戏剧之父”，本琼斯称他为“时代的灵魂”，马克思称他为“人类最伟大的天才之”。

被赋予了“人类文学奥林匹克山上的宙斯”。

全剧剧情哈姆雷特描述丹麦王驾崩，守夜卫兵看见老王幽魂出现，告知哈姆雷特王子。

而叔父克劳迪服丧未满，即娶其兄嫂继承王位。

王子与幽魂对话，获知叔父谋害父王之真相，王子装疯卖傻为证实真相，导演出老王被毒杀短剧，请新王与新后观赏，叔父当场色变，母后以为王子疯了。

王子在质问母亲的时候误杀了大臣，也是自己恋人的父亲波洛涅斯。

奥菲莉亚遭情人失踪及丧父之痛投河自杀，引起兄长雷奥提斯心头之恨，与克劳迪王共谋比剑时涂剧毒于剑锋，酒内下毒，加害王子，不料被皇后误饮，雷奥提斯自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真相，王子报了父仇，自己亦壮烈牺牲。

人物关系谱哈姆莱特和克罗迪斯名为叔侄，实为仇人哈姆莱特和葛忒露德虽是母子，但又有母嫁仇敌的隔阂。

克里迪斯和葛忒露德原为叔嫂后为夫妇，二人间又有毒杀亲夫和企图谋害其子的矛盾。

另个家庭波洛涅斯家同样既有自身的矛盾又与哈姆莱特家关系错综复杂。

波洛涅斯既是国王帮凶又是哈姆莱特挚爱的女友的父亲。

奥菲利娅挚爱哈姆莱特又与父亲有骨肉亲情。

雷欧提斯本是哈姆莱特朋友，后又因将行动焦点既落在事物的因果性上也落在价值的内在要求上时，才会发现悲剧性。

如果把哈姆雷特的悲剧看成是纯粹的因果事件，是无法发现其中的悲剧性的，因为，“事物的因果过程对其间出现的价值不加考虑”。

这就如在与莱阿替斯的比剑中，哈姆雷特的死是中毒的必然结果，这事件在纯粹性上是不包含价值因素的。

而把哈姆雷特的悲剧视为纯粹是人文主义者与封建主义者的斗争，则已经包含了将哈姆雷特视为人文主义者这不知是否正确的结论当作了不加置疑的理论先见来运用，它往往造成以对封建主义的道德谴责代替对悲剧性的分析。

哈姆雷特悲剧的“悲剧结”在于哈姆雷特悲剧事件中的因果性与哈姆雷特所代表的价值内在要求的关联中。

两者的联结点就是哈姆雷特的延宕。

延宕可谓是哈姆雷特悲剧的“悲剧结”。

千个观众心中就有千个哈姆莱特，描述下你心中的哈姆莱特该剧的悲剧冲突是建立在性格冲突之上的，性格产生了行动，行动导致了冲突，冲突导致了流血，终至造成悲剧。

哈姆莱特嫉恶如仇的高尚品质，使他把替父复仇重整乾坤当作他生命的整个存在。

在那特定的历史条件下，这种性格注定哈姆莱特走向灭亡。

哈姆莱特如果是个麻木不仁的人，也许是个快乐王子，而不是忧郁王子，和他叔叔和平共处，相安无事，过着荣华富贵的生活，等着继位就可以了。

正因为他的伟大的本性和不同凡俗的精神境界导致了悲剧的结果。

“生存还是死亡，这是个问题”表达了作者怎样的思考这段独白可分为两个层次，第层次是哈姆莱特对生死问题的思考，第二层次是他对思想和行动之间关系的思索。

这之前，他已决定复仇，但他毕竟置身于种种矛盾旋涡中，难以立即付诸行动，这段独白正是他思想转变期激烈的矛盾斗争的产物。

面对邪恶，是坚强还是软弱，是拼死作战还是消极忍受，在哈姆莱特看来，这是生死选择，或挺身反抗或自杀了之。

而即使选择拿起武器挺身反抗，也可能要付出生命的代价。

这是哈姆莱特历数资产阶级社会种种不平等和非正义现象，表现“活”也并不容易，但由于惧怕不可知的死后世界，人们并不情愿结束自己的生命，顾虑使人们变成懦夫。

这是哈姆莱特在经历了场灵魂的对决后转而思索决心和行动的关系，告诫自己过于“审慎”就会使“赤热”的决心蒙上“灰色”，复仇的大业也会“逆流而退”。

五经典台词脆弱啊，你的名字就是女人！人不过个行走的影子。

人是件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像个天使!在智慧上多么像个天神!宇宙的精华!万物的灵长!生存还是死亡，这是个问题。

