先队工作学习，教师自我学习又缺少资料，加之，工作重压力大，学历进修和业务学习还得搞。

兼职辅导员往往还是学校的骨干力量，身担数职，简直无法顾及少先队工作。

少先队工作开展的经费难以保证。

农村小学规模小，收费少，方方面面的开支不少，学校运转困难大，没有资金投入到其中，最终使少先队工作成了无组织无场所无资金。

念没有渗透和反映出来，手拉手活动还停留在互相表演节目的层次上，新世纪我能行体验教育活动民族精神代代传活动等近年来开展的少先队活动，在农村根本没有体现。

少先队员的主体地位和队干的作用没有得到体现和发挥。

辅导员是少先队员的指导者和亲密朋友，少先队组织是少年儿童的群众性组织，应该自己的活动自己搞。

农村辅导员缺乏少先队的专业知识，对辅导员的职责并不明确，任何活动都亲自去策划设计，孩子们被动地充当个角色，去表演下，参与下，导致活动化，缺少童趣，缺乏吸引力，队员们的主动性积极性没有充分得到调动和发挥。

三解决问题的办法进步加强对农村少先队工作的指导力度上级团委学少部要针对农村少先队工作的特点，制定好农村少先队工作计划，经常召集农村辅导员开会活动听取意见，为他她们出谋划策，每学期至少有次城乡之间少先队工作的观摩活动。

要经常到村小去了解情况，发现问题，指导工作，保证对线工作情况及时掌握。

重点加大农村辅导员和分管领导的业务培训。

在调研中，我们能深刻感受到农村辅导员对于业务知识的渴求和业务培训的迫切心情，尤其是想干还不会干的刚上任的年轻辅导员和干了许多年直摸着干摸不出头绪的老辅导员，包括些校长，他们的愿望都很迫切。

上级团委学少部应大辅导员分批进行轮训，加强队伍建设。

进步督促落实农村辅导员的待遇问题。

调查表明，农村学校党政领导对少先队工作高度重视，认识到位少先队内部组织机构健全，管理得当，但也表现出部份学校对于少先队些必要的基础设施和宣传设施的建设还需进步加强，为适应新形势特别是在建设社会主义新农村改革背景下，少先队工作从内容到形式的变革需要奠定定的物质基础。

农村少先队工作专项调查报告此次调研共走访了所学校，深入到村小，通过听汇报开座谈查资料等形式，对农村少先队工作有了次较全面的了解。

少先队组织建设组织建设学校党政领导重视少先队工作，少先队组织健全，有大队中队小队组织成立了大队委员会。

阵地建设全部建立了少先队综合活动室，没有建立红领巾广播站有自办黑板报。

辅导员队伍建设自身业务过硬，但从未接受过专门培训，都是兼职。

工作经费在调查的所学校中，少先队活动没有专项经费，活动时间在活动开展的周期上，都是不定期开展，形势不容乐观，这也是经费限制带来的必然。

少先队组织普遍开展了常规活动，发挥了组织的作用。

进行日常规检查，举行升旗仪式入队仪式，并能利用重大节日开展少先队的传统活动，如元旦联欢会庆六文艺汇演国庆歌咏赛或诗歌朗诵会等。

少先队的体育活动丰富多彩，大都举办过大中小型运动会，或开展跳绳跳皮筋踢键子的三跳活动二现存在的问题少先队大队辅导员素质不高，兼职任务重。

少先队工作对辅导员要求非常高，除了有较高的理论水平和思想素质外，还要具有较强的组织领导能力，开放的思维饱满的热情开朗的个性见多识广年轻活泼也是其必备条件。

如此条件，在师资力量本来就薄弱的农村小学是难以达到的，教师外出进行主业培训机会都没有，更何况是从业的少先队工作学习，教师自我学习又缺少资料，加之，工作重压力大，学历进修和业务学习还得搞。

兼职辅导员往往还是学校的骨干力量，身担数职，简直无法顾及少先队工作。

少先队工作开展的经费难以保证。

农村小学规模小，收费少，方方面面的开支不少，学校运转困难大，没有资金投入到其中，最终使少先队工作成了无组织