处。起初，竞选班长职，我是怀有锻炼自己考验自己的目的参加选举的。当我幸运的被推选为班长之后，自己也确实得到了锻炼，在与人交际怎样处理问题方面得到了深深的体验。在这考察期间，我能严于律己，由于本院纪律严明，同学们刚刚入学，都能够遵守规章制度。因此，在迟到旷课逃课方面现象很少，这方面减少了我的压力。刚刚面对这个班级的时候，真的不知从何做起我们只能不断的去探索。因此，很多次都是我不断的组织开班委会，而在这班委会之中，我不断地想用各种办法来面对问题，来总结上周的工作情况和本周的计划。大学的上半学期，我很幸运的是我们每周都能够开次导师见面会，这样不断的交流，能够增强班级的和谐气氛。每次，我都主持，主持不同的内容，而在这主持的过程中，我会把每周发现的问题，作为这次的主题，让大家能够警醒，能够认识到我们的问题。期末到来的时候，我们班委决定，上课的时候为大家占座，而每次的占座，我都是很早去，害怕同学们做不到前排，我努力了。在当上班长的这段时间里，我深深地体会到大学的班长与高中的班长真的是差别巨大，什么事情都要依靠自己的去想，然后与班委会交谈之后再去做。考察期间里，我遇到了最大的挑战，也是最大的问题，个班级如何能够走到起我想了好多方法，但是没有师生和社会接揣时，缺乏沟通技巧社会不理解，师生的许多社会调查得不到社会力量的支持等等。但综合实践活动课程的实施，毕竟是种课程文化的变革，需要各管理层广大的综合实践活动指导教师执著的努力。因此，我校将继续通过多种方式的交流与合作，与全体师生社会各界来起分享综合实践活动课程的经验，探讨综合实践实践活动课程的实施策略，反思综合实践活动课程实施中存在的问题。综合实践活动课程开发与实验研究总结综合实践活动课程是国家课程计划中的必修课程，它的设置是基础教育课程体系课程结构的重大改革，是落实素质教育目标的重要措施。我校自年起走上了条综合实践活动的探索之路。两年多来积累了些成功的案例，但在义务教育阶段实现综合实践活动课程的常态化实施中，我们也遇到了许多惑。在实施过程中，根据我校的实际现状，我们在学校管理层面作了些工作，努力推进综合实践活动课程在小学的常态化实施，具体做法如下细化学校管理制度，保障综合实践活动常态化实施。成立综合实践活动课程实施领导小组。校长是第责任人，教导处年级组长任课教师明确分工各负其责。校长主要负责课程开发的学校规划教师指导以及与社会团体的沟通与联系教而每次的占座，我都是很早去，害怕同学们做不到前排，我努力了。在当上班长的这段时间里，我深深地体会到大学的班长与高中的班长真的是差别巨大，什么事情都要依靠自己的去想，然后与班委会交谈之后再去做。考察期间里，我遇到了最大的挑战，也是最大的问题，个班级如何能够走到起我想了好多方法，但是没有个能够去实际应用成我们只能不断的去探索。因此，很多次都是我不断的组织开班委会，而在这班委会之中，我不断地想用各种办法来面对问题，来总结上周的工作情况和本周的计划。大学的上半学期，我很幸运的是我们每周都能够开次导师见面会，这样不断的交流，能够增强班级的和谐气氛。每次，我都主持，主持不同的内容，而在这主持的过程中，我会把每周发现的问题，作为这次的主题，让大家能够警醒，能够认识到我们的问题。期末到来的时候，我们班委决定，上课的时候为大家占座，而每次的占座，我都是很早去，害怕同学们做不到前排，我努力了。在当上班长的这段时间里，我深深地体会到大学的班长与高中的班长真的是差别巨大，什么事情都要依靠自己的去想，然后与班委会交谈之后再去做。考察期间里，我遇到了最大的挑战，也是最大的问题，个班级如何能够走到起我想了好多方法，但是没有个能够去实际应用成功，我想过大家起出去玩,每次早操大家能够在起玩耍,每个月能够班级聚次会，但是没有次我得到满意的结果。刚刚开始大的下学期，我也看到大家的变化，迟到旷课逃课的现象明显增加，自习课的纪律不是很好。当我经历了上学期失败的经验之后，如果我还能够继任班长这职务，我决定不再同情任何人，也不再包庇任何人，我会不断的严格要求自己，也要严格管理这个班级。并且，在这学期，我也坚定自己的想法，尽量帮助这个班级变得更加团结更加强大。自私点说，从今以后我要严格管理大家，也是在要求我，也是在塑造我让这个班级变得更加优秀，也是在锻炼我的组织协调能力。因此，从今以后，如有得罪，请大家包涵如有犯错，也请老师同学指明。我会继续与大家往直前。以上是我的述职报告，请老师同学们指正。酒店管理班长述职报告尊敬的老师亲爱的同学们大家好,我叫，来自级酒店管理四班。今天很荣幸能够站在这里，同时也很感谢老师与同学们给予我的这次机会，我对自己此次述职充满信心，希望能够继续担当班长这职务。自年月份开始，通过大家选举，我很荣幸被推举为酒店管理四班的班长。