笔放在课桌上，再撕下张纸放在桌上。第步，请同学们用红领巾把自己的眼睛蒙起来。第二步，把纸摸到，放到自己的左手边。第三步，拿起自己的笔。第四步，请同学们在纸上写上“盲人体验活动开始啦”这句话。游戏体验交流初步感想。•请同学们保持安静，在座位上思考这样几个问题。•当听到老师说要进行盲人体验活动时，你是怎么想的•在进行体验活动过程中，你觉得哪里最困难•活动结束之后，你最深的感触是什么•自己想想，在自己的作文草稿上记记关键词，待会儿任选点谈谈。交流讨论自评两种情况下的字，体会盲人的不易。•不光要会说，还要会记录，在头脑里整理下自己的思路。•同学们都觉得当自己眼明有什么感受“我从这件事要学会！”给人以画蛇添足之感。你的感受要从你的体验中得来，而不能生硬地贴标签。你的感受到底是什么呢请再好好想想。修改建议体验黑暗阅读了海伦凯勒的假如给我三天光明，我觉得海伦真是个伟大的人，她用坚强的毅力创造了人间奇迹。为了更好地走进海伦的世界，我决心利用星期天让自己在黑暗中度过。星期天清晨，清脆的闹铃声把我叫醒了，我边戴上早就准备好的眼罩，边兴奋地对妈妈说“今天，我要当坚强的海伦凯勒了！”妈妈鼓励我说“孩子，你可要坚持到底哦。”我在黑暗中摸索到了衣裤，凭着经验顺利地穿好了。糟了，我的袜子不见了，只好趴在床上慢慢地摸，可是找遍了床都没有，这下我没折了，只好请求支援“妈，快来，我的袜子没有了。”妈妈从厨房里赶来，她刚进卧室就哈哈大笑起来“哈哈，我说儿子，你怎么把裤子的袋子穿在了外面，真是太搞笑了！”我连忙脱下裤子重穿。妈妈从床底下找到了我的袜子，原来是刚才我在摸索的过程中把袜子蹭到床下去了。在妈妈的帮助下，我终于穿戴完毕。美文欣赏要去卫生间刷牙洗脸了，我顺着墙的边缘摸索着来到了卫生间，好不容易碰到了刷牙杯，突然“哐铛”声，牙膏牙刷牙杯全部摔到了地上，没办法，只好在地上地摸出来，弄得我满手粘乎乎的。我吸取了教训，放慢了速度，拿出牙刷，拧开牙膏盖，用手丈量了下，轻轻地把牙膏挤到牙刷上，至于是多是少，我就不知道了，直到伸进嘴里才知道我的牙膏只挤到了点点，算了，凑合着用吧。洗好脸，我终于坐到了餐桌前，妈妈把稀饭递到了我的手中，把菜个个摆放在我的前面，我看不到什么，只好伸出筷子随便夹点东西，可倒霉的是，第筷就夹到了我不喜欢的生姜，辣得我直咳嗽，妈妈连忙把那碗菜端走了。黑暗中的我上午该干什么呢看不见，不能做作业，只能呆呆地坐在沙发上，无聊得很，只好打开电视机，可是不能看到图像，看电视变成了听电视。听着听着，突然，“嘀铃铃”有电话，我本能地站起来，向电话机走去，“砰”，我的脚撞到了凳子上，疼得我哇哇大叫妈妈见状，再也忍不下去了，连忙摘下了我的眼罩我的眼前顿时片光明，啊！我终于体会到光明对于个人的巨大作用了！重回光明的那瞬间，我暗下决心我定要珍惜拥有光明的美好时光，好好生活，做个比海伦凯勒还伟大的人。•选择适合自己体验的事情，积极进行次体验活动。•回味体验过程中心理和行动的发展变化，并有详有略地描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。明确要求体验文章般可以怎样写呢活动由来二体验过程三自己的感受。•要写出自己独特的感受，不能人云亦云。特别是要注意写出活动过程中的每步的心理活动。•要想描写细致，定要对人物的动作语言肖像心理活动进行细致的描写。温馨提示•同桌之间相互读自己的文章，请同桌提出修改意见。•自己修改习作。•师批改。交流评改课前准备时间主要内容开展“做日家庭小主人”体验活动，并把相关内容简要填写在下面横线上。尝试今天，老师让我们每人回家尝试削个苹果。我心里想削苹果这还不简单，谁不会呀！平时，我看着爸爸妈妈削，动作那么轻松自如，不会儿就削好个大苹果。刀子在他们手里就像只温驯的小羊羔，很听话。削好的苹果多平滑呀，皮拎好长，多有意思。回到家，我就拿出苹果和刀子动手削了起来。刚把水果刀放在苹果上，刀就滑，差点儿把我的手当成苹果给削了。哦，原来是方法不对。于是，我学着妈妈平时捏住苹果两端凹进去的地方，用右手握住刀柄，拇指轻轻地按在刀面上又开始削了起来。这回刀有点听话了，我双眼盯着苹果，右手用力向下按，呀！苹果肉都给我挖掉了大块。“你弄疼我啦！”苹果仿佛也提出抗议。我心里嘀咕着“有什么办法呢你就忍着点儿吧！”这次，我可吸取了上次的教训，手将刀握得很紧，优秀范文用力却很轻，这回刀子又跟我淘气起来，只把苹果表面那层白色的粉刮了下来，皮安然无恙地裹在它身上。这下可把我给急坏了，我索性把按刀面的右手拇指挪到了苹果上，按住苹果，然后把刀放在苹果上，轻轻向下按了点，把刀刃垫在苹果皮下面，再点点地转动苹果，苹果转，刀也跟着转。我终于削出块两寸来长的苹果皮来了，这可真不容易啊，我照着这个方法做，嘿，还不错，起码能削起来了。我继续着这项“辛苦”的劳动，也不知费了多长时间，才把这个苹果削好。我欣赏着它的“美姿”苹果上面坑坑洼洼的，好像个身负重伤的人。这时我才深深地感到削苹果并不是件容易的事。习作今天老师想带同学们去进行场独特的体验之旅，请同学听好老师的口令。请同学们拿出自己的红领巾，将笔放在课桌上，再撕下张纸放在桌上。第步，请同学们用红领巾把自己的眼睛蒙起来。第二步，把纸摸到，放到自己的左手边。第三步，拿起自己的笔。第四步，请同学们在纸上写上“盲人体验活动开始啦”这句话。游戏体验交流初步感想。•请同学们保持安静，在座位上思考这样几个问题。•当听到老师说要进行盲人体验活动时，你是怎么想的•在进行体验活动过程中，你觉得哪里最困难•活动结束之后，你最深的感触是什么•自己想想，在自己的作文草稿上记记关键词，待会儿任选点谈谈。交流讨论自评两种情况下的字，体会盲人的不易。•不光要会说，还要会记录，在头脑里整理下自己的思路。•同学们都觉得当自己眼前片黑暗的时候，写字比较困难。可是啊，对于盲人来说，我们今天进行的体验却是他们生活中最普通最习以为常的事情。这样，我们同学都觉得很困难，那么当盲人进行其他活动时，那又该是有多困难呢。•同学们，不光要在盲人需要帮助的时候帮助他们，还要注意自己的视力，不要躺着看书，不要长时间玩电脑，在做眼保健操的时候要认真，不要把它当成任务来完成。再在旁边以平时的水平写下“盲人体验活动开始啦”。比