困难时，总是按几下我，问题便迎刃而解了！我的下部是个九九乘法表，老师提问时，主人回答不上来，只要朝我看几眼，便回答得流利通畅！我的内部分为层。第层是专门为钢笔兄弟橡皮擦妹妹以及圆珠笔弟弟准备的，主人打开我，就可以找到所需要的学习工具，并快速地将学习任务完成！第二层是放主人的零用钱的，主人很喜欢玩耍，在玩中掉过不少钱，可自从有了我之后，主人玩时就将钱寄存在我这里。等到要用时，便拿出来，怎么样我这弟弟正在那里做着甜梦,它们家人相处的可好了。•铅笔盒是我形影不离的好伙伴,我爱我的文具盒。•我的书包•我有个灰色的书包，是学校发的书包。•这个书包大部分是灰色的，而且形状奇异，下面是正方形，上面是椭圆形。我很喜欢学校发给我的这个灰头灰脑灰脸不长四肢的小伙伴。他天天陪我上学回家上课放学等。我觉得他十分耐用可爱方便制造精美等。•我的小伙伴有五个袋子。在他的嘴巴上面，嘴巴是正下面的袋子有两只米老鼠在跳舞。这两只米老鼠，只是小姐，只是先生。小姐穿着粉红色的裙子和黄色的高跟鞋，在她头上还系着蝴碟节呢！先生穿着蓝色的大衣黄色的内衣红色的裤子和彩色的鞋。他们跳着欢快的舞蹈，我真想跟他们起跳。小伙伴的嘴巴上面长着只眼睛。他的眼睛是红色的，像个红太阳，有只蓝色的海鸥托着红太阳，周围有九个大字广州开发去第二小学。这就是我校的校徽，象征着我们像海鸥样越飞越高。•这就是我的小伙伴书包！外形大小背景颜色图案质料总说分说学会方法早开窍•描写的方法开头简单明了按顺序描写外形描写结构的时候要分层次有步骤地描述运用拟人的手法可以以文具盒的口吻结尾赞美抒情•写文具的名称和来历开头简单明了•写文具的外形按顺序描写•写文具的功能好作用拟人手法•写对文具的喜爱之情。我心爱的文具盒前些天，爸爸给我买了个崭新的文具盒。我非常喜欢，甚至连睡觉时也舍不得放下。我的文具盒是长方形的铁盒，全身蓝色。上面画着两只“小猪熊”，只大，只小，可称得上对好兄弟。它们乐呵呵的，又像是对快乐的天使。文具盒里面有两层，第层住着三枝顽皮的铅笔宝宝，第二层住着爱助人的橡皮姐姐，和爱喝墨水的钢笔爸爸。每当顽皮的铅笔宝宝犯错误时，橡皮姐姐就会借着“爱助人”的称号帮助铅笔宝宝。我上课开小差时，“小猪熊”兄弟就会提醒我“不许说话，只许认真！”我喜欢我的文具盒，我们真是对形影不离的好朋友！写种学习用品小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。铅笔有方有圆又有长，生就副好心肠，发现有人写错字，牺牲自己来帮忙。橡皮它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。书包四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，学习用品里面放，它是我的好伙伴。铁嘴巴，爱咬纸，咬完掉了个铁牙齿。文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言地为大家服务。这次习作课，我们就来写种自己喜欢的文具，看谁能把文具的特点和用途写清楚。我们先来看看位同学写的铅笔刨刀。质地外形名字构造用途及使用方法自我评价以第人称介绍，语言生动形象。我我我我•范文启发我是个色彩鲜艳式样别致的台灯，虽小但引人注目。我是主人刚上年级时她的舅妈送给她的礼物。我身高大约厘米，腰围大约厘米，是小型台灯。我全身上下由只可爱的米老鼠灯管底座组成。你瞧，米老鼠有对大大的耳朵，两只乌黑闪亮的葡萄般的眼睛，六根长长的胡须，颗大板牙，真是惹人喜爱。灯管粗粗的，像麻绳，照出来的灯光不像太阳光那么刺眼，也不似星星那么微弱，而是如月亮般那么皎洁。灯罩上尘不染，锃亮锃亮的。底座是粉红色的，圆嘟嘟，似球非球似圆非圆，底座上的灰色按钮很可爱，像镶在粉玉里的灰宝石。因此，主人更喜爱我了！!大家好，我叫文具盒，长约厘米，宽厘米，像个大大的长方体。我是个可爱的小东西，全身呈粉红色，上部是个简单实用的小计算器，每当主人遇到困难时，总是按几下我，问题便迎刃而解了！我的下部是个九九乘法表，老师提问时，主人回答不上来，只要朝我看几眼，便回答得流利通畅！我的内部分为层。第层是专门为钢笔兄弟橡皮擦妹妹以及圆珠笔弟弟准备的，主人打开我，就可以找到所需要的学习工具，并快速地将学习任务完成！第二层是放主人的零用钱的，主人很喜欢玩耍，在玩中掉过不少钱，可自从有了我之后，主人玩时就将钱寄存在我这里。等到要用时，便拿