总结悲剧主人公哈姆莱特是个处于理想与现实矛盾中的人文主义者的形象。

哈姆莱特是丹麦的王子，他在威登堡大学念书时，接受了人文主义思想的熏陶。

那时，他把世界看成是光彩夺目的美好天地，他认为，“负载万物的大地”，是“座美好的框架”，“覆盖众生的苍穹”，是“顶壮丽的帐幕”，是“金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇”。

戏剧戏剧是种在舞台上表演且综合性很强的艺术形式，它主要通过剧中人物台词来体现和推动情节发展，而情节又是人物性格发展的历史是由人物与人物人物与环境之间的相互关系和作用而产生的人物的行动和事件。

借助于台词来把握戏剧情节是我们学习戏剧的主要方式。

但由于人物对话多，有时读完后情节不能清晰地呈现在读者脑中，而分析人物间关系可帮助我们熟悉剧情，把握人物的心理及命运走向。

情景导入活着，还是去死，这真是个值得思虑的问题。

哈姆雷特有千个读者，就会有千个哈姆雷特。

恩格斯第句深刻揭示了人的生存困境，第二句是文学品评的方法。

虽然这两句话并不存在必然的因果关系，但都由于部旷世杰作而成为千古名句。

莎士比亚教学目标体会课文通过跌宕曲折的故事情节尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。

用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言，读懂课文的字面意义和深层含义。

学习品评人物的方法。

作者简介威廉莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，代表作有四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白，四大喜剧威尼斯商人无事生非皆大欢喜第十二夜等和百多首十四行诗。

是“英国戏剧之父”，本琼斯称他为“时代的灵魂”，马克思称他为“人类最伟大的天才之”。

被赋予了“人类文学奥林匹克山上的宙斯”。

全剧剧情哈姆雷特描述丹麦王驾崩，守夜卫兵看见老王幽魂出现，告知哈姆雷特王子。

而叔父克劳迪服丧未满，即娶其兄嫂继承王位。

王子与幽魂对话，获知叔父谋害父王之真相，王子装疯卖傻为证实真相，导演出老王被毒杀短剧，请新王与新后观赏，叔父当场色变，母后以为王子疯了。

王子在质问母亲的时候误杀了大臣，也是自己恋人的父亲波洛涅斯。

奥菲莉亚遭情人失踪及丧父之痛投河自杀，引起兄长雷奥提斯心头之恨，与克劳迪王共谋比剑时涂剧毒于剑锋，酒内下毒，加害王子，不料被皇后误饮，雷奥提斯自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真相，王子报了父仇，自己亦壮烈牺牲。

人物关系谱哈姆莱特和克罗迪斯名为叔侄，实为仇人哈姆莱特和葛忒露德虽是母子，但又有母嫁仇敌的隔阂。

克里迪斯和葛忒露德原为叔嫂后为夫妇，二人间又有毒杀亲夫和企图谋害其子的矛盾。

另个家庭波洛涅斯家同样既有自身的矛盾又与哈姆莱特家关系错综复杂。

波洛涅斯既是国王帮凶又是哈姆莱特挚爱的女友的父亲。

奥菲利娅挚爱哈姆莱特又与父亲有骨肉亲情。

雷欧提斯本是哈姆莱特朋友，后又因与其有杀父害妹之仇而成仇人。

人物简介哈姆雷特丹麦王子。

为父王的鬼魂所困扰，要对杀父凶手复仇。

经历了痛苦的挣扎之后他达成了目的，整个王宫也陷入了死亡的恐怖之中。

他最后也中了致命的毒剑死去。

克劳狄斯丹麦现任国王。

他是哈姆雷特的叔父，在哥哥死后继任了王位。

老王的鬼魂告诉哈姆雷特，他正是谋杀自己的凶手。

他罪有应得，最后死在侄子复仇的毒剑