证唯物主义世界观科学精神科学方法科学态度教育，爱国主义和思想品德教育。音体美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是种全员性策略，教师要在教学目标教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。继续认真上好思想品德晨会班队活动课。开展实践活动。紧紧把握教改脉搏，在三九年级开展综合实践活动，并同学校特色紧密结合。综合实践活动的主题来自于社会生活自然世界，任课教师要结合教材内容与学生起选好活动主题。组织学生考察实验探索研究，通过系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力加强德育科研。全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。年小学班主任工作计划指导思想以重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，认真贯彻落实中共中央关于进步加强和改进中小学德育工作若干意见和公民道德建设实施纲要，进步确立以德治校以法治校的思想，进步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。工作要点小学班主任工作计划抓好队伍建设，强化德育意识加强班主任队伍建设。是继续做好班主任辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过交流参观学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造用真性去感化用榜样去激励用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制对孩子微笑任何个孩子不会受到冷落和歧视与孩子交谈每个孩子都能和老师平等对话帮孩子明理让每个孩子在体验中辨别真善美教孩子求知能耐心解答孩子提出的每个问题让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性给孩子机会每个孩子的特长都能得到充分展示为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成六年学业替家长分忧孩子校园生活愉快安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月都要听些班主任的主题教育课，及时交流总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣传，利用宣传橱窗红领巾广播等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善些不合理的地方，增加检查评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。加强学生小干部队伍建设。学生时交流总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣传，利用宣传橱窗红领巾广播等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善些不合理的地方，增加检查评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习生活的乐园。建立小干部例会制。每个月组织学生干部开次例会，对他们的工作进行辅导和总结。倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。举行小干部交流会。学校每月举行次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。二小学班主任工作计划加强基础教育，培养文明学生。深化爱国教育。继续规范每周的升旗仪式，化教育化，进行每学期两次的班容班貌建设评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。优化升旗仪式。坚持每周的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国励志等内容的基础上力求同社会生活时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。办好广播宣传节目。红领巾广播，要求内容得安排丰富多彩形式多样，要贴近学生得校园生活。在内容的选择组织，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事校园新闻进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。四小学班主任工作计划联系社会家庭，发挥整合优势。重视家校的密切联系。加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每月家访次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核。新课程实验班各年级向家长开放半日活动，使家长能比较深入地了解学校了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间家长与教师间的情感交流，进步听取家长对学校班级管理和教育教学的意见。营造良好的社会教育环境。少年儿童的教育离不开社会大环境，学校将积极主动地为学生创设良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员学校家长委员会德育基地的作用，开展综合实践活动，培养学生的公民意识和社会责任感。大力开展学雷锋互助环保等活动，形成齐抓共管共同培育代新人的局面，使在校生违法犯罪率继续为零。五小学班主任工作计划重视学科渗透，加强德育科研。挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文社会历史等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义集体主义和社会主义思想教育，中国近现代史和基本国情教育数学自然理化生等学科，要通过中国和世界科技发明与发展的典型事例，对学生进行辩干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习生活的乐园。建立小干部例会制。每个月组织学生干部开次例会，对他们的工作进行辅导和总结。倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。举行小干部交流会。学校每月举行次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。二小学班主任工作计划加强基础教育，培养文明学生。深化爱国教育。继续规范每周的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播黑板报宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以精读赏读活读为主线，在不同方式朗读训练的基础上，让学生在多读多想读懂课文，读书感悟的同时，提高自身的朗读能力和理解能力。教学重点通过对语言文字的朗读感悟来理解课文，读好课文。教学难点深刻体会寓言的含义。教学突破采用多种形式的读，让学生读出理解，读出感受，并创设情景让学生敢想敢说。二灵活多样，说教法信息收集法语文课程标准明确指出学生应初步具备收集处理信息的能力。课前，我让学生多渠道多途径搜集有关蒲公英传播种子发芽生长等方面的资料进行阅读了解，这既为上课做好了准备，又培养了学生收集处理信息的能力。情趣盎然法在学生交流的基础上，教师适时创设情景谈话激趣，拔动学生心中的理智的琴弦，由此披情入文，达到未成曲调先有情的效果。课堂中，教师的谈话也必不可少，或指导或点拔或解疑或释惑，将学生的思维不断引向深入。体验教学法让学生走进课文，当太阳公公当小降落伞们当那两颗小种子，探究活动。在相互印证，相互补充的基础上，形成共识。汇报交流在交流的过程中，我让学生抓住重点词句进行理解。通过朗读比较角色扮演重点圈议等手段，让学生明白蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，他们的命运也各有不同的原因，从而揭示出深刻的人生道理。赏读体味在此环节教学中，要以指名读小组读分角色读扮演读等多层次的朗读训练，对文中的内容进行仔细揣摩回味。我特别注重情境的创设，让学生置身于课文的角色中去，设身处地地读，如临其境地读。想象说话在学生学完全文后，我设计了假如你是太阳公公，会怎样劝告那两颗想落到沙漠里和湖泊里的小种子你自己想对这两颗小种子说点什么呢两个问题，让学生大胆说出自己的看法。陶行知指出真正的教育必须培养出能思考会创造的人。在此，我鼓励学生敢于提出自己的看法，作出自己的判断，不强求致，更不拘泥于教参，珍视学生独特的感受体验理解。学生置身于这种主动生动活泼的学习情境中，对课文进行了多角度的有创意的解读，尽展其独特的思维和丰富多彩证唯物主义世界观科学精神科学方法科学态度教育，爱国主义和思想品德教育。音体美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是种全员性策略，教师要在教学目标教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。继续认真上好思想品德晨会班队活动课。开展实践活动。紧紧把握教改脉搏，在三九年级开展综合实践活动，并同学校特色紧密结合。综合实践活动的主题来自于社会生活自然世界，任课教师要结合教材内容与学生起选好活动主题。组织学生考察实验探索研究，通过系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力加强德育科研。全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。年小学班主任工作计划指导思想以重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，认真贯彻落实中共中央关于进步加强和改进中小学德育工作若干意见和公民道德建设实施纲要，进步确立以德治校以法治校的思想，进步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。工作要点小学班主任工作计划抓好队伍建设，强化德育意识加强班主任队伍建设。是继续做好班主任辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过交流参观学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造用真性去感化用榜样去激励用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制对孩子微笑任何个孩子不会受到冷落和歧视与孩子交谈每个孩子都能和老师平等对话帮孩子明理让每个孩子在体验中辨别真善美教孩子求知能耐心解答孩子提出的每个问题让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性给孩子机会每个孩子的特长都能得到充分展示为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成六年学业替家长分忧孩子校园生活愉快安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月都要听些班主任的主题教育课，及时交流总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣传，利用宣传橱窗红领巾广播等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善些不合理的地方，增加检查评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。加强学生小干部队伍建设。学生