爱因斯坦利用量子理论成功解释了光电效应。玻尔提出了有关原子的量子理论。意义使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步。与相对论起,构成了现代物理学的基础。开阔了人们的视野,改变了人们看世界的角度和方式。知识笔记疑难禅释二二改变世界的高新科技电脑与网络电脑诞生年,第台电子计算机在美国正式诞生。发展方向存储量更大,运行速度更快体积更小,更轻便实用。应用领域广泛应用于生产办公等领域,走进家庭。网络特点电子计算机技术和通信技术结合。信息量大,信息传播与交流快捷。具有开放性,实现资源共享。社会影响改变传统的信息传播方式,对人类社会产生巨大影响。推动“新经济”的诞生,提高劳动生产率,推动经济发展。推动全球化的发展,改变人们的思想观念思维方式和生活方式。知识笔记疑难禅释二生物工程技术条件化学计算机等领域技术的进步。形成世纪年代正式形成并应用于实际。核心遗传工程年,国际人类基因组计划正式启动。世纪,完类基因组框架图和对人类基因组图谱的初步分析。年,人类第次进行克隆成功。航天技术苏联年发射第颗人造地球卫星年加加林成为太空第人。美国年阿姆斯特朗和奥尔德林登月年第架航天飞机试飞成功。知识笔记疑难禅释易误辨析相对论发展了牛顿力学牛顿是近代自然科学的集大成者,他的经典力学不仅奠定了近代物理学的基础,而且为整个自然科学的发展提供了理论基础。爱因斯坦是近代科技的终结者和现代科技的开创者,他的相对论引发了物理学革命及科学思维革命,相对论发展了牛顿力学,揭示了时间空间的可变性。爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观,没有否定整个牛顿力学。相对论发展了牛顿力学,打破了传统的绝对时空观。相对论和量子理论起构成了现代物理学的基本理论框架。物理学的发展说明了物质运动的研究是从低级到高级从简单到复杂的过程。知识笔记疑难禅释概念阐释第三次科技革命第三次科技革命,是人类文明史上继蒸汽技术革命和电气革命之后科技领域里的又次重大飞跃。它以原子能电子计算机空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志,涉及信息技术新能源技术新材料技术生物技术空间技术和海洋技术等诸多领域。知识笔记疑难禅释归纳总结互联网的特点及影响特点网络媒体具有界面直观音色兼备缩小了全球空间距离网上购物空中课堂资料查询等广泛应用,正以无法预料的速度深度广度改变着人类文明的进程。提示科学技术在推动生产力发展方面起到了重要作用,且转化为生产力的速度加快。拓展升华科学技术的进步对社会发展的影响积极影响极大地提高了生产力,推动了物质文明的发展。人们的生活水平普遍提高,城市面貌发生巨大变化。第次工业革命巩固了资本主义各国的统治基础第二次工业革命后形成了垄断,部分地克服了资本主义生产的无政府状态第三次科技革命推动了全球化的发展。扩大了人类对自然的认识和征服能力。消极影响使环境污染日趋严重。加快了人们对自然资源的开发,造成了资源的浪费和枯竭。考向日心说经典力学和相对论例题课标全国,哥白尼牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家,其理论的共同之处是得到了科学实验的验证改变了人类对自然世界的认识推动了技术的重大突破科学地概括出物质运动的定律试题立意本题考查近代以来的世界科学技术成就,考点具体指向哥白尼“日心说”牛顿经典力学和爱因斯坦相对论的共性所在,出题意图在于考查对比分析探讨和论证问题的能力。在复习备考中,要注意结合时代背景,理解近现代科学技术对当时社会进步所产生的巨大作用,从而加深对“科学技术是第生产力”这论断的认识。解题思路审题干,找题眼“共同之处”。审设问,找关联哥白尼和牛顿及爱因斯坦是近现代伟大的自然科学家,他们都对近现代自然科学的发展做出了巨大贡献。辨选项,定答案哥白尼提出的“日心说”冲击了神学世界观,但太阳中心说并非是完全科学的,对技术发展影响甚微牛顿的经典力学实现了物理学史上第次大飞跃,对人类认识科技发展产生了深远影响爱因斯坦的相对论极大扩展了物理学应用领域,为人们提供辩证看待世界的途径。由此可知,三项不符合题意,项为其共同的影响。答案对点训练江苏单科,菲利普费尔南德兹阿迈斯托在评价科学家时指出在他的宇宙里,“每种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”。这位科学家是伽利略达尔文牛顿爱因斯坦答案解析解析关闭材料反映了爱因斯坦相对论的理论,物质能量可以转化,都是相对的,项正确。