对应语言中的次小的语法单位音义结合的“词”。汉文则般以占据个方块空间的形体单位“字”对应汉语里的最小语法单位最小的音义结合体语素。•三汉字和汉语•文字以自己的“形”表达语言的“音”和“义”，这种关系在采用拼音文字的民族中不会引起疑问，但是在我国，却由于方块汉字的构造特点而有好些复杂的情况。•汉字不仅跟特定的语素义相连，也跟特定的语音形式相连。•汉字表示的意义，是通过语言的音义结合而切分开的意义，包括后来的引申义。即使不读出音来，它也与心理的语音映像联系着，反映的也是与特定语言的音相联系的意义。•般来说，拼音文字是人们按照字母的拼写阅读，所以写与读的距离大多不会太远，语音变了，拼写的字母串大多在语法层面对应语法词，在音系层面上对应音系词，可以叫“语法词音系词文字”，简称“表词文字”。•二从文字的最小单位行文字的不同类型•与语言中的音义结合体相对应的那级文字单位字或文字词，定还可以拆分为更小的形体单元。比如，英文的词可拆分为“字母”，汉文的方块字可拆分为“字元”传统称为“偏旁”“部首”，下面我们把所有文字的最小单元统称为“字符”。字符也跟语言中的些项目对应，但对应的不再是音义结合体了。•从字符的层级上看它们所对应的语言项，不同的文字的差异十分明显。英文的字符只与英语的音有关系，而与英语语词的意义无关。如可拆为三个字符，字符都没有意义可言，但分别表示ʌ三个音位，这三个字符要排列在起再加上前后的空格才能表示“太阳”的意义。而汉文的字符则有的与语素的意义有关，有的与语素的音有关。如“晴”的左字符“日”，其意义与“晴”的意义有关天晴定有太阳，音与“晴”的音完全无关，所以称为“义符”右字符“青”与“晴”在语音上有十分相近的关系，所以称为“声符”。声符在意义上是否有关系呢，不少学者认为不少声符在意义上也有联系，比如“晴”则天空呈“青”的颜色。•根据字符与所记录的语言的关系，可以把文字分为表音文字和意音文字。•表音文字，又叫做“拼音文字”或“字母文字”，它们的最小文字单位字符只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义。可以分为•音位文字有的字符表元音，有的字符表辅音，字符可以记录语言中所有的音位。如拉丁字母。英文就是使用拉丁字母作为字符的音位文字。•辅音文字字符只表示语言中的辅音，元音没有专门的字符表示。如阿拉伯文。•音节文字字符表示语言中的音节。如日本的假名。•意音文字则是有的字符提示语言符号的音，有的字符只提示语言符号的意义。提示音的字符叫做声符，与音无关只与意义有关的字符叫做义符。汉文是典型的意音文字。•从字符与语言的关系看，会不会有表意文字呢答案是否定的。因为从字符层面上看，表意文字就意味着这种文字所有的字符都是不表音只表意的，而这是不可能的。首先，语言中有许多抽象概念词是无形可画无法用象形的义符来表示的。如东巴经文中人类鸟类的“类”。再比如，上古汉语中有个很常用的表揣度语气的虚词“其”，甲骨文“今日其雨”就是问“今天会不会下雨”这种语气虚词怎么能描形呢其次，这些抽象概念也不可能都用与实物没有象形关系的抽象符号来表示，因为人的记忆能力是有限的，而语言中表示抽象概念的语素或词数量是很多的。因此，即使是尚不成熟的原始文字，只要已经能够较全面地记录语言，都需要利用借形取音的手段来表示抽象概念。第四节文字的发展与传播•早期自源文字不完善的意音文字•二自源文字的发展•三他源文字的创新与文字的换用•四文字适应语言和文字的相对性•五汉字与汉语拼音第六章文字和书面语•第节文字和语言•第二节文字的基本性质与文字的产生•第三节共时文字系统的特点及分类•第四节文字的发展与传播•第五节书面语第节文字和语言•文字在人类历史上的重要作用•语言的产生比文字早。人类因有了语言而完全脱离动物界。大约万年前，智人的支开始有了语言。•语言是通过口耳交际的，本质上是通过声音来实现交际过程。由于声音是发即逝的，所以人们说话要受到时间和空间的限制。为了克服有声语言在时间和空间上的限制，人们发明了文字。•文字的出现比语言要晚得多。世界上最早的文字也不过只有几千年的历史。•文字至少有以下几个方面的特点和重要作用。•从交际层次看，扩大和完善了语言的交际功能。•文字的发明克服了语言传达信息在时间和空间上的局限，使发即逝的语言可以“传于异地，留于异时”。•文化遗产和科学知识层次来看，文字是人们积累文化遗产和传播科学知识的媒介。•文字的出现为人类历史和文化的传承提供了更好的手段，使人类的历史得以长久流传，人类的创新知识和经验得以积累增加，使人类由原始蒙昧状态进入了文明状态。•从整个人类的发展历史看，文字能促进思维的发展，文字的产生是人类进入文明社会的标志。•可以说，在人类文化的演进过程中，语言的出现是第个里程碑，它使得人类脱颖于动物。文字是第二个里程碑，它使人类由原始社会进人文明社会。•二文字的基本性质•文字是用书写视觉形式对语言进行再编码的符号系统。•文字在语言的基础上产生，有形音和义三个方面。•文字也有大小不同的各级形体单位，有文字单位的聚合类和组合规则。•拼音文字般是以文字系统中的次小单位前后由空格隔开的串字母他们称作“文字词”或“形体词”的对应语言中的次小的语法单位音义结合的“词”。汉文则般以占据个方块空间的形体单位“字”对应汉语里的最小语法单位最小的音义结合体语素。•三汉字和汉语•文字以自己的“形”表达语言的“音”和“义”，这种关系在采用拼音文字的民族中不会引起疑问，但是在我国，却由于方块汉字的构造特点而有好些复杂的情况。•汉字不仅跟特定的语素义相连，也跟特定的语音形式相连。•汉字表示的意义，是通过语言的音义结合而切分开的意义，包括后来的引申义。即使不读出音来，它也与心理的语音映像联系着，反映的也是与特定语言的音相联系的意义。•般来说，拼音文字是人们按照字母的拼写阅读，所以写与读的距离大多不会太远，语音变了，拼写法般也跟着变。汉字的情况与此不同，字形不限于和种读音挂钩，读音尽管变了，字形可以不变。汉字不仅是“看”的，而且也是“读”的，只不过它可以用不同时代不同地域的音来读罢了。•在汉字与汉语的关系问题上还有种常见的误解，就是把文字和语言等同起来，以为语言与文字是回事。第二节文字的基本性质•实物记事•二图画记事•三刻划符号•四早期文字•实物记事•原始社会没有文字。实