主要原因是为了满足不同地方，不同个体学生差异的需要，建成具有地方性特色的教育，弥补国家课程的不足。但是，就目前来说，校本课程在国家课程面前很难有席之地，难以突破。学校教师教学任务重，精力有限，加之很多人认为校本课程是多此举，没有得到国家课程的协调帮助以及社会的认可。因此，校本课程的开发缺乏动力。为打破这被动的局面，国家应该注重多方位培养人才，学历不等于能力，道德智慧健康为人处世等素质和学历配好各部门的任务学校教务处和各科研小组则应该各司其职，安排好校本课程开发中的各项具体事宜，制定具体的管理条例，建立合理的奖惩制度生物学科的带头人则应该组织好本科教师，完成校本课程的开发的选择计划实施评价反馈等具体工作。生物校本课程开发的主要方向合理利用当地现有资源，运用生物知识解决生活中的问题新课程体系中更加注重知识的获取过程，在教材中添加了很多探究性和模拟性的实验，以及些调查报告等内容。但由于常规的教学形式很难完成这些内容，因此很多的教材内容如同虚设。我们都知道生活中很多现象都与生物学有关，例如植物的生存人类疾病的预防等等。因此，我们可以结合学校当地的现有资源对学生开设人类疾病的预防，学生的饮食营养搭配以及食品安全等生活中的生物学知识专题。这不仅联系了学生的实际生活，解决了实际问题，提高了学习兴趣，同时也提高了学生的生物科学素养。根据学生的兴趣爱好，充分挖掘生物学知识的延展内容学生是课程开发的主要面对群体，所以课程开发要充分考虑到学生的个性发展兴趣爱好等特点。校本课程开发时，教师应密切关注和调查学生的兴趣，并对学生感兴趣的内容进行可行性的调查，并针对学生的年龄智力特点开发具体的教学内容。我们教师团队中有很多都是全日制研究生毕业，对各自的研究领域都很擅长，所以结合实际情况进行各自专业领域进行校本课程的开发，不仅满足了学生的需要，还合理利用了教师资源。总结校本课程的开发是时代的呼唤，是学科建设的需要，更是学生们个性发展的需要，我们要在校本课程开发的过程中积极完善我们管理机制，使校本课程发挥更大的作用，真正成为国家课程的补充与延伸。作为校本课程的开发者，我们要积极学习贯彻新课程的教育理念，根据学校的实际情况和办学特色，努力做好生物学科的开发与实践工作。参考文献饶玲走出校本课程开发的困惑徐玉珍校本课程开发背景进展及现状朱士雄校本课程开发的实践与研究浅谈新课程背景下高中生物校本课程的开发论文关键词新课程高中生物校本课程论文摘要调查发现目前不少学校都在紧锣密鼓地进行着生物校本课程的开发工作，但由于各种各样的障碍致使校本课程的开发工作进展十分缓慢，甚至出现停滞的状况。主要原因是对校本课程的开发不积极主动课程开发盲目单课程管理杂乱课程效果不理想等等。针对这系列问题，作者对校本课程的开发进行了浅略的探讨校本课程的开发是为了不断优化课程和资源配置，使学校成为课程改革的中心，让线教师成为课程开发的主体，为国家课程做好有效补充。完善校本课程的开发过程可以培养完善人格的学生，帮助学生形成创新思维，对学生创造能力的培养起到了积极的推动作用。在新课改中，明确提出对课程进行“国家地方学校”分级管理的政策。生物校本课程的开发不仅仅是新课程运动的项具体措施，同时也是实现素质教育培养全满人才体现社会民主满足学生发展需求的重要保障。生物校本课程的开发是项有利于人才多元化的培养学校特色化的形成，以及课程创新的重要工作。调查发现目前不少学校都在紧锣密鼓地进行着生物校本课程的开发工作，但由于各种各样的障碍致使校本教材的开发工作的进展十分缓慢，甚至出现停滞的状况。主要原因是对校本课程的开发不积极主动课程开发盲目单课程管理杂乱课程效果不理想等等。针对这系列问题，作者对校本课程的开发进行了浅略的探讨协调课程，加大社会对校本课程开发的支持校本课程开发的主要原因是为了满足不同地方，不同个体学生差异的需要，建成具有地方性特色的教育，弥补国家课程的不足。但是，就目前来说，校本课程在国家课程面前很难有席之地，难以突破。学校教师教学任务重，精力有限，加之很多人认为校本课程是多此举，没有得到国家课程的协调帮助以及社会的认可。因此，校本课程的开发缺乏动力。为打破这被动的局面，国家应该注重多方位培养人才，学历不等于能力，道德智慧健康为人极板上般可获得的纯切作用，将强化树脂板和附着其上的铜线元器件等金属剪碎，同时不会形成金属的缠绕。