答案解析关闭第二次世界大战后生物工程技术的发展生物工程技术系指利用生物体系,应用先进的生物学和工程技术,加工或不加工底物原料,以提供所需的各种产品,或达到种目的的新型跨学科技术。生物工程技术形成于世纪年代初,包括基因工程细胞工程酶工程发酵工程微生物工程四个部分。基因工程又称遗传工程是其中的核心技术。年,美国的沃森和英国的克里克建立了的双螺旋结构模型,标志着分子生物学的诞生。即脱氧核糖核酸,是种起遗传作用的高分子化合物。它的每片段都储存特定的遗传信息,称作基因。世纪年代,科学家又发现了构成的个遗传密码,各种生物的密码通用,只是构成数量不同。如果将分离出来,并把它组合到另种生物的遗传物质上去,就可改变生物的遗传特性,获得符合人类需要的新生物品种。年,美国分子生物学家科恩和博耶成功地进行了重组技术的试验,他们将重组的引入快速繁殖的大肠杆菌中,从而生产出具有种特性的生物制品。接着,应用这种技术生产出胰岛素生长激素和干扰素。这说明生物技术已发展到实际应用阶段。科学家们预言,世纪将是生物世纪,生物技术有可能成为下次技术革命的核心技术。摘编自吴于廑等主编世界史现代史编第十五单元现代世界的科技与文化单元导言考纲考情现代世界,科学技术突飞猛进,相对论量子论的提出,呈现出人们对世界认识的变化开始由宏观世界深入到微观世界。第三次科技革命使人类进入信息时代,进步改变了人类的生活方式和世界的面貌。新中国成立后,中国获得了真正的自主,人民成为国家的主人,这成为新中国各项事业蓬勃发展的基础。新中国成立以来,中国科技以“两弹星”为代表,取得了巨大成就文学艺术硕果累累,形成了“百花齐放,百家争鸣”的局面教育也得到迅速发展。在发展过程中,也遭到过严重的挫折,中共十届三中全会后,科学技术与文化教育事业蓬勃发展。单元导言考纲考情考纲展示五年考题统计考点指向备考指南相对论和量子论课标全国Ⅱ,题相对论和量子论的主要内容和意义命题特点现代世界的科技在高考命题中以选择题为主,主要集中在相对论量子理论领域。新中国科技与文化在高考命题中以选择题为主,少有非选择题,在整个试卷中占有的分值不高经常与同时期的政治和经济内容联系在起进行考查,考查历史思维能力现代信息技术课标全国,题互联网的特点及影响单元导言考纲考情考纲展示五年考题统计考点指向备考指南现代中国科技发展的主要成就复习方法重点熟练掌握量子论和相对论的基本内容和意义熟练掌握新中国的科技成就和文化教育方面取得的成就,理解国家政策对科技和教育发展的影响“百花齐放,百家争鸣”方针单元导言考纲考情考纲展示五年考题统计考点指向备考指南现代中国教育事业的发展课标全国Ⅱ,题新中国成立初期教育事业的发展与经济建设注意以历史学科的眼光看待和分析科学技术文学艺术等文化现象,避免专业化应从“大文化”的观念出发,联系主流思想,结合政治经济特色,认识科技文化现象课标全国Ⅱ,题新中国成立初期教育与意识形态的构建第讲现代科学革命与高新科技知识笔记疑难禅释二现代物理学的发展相对论背景经典力学面临新挑战。标志世纪初,物理学家爱因斯坦提出。内容包括狭义相对论和广义相对论。意义否定了经典力学的绝对时空观,深刻揭示了时间和空间的本质属性。发展了牛顿力学,将经典力学概括在相对论之中,推动物理学发展到个新的高度。知识笔记疑难禅释二量子论背景人们对物质的认识深入到微观世界。微观的原子范围不能用经典力学的理论来说明。标志年,德国物理学家普朗克提出量子假说。发展爱因斯坦利用量子理论成功解释了光电效应。玻尔提出了有关原子的量子理论。意义使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步。与相对论起,构成了现代物理学的基础。开阔了人们的视野,改变了人们看世界的角度和方式。知识笔记疑难禅释二二改变世界的高新科技电脑与网络电脑诞生年,第台电子计算机在美国正式诞生。发展方向存储量更大,运行速度更快体积更小,更轻便实用。应用领域广泛应用于生产办公等领域,走进家庭。网络特点电子计算机技术和通信技术结合。信息量大,信息传播与交流快捷。具有开放性,实现资源共享。社会影响改变传统的信息传播方式,对人类社会产生巨大影响。推动“新经济”的诞生,提高劳动生产率,推动经济发展。推动全球化的发展,改变人们的思想观念思维方式和生活方式。知识笔记疑难禅释二生物工程技术条件化学计算机等领域技术的进步。形成世纪年代正式形成并应用于实际。核心遗传工程年,国际人类基因组计划正式启动。世纪,完类基因组框架图和对人类基因组图谱的初步分析。年,人类第次进行克隆成功。航天技术苏联