在这个班长职务的考察期间，我深深地得到了锻炼，并且也认清了自己的长处与不足之导处负责制定学校的实施方案活动计划以及课程实施的交流与教研工作年级组长负责制定本年级的活动计划，并引领本年级教师具体开发与实施指导教师在学期初制定自己课程开发实施计划，并与自己的教育教学结合起来，边开发边实践边改进。落实课时与人员安排。我校个教学班，四百多名学生，根据办学规模，我校配备了名综合实践活动专任教师。在综合实践活动实施过程中，专任教师主要负责引领示范作用。其他指导教师主要有班主任科学老师兼任。由于综合实践活动课程的特点，需要师生进行大量的开放性创造性的实践活动，如果综合实践活动课的实施以牺牲师生大量的业余时间来保证，那么综合实践活动课的常态化可能不会走的太远。综合实践活动课的综合性的特点，也要求老师的配备需要多学科多层次的结合。为了方便课程的实施，学校在课程设置上，进行了特别的安排，每周两课时全校统课程要求。每年级学校统安排制定的指导教师主要由分科的班主任担任，计入工作量，学生因为主题活动需要，还可以自主选择老师帮助，所有的任课教师在这时间全程为综合实践活动服务，这样不至于出现综合实践活动与其他教学工作的冲突。每周每班节机动课，指导教师和学生自主支配。另外，每学期还要安排些弹性课程，保证学生参与社会实践活动的时间。所有的课程安排显示在课程表，至少保证三年级以上学生每周课时的活动时间。指导教师根据课程活动要求，课时需要阶段集中使用，可以在学期初制定课程开展计划时，向学校提出申请课程实施过程中临时需要调整课时安排的，可以提前向学校教导处提出申请。落实课程实施的基本要求。学校每学年对指导教师的课程实施情况都有明确的要求，专职骨干教师每学期至少做次公开指导课，其他指导教师每学期至少辅导学生开展个主题活动。指导教师在指导学生开展综合实践活动课程的过程中，要从学生活动主题具体目标的设计，学生活动的具体方法及其实施，学生活动主题必要的资料和工具准备，活动的具体实施，课堂活动的组织，小组合作的有效开展活动成果表达方式原始资料的保存积累学生自我反思等方面入手，加强实施过程的指导。指导教师要围绕如何发现问题。其他指导教师主要有班主任科学老师兼任。由于综合实践活动课程的特点，需要师生进行大量的开放性创造性的实践活动，如果综合实践活动课的实施以牺牲师生大量的业余时间来保证，那么综合实践活动课的常态化可能不会走的太远。综合实践活动课的综合性的特点，也要求老师的配备需要多学科多层次的结合。为了方处。起初，竞选班长职，我是怀有锻炼自己考验自己的目的参加选举的。当我幸运的被推选为班长之后，自己也确实得到了锻炼，在与人交际怎样处理问题方面得到了深深的体验。在这考察期间，我能严于律己，由于本院纪律严明，同学们刚刚入学，都能够遵守规章制度。因此，在迟到旷课逃课方面现象很少，这方面减少了我的压力。刚刚面对这个班级的时候，真的不知从何做起我们只能不断的去探索。因此，很多次都是我不断的组织开班委会，而在这班委会之中，我不断地想用各种办法来面对问题，来总结上周的工作情况和本周的计划。大学的上半学期，我很幸运的是我们每周都能够开次导师见面会，这样不断的交流，能够增强班级的和谐气氛。每次，我都主持，主持不同的内容，而在这主持的过程中，我会把每周发现的问题，作为这次的主题，让大家能够警醒，能够认识到我们的问题。期末到来的时候，我们班委决定，上课的时候为大家占座，而每次的占座，我都是很早去，害怕同学们做不到前排，我努力了。在当上班长的这段时间里，我深深地体会到大学的班长与高中的班长真的是差别巨大，什么事情都要依靠自己的去想，然后与班委会交谈之后再去做。考察期间里，我遇到了最大的挑战，也是最大的问题，个班级如何能够走到起我想了好多方法，但是没有师生和社会接揣时，缺乏沟通技巧社会不理解，师生的许多社会调查得不到社会力量的支持等等。但综合实践活动课程的实施，毕竟是种课程文化的变革，需要各管理层广大的综合实践活动指导教师执著的努力。因此，我校将继续通过多种方式的交流与合作，与全体师生社会各界来起分享综合实践活动课程的经验，探讨综合实践实践活动课程的实施策略，反思综合实践活动课程实施中存在的问题。综合实践活动课程开发与实验研究总结综合实践活动课程是国家课程计划中的必修课程，它的设置是基础教育课程体系课程结构的重大改革，是落实素质教育目标的重要措施。我校自年起走上了条综合实践活动的探索之路。两年多来积累了些成功的案例，但在义务教育阶段实现综合实践活动课程的常态化实施中，我们也遇到了许多惑。在实施过程中，根据我校的实际现状，我们在学校管理层面作了些工作，努力推进综合实践活动课程在小学的常态化实施，具体做法如下细化学校管理制度，保障综合实践活动常态化实施。成立综合实践活动课程实施领导小组。校长是第责任人，教导处年级组长任课教师明确分工各负其责。校长主要负责课程开发的学校规划教师指导以及与社会团体的沟通与联系教