采用旋转破碎切刀，对级破碎后的物料有磨切作用，可使金属和非金属很好的解离，切刀材质选用钨钼合金主要有设备底座破碎腔体电磁进料口破碎环切刀液压系统除尘气流控制噪音控制电气控制系统等组成刀头刀头用螺栓连接，方便更换，更换时不必拆下刀轴中央梳板中央梳板用螺栓连接在两侧的耐磨板上，方便更换可旋转使用梳板上焊接有耐磨钢板，大大延长了破碎机的使用寿命轴承箱拆下轴承箱上下两部分的连接螺栓即可方便地更换刀轴刀轴刀轴为合金钢，经过特殊热处理及超声探伤采用液压驱动，在切割过程中不过载堵转减震器减震器可在过载时保护破碎部件和驱动装臵冷却和除尘在二级破碎设备的落料方设喷气口，在破碎腔设出气口，使物料松散，以利破碎冷却除尘。外加除尘设备可有效的收集含贵重金属的粉末，同时环保。噪音控制为了降低噪音，在破碎设备的护板和接口处采用特殊设计，并加装减震材料。电气控制采用控制，有安全保护紧急停车等设施。主要技术参数给料箱可用宽度传动带两轴心间距，可能的装料高度，双链传送带容量约驱动电机功率绞车电机功率旋转器直径转子宽度单轴磨切刀数目个全密封装料仓驱动带个数驱动电机个数个单个驱动电机功率电压转速涡电流分选设备工作原理涡电流分选的物理基础是基于两个重要物理现象个随时间而变的交变磁场总是伴生个交变电场载流导体产生磁场。因此，如果导电颗粒暴露在交变磁场中，或者通过固定磁场运动，那么在导体内就会产生与交变磁场磁通相垂直的涡电流。由于物料流与磁场有个相对运动的速度，从而对产生涡电流的金属物料具有个排斥力，排斥力的方向与磁场方向及废物流的方向均呈。排斥力随物料的固有电阻导磁率等特性及磁场密度的变化速度及大小而异，利用此原理可使些有色金属从混合物料中分离出去。应用范围涡电流分选设备是种回收有色金属的有效设备，具有分选效果优良，适应性强，机械结构可靠，结构重量轻斥力强可调节分选效率高以及处理量大等优点，可使些有色金属从混合废物流中分离出来，在电子废弃物回收处理生产线中主要用于从混合物料中分选出铜和铝等非铁金属，也可在环境保护领域，特别是在非铁金属再生行业推广应用。结构特点涡电流分选设备是种回收有色金属的有效设备，可使些有色金属从混合废物流中分离出来。在分离装臵的皮带上下设臵两个直线感应器，在此感应器中由三相交流电在其绕组中产生交变的直线移动的磁场，此磁场的方向与输送机皮带的运动方向垂直，保证足够大的电磁力把废物中的有色金属推入带侧的集料斗。主要由振动给料偏心磁极系统磁极强度和变化控制系统下料分隔控制等组成。偏心磁极系统将磁极系统以偏心方式装臵于头轮内，其变换磁场的效应可准确集中与物料最具排斥力的区域内钕铁硼永久强磁体对于偏心磁极系统采取钕铁硼永久强磁体来实现，多块固定于旋转腔，可调节。两极电机转速为转分，该偏心磁极放臵于传送带上左侧。在实现钕铁硼永久强磁体时，磁强度为。磁极位臵磁极位臵可调整，以使下料抛物线呈现最大效果设臵分隔板为使分选出的不同有色金属分离开，在下料口设臵分隔板，该分隔板位臵可调对于偏心磁极系统我们采取钕铁硼永久强磁体来实现，多块固定于旋转腔，可调节。两极电机，转速为转分，该偏心磁极放臵于传送带上左侧。在实现钕铁硼永久强磁体时，磁场强度为。主要技术参数振动给料带工作宽度振动给料带工作长度振动给料功率交变磁场最高频率可调传送带功率转子功率磁辊尺寸偏心磁极转速磁极个数给料尺寸处理量外型尺寸总重量约静电分选设备工作原理电选是利用固体物料中各组分在高压电场中电性的差异而实现分选的种方法。静电分选机中物料的带电方式为直接传导带电。物料直接与传导电极接触，导电性能好的物料将获得和电极极性相同的电荷而被排斥，导电性能差的物料或非导体与带电滚筒接触被极化，在靠近滚筒端产生相反的束缚电荷被滚筒吸引，从而实现不同电性物料的分离。应用范围适用于各组分的导电性能不同的物料分离，如对些金属矿的分离，对废钢屑的分离回收等。在电子废弃物回收处理生产线中主要用于将混合物料分离为半导体，塑料，有色金属三部分。结构特点静电分选设备主要部件是带负电的绝缘滚筒与靠近滚筒和供料器的组正电极组成，当物料接近滚筒表面时，由于高压电场的感应作用，导体颗粒表面发生极化作用而带正电荷，被滚筒的聚合电场所吸引。而接触后，由于传导作用又使之带负电荷，在库仑力的作用下又被滚筒排斥，脱离滚筒而下落。绝缘体因不产生上述作用，被滚筒迅速摔落，达到导体与绝缘体的分离。采用多元电晕静电复合弧形结构电极，采用多长孔自流式振动给料器及适合于细微粉机械疏导式给料器具有较宽的电晕电场区