教育活动的进行，鉴于孩子的发展状况和性格特点，特制定本次活动的活动目标利于利用易拉罐进行活动，锻炼米跑跳和平衡等能力。看信号行动，能够快速奔跑和立即停止，发展身体的控制力。三说重点难点掌握了重点难点，我们才能做到在教学活动中有的放矢，有轻有重。本次活动的重点是根据信号做跑跳奔跑立即停止平衡的动作四说活动准备大班的孩子跑跳跃平衡的能力已经发展的不错了，这次活动就是给孩子增加了难度，增加了几个辅助的体育器械，这样更利于孩子兴趣的激发和身体动作的发展。物质准备易拉罐人手个，红绿灯拉罐。双腿打开，身体前倾，双手前后在腿中穿过拍易拉罐。双脚跳起，双手上举在头上拍易拉罐。这些跟随音乐的简单动作，能够让孩子心情愉快，肢体得到充分活动，为下面的活动做好准备。二进行按规则进行游戏在进行游戏前，教师讲清游戏规则在做各种活动时，只要听到教师的哨声，都要听从信号灯的指示，红灯就立即停止，绿灯继续活动。教师讲清了游戏规则，有利于游戏的进行和组织。游戏接力棒教师节介绍名称后，说说游戏玩法和游戏规则，然后按玩法和规则进行游戏，由于此游戏活动量比较大，孩子们在掌握玩法后进行次即可，第二次活动用于比赛，这样可以减轻孩子开始时的运动量，便于后面的活动顺利进行。游戏二跳障碍教师可先示范跳，这样便于孩子掌握跳跃要领，然后让孩子练习，练习会儿相互交流经验，在练习会儿，最后看信号做动作。游戏三走小桥孩子先探索玩法，然后交流经验，让个别孩子示范，再练习，最后看信号做此游戏。个游戏孩子都会玩后，孩子肯定还处于很兴奋的状态，因此我们把游戏接力棒和游戏三走小桥进行次比赛，让孩子玩的尽兴。孩子在游戏中尽兴了，游戏目标才能完成得更好，孩子的身体动作才能得到更充分的发展。才能真正让孩子得到锻炼的目的。二放松活动做游戏我们都是木头人由于孩子们在本次活动中活动量很大，因此身体会很累，精神也会很兴奋，因此要做个没什么活动量，精神和身体都能放松的活动来调节孩子的状态，这样更有利于孩子的身心健康，因此选择了我们都是木头人的游戏。总之，我们在健康活动中，在锻炼孩子身体的同时，定要保障孩子身体的健康，注意孩子身体动作的发展，也要保障孩子心情愉悦，重视孩子的心理健康。大班社会说课信号灯教材分析各种体育活动，都是孩子们很喜欢的活动，孩子们的身体正处于快速生长阶段，各种能力逐渐发展又由于孩子们天性活泼好动，爱玩爱学，我们要充分利用孩子的这特点，发展培养孩子的各种能力和动作。幼儿园教育纲要中也指出培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。根据这要求，特制定本次活动。信号灯在我们生活中是常见的，孩子们对信号灯也比较熟悉，本节活动课以信号灯为题目，旨在让孩子们通过信号灯的活动，在遵守规则的同时，锻炼孩子的身体，发展各种能力，体验有规则活动的乐趣。大班的孩子各种能力有了定程度的发展如平衡能力跳跃能力走跑等，利用这些基本的动作，适当增加难度，增加趣味性，变成孩子们喜欢的体育游戏活动，从而达到锻炼孩子发展孩子的目的。这符合幼儿园教育纲要中的用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性灵活性的要求。二说活动目标教育活动目标是设计的重要环节，它贯穿着整个教育活动，指导整个教育活动的进行，鉴于孩子的发展状况和性格特点，特制定本次活动的活动目标利于利用易拉罐进行活动，锻炼米跑跳和平衡等能力。看信号行动，能够快速奔跑和立即停止，发展身体的控制力。三说重点难点掌握了重点难点，我们才能做到在教学活动中有的放矢，有轻有重。本次活动的重点是根据信号做跑跳奔跑立即停止平衡的动作四说活动准备大班的孩子跑跳跃平衡的能力已经发展的不错了，这次活动就是给孩子增加了难度，增加了几个辅助的体育器械，这样更利于孩子兴趣的激发和身体动作的发展。物质准备易拉罐人