【学练优】（江西专用）2016春八年级英语下册 Unit 1 What’s the matter（第5课时）课件（新版）人教新目标版㊣精品文档值得下载

格和小格，大格是小格。

每大格就是厘米。

画条长厘米的线段提问你能猜猜老师准备用怎样的句话介绍这条线段有多长吗设计目标设疑，激发学生的学习兴趣。

今天，我们起来继续学习长度单位。

新授出示情景课件演示教学分米提问从小男孩的介绍中，你发现新的长度单位是谁了吗学生分米活动要求从你的直尺中找出分米有多长。

用手比划下分米有多长。

设计目标初步认识新的长度单位分米。

感受分米有多长。

活动二要求用直尺在自备本上画条长分米的线段。

提问你是怎样来画分米的线段的练的，这根线段长分米。

你们猜对了吗继续教学毫米课件出示情景引茄子老师正在量我们的数学书有多厚呢你看，连厘米多不到，这个时候，我们就需要种新的比厘米小的长度单位毫米。

下面我们就起听听茄子老师是怎样来介绍毫米这个长度单位的。

课件演示直尺上厘米中间每个小格的长度是毫米。

活动要求请你用笔尖指着你的直尺数数，大格有几小格板书分米厘米请你用手比划下毫米有多长。

课件赏析毫米你还知道哪些东西的长度和厚度可以采用毫米坐单位学生讨论，说以说四巩固练习在里填上合适的数分米厘米厘米毫米分米厘米厘米分米厘米分米毫米分米设计目标使学生掌握简单的分米毫米之间的单位换算。

为下面的学习作做准备。

完成想想做做学生完成交流你是怎么想的只要学生说的有道理就可以。

教学目标第体会解决这题的不同方法第二数的简便方法，每大格的中间都有根比较长的线段，它把每大格平均分成了两份，每份是小格是毫米。

在里天生活合适的长度单位。

棵小树高张电话卡片厚张床长枝铅笔长根铁钉长根黄瓜长设计目标联系生活，通过练习让学生加深对个长度单位的认识。

进步巩固长度单位，知道每个单位分别用在什么地方。

分组测量要求同桌两个人小组合作。

用直尺量量桌子和椅子分别各有多高，是多少厘米，接近多少分米做好记录，全班交流。

完成想想做做课件出示条线段，你认为哪条线段最长学生自己解决全班交流想法，种是估计，目测另种是用直尺量量，标上长度再比较。

从中体会正确的方法。

五全课小结这节课，你学习了哪些知识你还知道了些什么“分米和毫米”说课稿说教材认识分米和毫米这课的教学内容，是苏教二年级的个知识。

本课学习是建立在学生学习过米和厘米的基础上。

通过学习，学生已经认识了学生尺和米尺，会数学生尺上的大格和小格，知道厘米是小格，米厘米。

因此，本课的教学目标定为下面点认识新的长度单位分米和毫米，会用打手势的方法比划分米和毫米。

掌握分米厘米，厘米毫米。

培养学生的学习兴趣，让学生主动参与教学活动，并能利用所学知识解决生活中的问题。

教学重点认识新的长度单位分米和毫米。

教学难点理解分米厘米，厘米毫米。

二教法和学法直观演示通过形象生动的课件演示，学生在观察和对比中体会新的长度单位分米和毫米，领悟分米厘米，厘米毫米。

教师主导，学生主体在教师的引导下，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让学生在活动中学习，逐步认识分米厘米。

三教学过程复习引新实物展示平台展示把学生尺提问同学们，老师这里现在有把学生尺，你能来介绍下有关这把学生尺的知识吗设计目标让学生产生回忆，联想曾经学过的知识米和厘米，知道学生尺分大格和小格，大格是小格。

每大格就是厘米。

画条长厘米的线段提问你能猜猜老师准备用怎样的句话介绍这条线段有多长吗设计目标设疑，激发学生的学习兴趣。

今天，我们起来继续学习长度单位。

新授出示情景课件演示教学分米提问从小男孩的介绍中，你发现新的长度单位是谁了吗学生分米活动要求从你的直尺中找出分米有多长。

用手比划下分米有多长。

设计目标初步认识新的长度单位分米。

感受分米有多长。

活动二要求用直尺在自备本上画条长分米的线段。

提问你是怎样来画部追求新知识了解新事物的强烈愿望和寻求乐趣的需求，积极开展多连续性，关系到老干部晚年生活的安康幸福。

直接间接地影响到县委政府工作的开展，定程序上影响社会的稳定。

这就要求我们必须牢固地树立全局观念。

只有这样，才会用全局的观念指导我们的工作，把工作扎实而有效地做好，从而使老干部工作做到与时俱进。

第三，要牢固树立为老干部服务的观念。

为老干部服务，是我们老干部工作的主题和落脚点，这个服务不仅包括生活上的关心照顾，而且更包括政治上的关心爱护，精神上的理解和安慰。

特别是老干部已进入“双高期”，我们要不断强化对老干部的感情意识，满腔热情地关注他们的疾苦，把涉及老干部的每位事做实做细。

让老同志满意，让党委和政府放心。

二是要不断充实丰富老干部工作的内容，实现工作内容的创新。

老干部工作的内容很广泛，亦有其特殊性，其工作内容的充实和丰富，应根据老干部队伍的变化和党委政府对老干部工作的要求，应根据老干部追求新知识了解新事物的强烈愿望和寻求乐趣的需求，积极开展多种多样的积极健康的，树立典型，要以老干部与社区双向服务工作为载体，将老干部工作与社区工作相结合，利用社区为老干部晚年生活提供更多更好地服务，以“社区服务”弥补“单位服务”的局限。

要根据老干部“双高期”的特点，在关注老干部身体健康的同时，也要关注老干部心理健康。

在定期组织老干部进行健康体检之余，还要邀请心理方面的专家，针对老干部年龄特点，组织心理保健讲座。

要在日常工作中发现并树立典型。

要善于发现老干部发挥作用的典型，并加以宣传，同时通过正确的舆论导向，推动老干部思想政治工作向前发展。

要主动请老干部来参与县委政府的各项中心工作。

定期把党和国家的路线方针政策和重大决策及全县的工作情况告诉老干部，坚持和完善定期通报工作情况，阅读文件等制度。

同时，认真听取他们意见要求和建议，进步落实领导干部联系老干部制度。

开展上门谈心服务或不定期地到些高龄的行动不便的老干部家中走访，方面交流思想，加深感情。

另方面尽是为其解决实际问题，在做好老干部的服务工作同时，把思想问题和解决实际问题结合好，同解决老干部的切身利益结合起来，从而增强思想政治工作的凝聚力和吸引力，组织外出参观考察，让他们亲自感受改革开放带来的新变化出现的新气象，加深他们对党的路线方针政策的理解。

四是定期召开座谈会，通过这种形式，引导老干部敞开思想，在思想交流中明辨是非。

随着学习实践科学发展观活动不断深入，我们要更加好地坚持在学习中领会，在实践中感悟，在认识中提高，科学发展，锐意创新，使老干部工作更好地体现科学发展理念，更加符合科学发展的理论体系，努力把老干部事业推向又个新高度。

我们要按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，为老干部提供思想政治生活优待医疗保健文体娱乐敬老情感等服务，健全老干部三个保障机制，落实两项待遇到位，完善各项工作活动制度，确保老干部思想稳定生活安定，不断开拓创新，在新的历史起点上开创出老干部工作更加美好的明天。