色鲜明社会声誉良好现代化功能齐全的骨干示范校，到年，基本形成布局合理规模适度与公办学校共同发展，具有江津特色的民办教育格局。同样处于我市规划建设区域性中心的合川永川积极发展民办教育事业，合川将民办教育作为该区教育的补充，用于缓解政府财政教育经费紧张，并为基础教育的发展奠定坚实的基础永川对民办教育申办者简化工作程序，提供便捷服务，并为民办教育申报者积极提供咨询等相关服务工作。“重庆黄冈实验学校”所具备的大办学特色恰好与江津区民办教育规划不谋而合，不但能为政府缓解财政教育经费紧张的状况，更能立足江津辐射西南，为今后“重庆黄冈实验学校”将致力于成为江津民办教育的“名片”而努力。三“重庆黄冈实验学校”申办的优越条件市场分析区域经济分析重庆市江津区是我市规划建设的区域性中心城市，区位优越，地处重庆市“小时经济圈”核心圈层，江津到重庆主城实现了半