图符修辞对口语中非语词声音和空白的运用音响修辞对口语中其他伴随性因素的运用物语修辞二对文字本身形体特征的运用文字修辞㈠对字体字号字向行式墨色等的运用行式提行顶格空行行向行距等墨色黑白灰红通过对比和变化，突出有特殊形貌特征的字单字字组所表达的内容，激发视觉想象和心理联想，使整体形式变得活泼生动美观。
报纸书刊招贴等，经常用到这类若断若续挣扎着说话的神情表现得真实可触。
标点符号有标记功能表意功能，也有表情表形功能。
杜牧清明诗的三种改法短剧清明时节。
雨纷纷。
路上。
行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村！词清明时节雨。
纷纷路上行人。
欲断魂。
借问酒家何处有牧童遥指杏花村。
词清明时节雨。
纷纷路上行人。
欲断魂。
借问酒家何处有牧童遥指杏花村。
对图形公式表格等的运用高大的威虎山前怀抱着形的五个大山包，名叫五福岭。
曲波林海雪原笑口常开！星星相识！三角恋爱！箭穿心！↑出入平安！符号表形文字表意，有强调和形象功能如用“”代表红头绳，用代表钱，用非键盘符号代表星星，但基本上都是由多个符号组合而成的合体式。
如代表眼睛，代表鼻子，代表嘴巴，仅仅抽象了事物的特征以符号表示而已，并非真正意义上的图画。
后者所表示的意义是通过组合成定的图形去暗示，如表示我很孤独表示我的舌头打结了，不能告诉你。
四对口语中的非语词声音和空白的运用㈠具体表现形态对语音特征的变异明显增强或改变语词或语句的音质音高音长音强音速等。
对功能性发声的运用对停顿和沉默的运用㈡修辞作用补充信息“妈妈中午不能在家陪你，你定要按时吃午饭，千万别饿着自己，啊”关心爱护的情感信息小张在大会上说完“请大家安静！”后，言不发地盯着台下。
沉默和表情，重复言语的信息补充与言语字面意义相反的否定信息口称“欢迎欢迎”，但并不起身让坐，或者挡住了门姑娘对小伙说“你这人讨厌死了！”时，面带微笑双目含情语调温柔或调皮丈夫对妻子“你唱得很好”，但转过头去，忍不住笑。
替代言语咳嗽嘘提醒说话人停止说话或降低声音哼鼻音表示不满愤怒“哈哈哈哈”表示幸灾乐祸微笑表示赞许鼓励第七章汉语语形修辞语形修辞概说语形口语和书面语中出现的语言惯常不具备的声音和视觉形体。
包括四方面的内容书面语中的文字形体单字的字体字号字色字向等字群的排列版面色彩线条背景空白栏式等。
书面语中的非文字符号标点符号科学符号网络符号图形表格等。
口语中的非语词声音和空白伴随语言声音而存在，没有固定意义。
语音变异改变语言惯常的音质音高音长音强音速语调添加鼻化色彩喉音色彩口音色彩等。
功能性发声笑声哭声呻吟声叹息声咳嗽声口哨声嘘声等。
语空语间停顿和沉默，是种音量值为零的声音。
口语中的其他伴随性因素表情动作服饰距离时间场景等。
定义指利用“语形”构成的修辞策略和修辞技巧。
特点语形修辞方法没有严格的组织规律和作用机制，形式和意义之间的对应性不固定不确定，而且只能传递比较模糊简略的思想感情的信息。
如足球场上观众用嘘声来传达不满，也可以用砸东西扔东西，用提前离场等来传达同样的情绪，没有定之规。
可以感觉到是种不满，但到底对谁或什么事不满，具体又是哪方面或哪些方面的不满，则是嘘声本身难以承载的，旁观者听众必须借助以前以后或现场的情境，或者借助相关语言或文字的东西才能弄明白。
分类根据语形修辞方法所利用的语形手段的不同情况来分类。
对文字本身形体特征的运用文字修辞对非文字书面符号的运用图符修辞对口语中非语词声音和空白的运用音响修辞对口语中其他伴随性因素的运用物语修辞二对文字本身形体特征的运用文字修辞㈠对字体字号字向行式墨色等的运用行式提行顶格空行行向行距等墨色黑白灰红通过对比和变化，突出有特殊形貌特征的字单字字组所表达的内容，激发视觉想象和心理联想，使整体形式变得活泼生动美观。
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第八章语形修辞-精品PPT课件
