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• 第1章节融汇《【创新设计】2015-2016学年高中物理 第九章 固体、液体和物态 第4讲 物态变化中的能量交换课件 新人教版选修3-3》(第21页)的精华;
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• 第3章节吸取《【创新设计】2015-2016学年高中物理 第九章 固体、液体和物态 第2讲 液体课件 新人教版选修3-3》(第34页)的要义;
• 第4章节采用《【创新设计】2015-2016学年高中物理 第九章 固体、液体和物态 第1讲 固体课件 新人教版选修3-3》(第28页)的结构;
• 第5章节摘取《【创新设计】2015-2016学年高中物理 第八章 气体课件 新人教版选修3-3》(第27页)的观点;
• 第6章节整合《【创新设计】2015-2016学年高中物理 第八章 气体 第5讲 气体热现象的微观意义课件 新人教版选修3-3》(第34页)的要点;
• 第7章节强调《【创新设计】2015-2016学年高中物理 第八章 气体 第4讲 习题课:理想气体状态方程的综合应用课件 新人教版选修3-3》(第35页)的价值观;
• 第8章节论述《【创新设计】2015-2016学年高中物理 第八章 气体 第3讲 理想气体的状态方程课件 新人教版选修3-3》(第33页)的观点;
• 第9章节汇总《【创新设计】2015-2016学年高中物理 第八章 气体 第2讲 气体的等容变化和等压变化课件 新人教版选修3-3》(第28页)的结论;
• 第10章节重申《【创新设计】2015-2016学年高中物理 第八章 气体 第1讲 气体的等温变化课件 新人教版选修3-3》(第30页)的思想;
总的来说,该稿件每一章节,都是跨学科、跨主题的智慧交融,每一笔触,皆是深邃思考与实践结晶,旨在通过跨领域、跨主题的融合,围绕【创新设计】2015-2016学年高中物理 第九章 固体、液体和物态课件 新人教版选修3-3主题思想提供全面而独特的见解。
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