对比，来体会蔺相如的特点。生字学习璧斋候裸āǒ读读自读课文，想想课文讲了哪几个故事，并给课文划分段落。认读生字，互相交流识字方法。完璧归赵读第自然段，想想这个自然段主要讲了什么默读第大段，想想这个故事是怎么发生的经过怎样结果又如何呢秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王为什么非常着急蔺相如是在什么情况下出现的这对表现人物品质有什么作用读读蔺相如说的话，体会下他的性格有什么特点。蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的和氏璧历史上著名的美玉，在它流传的数百年间，被奉为“价值连城”的“天下所共传宝”，默读课文第二大段，想想这段主要讲了些什么事主要人物是谁还提到谁秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下，蔺相如对这件事的看法是什么表现了他的什么品质斗争做到完璧归赵的和氏璧历史上著名的美玉，在它流传的数百年间，被奉为“价值连城”的“天下所共传宝”，默读课文第二大段，想想这段主要讲了些什么事主要人物是谁还提到谁秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下，蔺相如对这件事的看法是什么表现了他的什么品质渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞蔺相如是如何做的，如何说的渑池之会的结果怎样廉颇起了什么作用“完璧归赵”“渑池之会”，蔺相如大智大勇，连连立功，职位比老将廉颇都高了，这样就引起了“将”和“相”之间的什么问题呢秦王要赵王鼓瑟,赵王不好推辞，鼓了段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。渑池之会缶默读课文第三大段，想想主要写了谁和谁他们之间发生了什么事蔺相如为什么要避让廉颇从这儿可以看出他的什么品质“负荆请罪”是什么意思廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢从中你能看出他的什么好品质哪个词最能概括将相和好将相和好的根本原因是什么负荆请罪将相和完璧归赵渑池之会负荆请罪因赵王得了和氏璧，秦王说愿意拿十五座城换这块璧。果蔺相就叫手下人化了装，带着和氏璧先回赵国去了。因赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。果不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。因他就靠张嘴，反而爬到我头上去了。果他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。蔺相如廉颇和好勇于改过,维护国家利益热爱祖国临危不惧顾全大局机智勇敢蔺相如廉颇•分角色朗读人物对话。•表演课文内容。课外阅读既然将和相同心协力保赵国，最终赵国为什么还是被秦国灭亡了写件发生在同学朋友之间的团结友爱的故事，要写清楚故事的前因后果。语文版六年级语文下册第七单元看到课题，你想知道什么呢司马迁西汉著名的史学家文学家思想家。代表著作史记，鲁迅评价其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。史记是中国历史上第部纪传体通史，史记全书共百三十篇，分为本纪书表世家列传五大部分。廉颇蔺相如列传出自司马迁的史记。蔺相如籍贯及生卒年不详，战国时期著名的政治家外交家军事家，相传为河北曲阳人。廉颇生卒年不详，战国时期赵国杰出的军事将领。整体阅读•给你支点学习任务边读边感悟，哪些地方你看出了蔺相如并不仅仅靠张嘴，他是有能耐的。学习建议大家先划出重点句子或重点词揣摩人物特点，并感情朗读，然后来用摆事实讲道理的方法，来说服廉颇。友情提示你可以直接从蔺相如的语言动作来体会他的特点也可以从赵王和秦王的表现跟蔺相如作对比，来体会蔺相如的特点。生字学习璧斋候裸āǒ读读自读课文，想想课文讲了哪几个故事，并给课文划分段落。认读生字，互相交流识字方法。完璧归赵读第自然段，想想这个自然段主要讲了什么默读第大段，想想这个故事是怎么发生的经过怎样结果又如何呢秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王为什么非常着急蔺相如是在什么情况下出现的这对表现人物品质有什么作用读读蔺相如说的话，体会下他的性格有什么特点。蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的和氏璧历史上著名的美玉，在它流传的数百年间，被奉为“价值连城”的“天下所共传宝”，默读课文第二大段，想想这段主要讲了些什么事主要人物是谁还提到谁秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下，蔺相如对这件事的看法是什么