1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
虚数复数期盼未来的发展分析修辞手法文中讲零时说“负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象。
”讲圆周率时说“最近利用电脑算到了小数点后两千亿位！但比起此率绵绵无绝期来，连沧海粟也不如。
”两处都运用了什么修辞手法有什么作用提示用的是拟人手法。
将零比作王者是直接拟人，将圆周率与长恨歌类比是间接拟人。
作用将较抽象的对象比拟为熟悉的具体事物，有便于理解的作用而且运用得当，也可以增添文章的文采。
名师锦囊怎样阅读科学小品第要弄清文章的基本内容。
科学小品的内容具有科学性，我们阅读时首先要弄清它介绍了什么，解释了什么，对人类有什么作用或危害。
弄明白了这些问题，也就基本读懂了这篇科学小品。
第二要抓住文章的条理。
科学小品的表述具有定的条理性，先说什么，后说什么，顺序清楚，层次分明。
般来说，说明事物的顺序可分为空间顺序时间顺序和逻辑顺序等几种。
第三要了解文章的表达方于理解。
分类别分类别的作用是使说明条理清楚。
打比方比喻说明它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
列数字其作用是使说明准确无误，科学具体，令读者信服。
作诠释用于解释被说明内容的成因及内在联系。
下定义其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
作比较作比较用于突出强调被说明对象的特点地位影响等。
画图表画图表可使说明内容直观形象。
引用充实文章内容，丰富读者知识使文字生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣寓科技知识于文学描写中，使读者可由文学欣赏而获得科学知识。
◎名家视角纯粹的数字在般人眼中实在是枯燥乏味，所以般人不太愿意跟数字打交道。
而本文作者却对数字津津乐道，从自然数到负数零，再到分数无理数和复数，娓娓道来，如数家珍，或比喻，或拟人，或对比，让枯燥的数字洋溢着灵性和生气，使文章充满诗情画意之美。
◎上下求索作者在课文中充满感情地写道“谁说数学枯燥无味数学天地充满了诗情画意，有待我们去发掘。
”请你从文中概括出几种“充满诗情画意”的数学美，并另外举出现实生活中的些例子来说明。
探究思路审清题干，明确方向分析课文相关内容概括特点具体举例分析探究结论答案奇异美如第自然段圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼。
对称美如第自然段每个整数对应于数轴上的个点，这些点以等距离互相分开，你看！负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象。
创造美如第自然段“的平方根是什么„„，据此的平方根根本就不存在。
但不存在的东西可以创造出来！这就是科学的创造精神。
数学家因此创造了虚数„„”第课说数背景链接年，本文作者沈致远应邀在文汇报副刊笔会上开辟了天趣园专栏，专门发表他的科学散文及科学随笔。
其中文艺作品集结成书的有体验美国和科学是美丽的，后者由上海教育出版社于年出版，本文出自其中，发表于年月日。
文脉梳理说数介绍各种数实数的演变有理数无理数数家族的新丁虚数复数展望数的未来分析文章的结构思路全文是按照怎样的顺序展开的结构上呈现出怎样的特点提示全文依照人类认识数的历史进程渐次展开，以实际生活中遇到的个个难题，引出数学史上的个个发明。
思路清晰，层次细密，结构上呈现出明显的层进式结构。
分析文章的结构思路请根据作者的思路画出示意图。
提示自然数负数零分数无理数虚数复数期盼未来的发展分析修辞手法文中讲零时说“负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象。
”讲圆周率时说“最近利用电脑算到了小数点后两千亿位！但比起此率绵绵无绝期来，连沧海粟也不如。
”两处都运用了什么修辞手法有什么作用提示用的是拟人手法。
将零比作王者是直接拟人，将圆周率与长恨歌类比是间接拟人。
作用将较抽象的对象比拟为熟悉的具体事物，有便于理解的作用而且运用得当，也可以增添文章的文采。
名师锦囊怎样阅读科学小品第要弄清文章的基本内容。
科学小品的内容具有科学性，我们阅读时首先要弄清它介绍了什么，解释了什么，对人类有什么作用或危害。
弄明白了这些问题，也就基本读懂了这篇科学小品。
第二要抓住文章的条理。
科学小品的表述具有定的条理性，先说什么，后说什么，顺序清楚，层次分明。
般来说，说明事物的顺序可分为空间顺序时间顺序和逻辑顺序等几种。
第三
【金版学案】2015-2016学年高中语文 第4课 说 数课件 粤教版必修3
