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如人走路。
压力粗糙程度滑动摩擦压力粗糙程度滚动摩擦彼此分开惯性惯性向前运动惯性受到重力作用等于竖直向上增大压力增大接触面的粗糙程度减小摩擦变滑动摩擦为滚动摩擦减小摩擦例洛阳中招模拟如图所示，小车从斜面上高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板的木块不计空气阻力，则下列说法正确的是木块被撞后在木板上前进的过程中所受摩擦力越来越小小车从开始下滑到撞击木块后静止的过程中机械能先变大后变小若木板的表面光滑且足够长，最终木块的动能将保持不变木块对木板的压力和木板对木块的支持力是对平衡力解析木块被撞后在木板上前进的过程中虽然做减速运动，但其质量不变，即对木板的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变，故错误由于小车和斜面木板间存在摩擦力，所以小车从开始下滑到撞击木块后静止的过程中，机械能会转化成内能，故机械能减小，故错误根据牛顿第定律可知，木板的表面光滑且足够长，最力与摩擦力大小相等。
而摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。
与接触面积的大小无关由题意和题图可知因此正确。
答案方法归纳物体在接触面上滑动时，如果压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小不变。
滑动摩擦力的大小与物体运动的速度与接触面的接触面积等因素无关。
实验探究阻力对物体运动的影响命题点在水平面上铺上不同材料的物体的目的是让小车从斜面同高度滑下的目的是实验采用法得出结论是通过实验的方法。
例贺州用如图所示的装置做研究“阻力对物体运动的影响”实验。
改变小车受到的阻力使小车到达水平面的初速度相同控制变量推理实验时，让小车从斜面高度滑下。
目的是使小车到达水平面时具有相同的初速度。
如图所示的三种情况，小车在表面滑行时运动状态最容易改变。
结论表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越，速度减小得越。
推理如果运动的物体不受力，它将做。
解析使小车从同高度滑下的目的是使小车滑到水平面上时具有相等的初速度小车在不同材料表面滑行的距离不同，说明小车在不同材料的表面上受到的阻力不同，由图示可知，小车在毛巾表面上滑行的距离最短即滑行时运动状态最容易改变。
从实验事实可知，小车受到的阻力越小，速度变化越慢，运动状态变化越慢，由此可知，力是改变物体运动状态的原因，如果运动的物体不受力，则物体运动状态不变，做匀速直线运动。
答案同毛巾小慢匀速直线运动方法归纳本题应用控制变量法，熟练应用控制变量法分析清楚图示情景是正确解题的关键。
第八讲运动和力通过实验，认识牛顿第定律，并能用惯性解释自然界和生活中的有关现象。
知道二力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因。
通过实验，探究并了解影响摩擦力大小的因素，知道增大和减小摩擦的方法。
能用力的示意图进行简单的受力分析。
初速度小小恒定不变的速度永远运动下去静止匀速直线运动保持原来运动状态质量质量提示对任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性惯性不是力，不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，般只能说“具有惯性”。
静止匀速直线运动同相等相反同相对滑动接触面相对相反静滑动滚动二力平衡匀速直线压力接触面的粗糙程度大粗糙提示分析是否存在摩擦力，关键看是否满足摩擦力产生的条件，例如在水平传送带上的物体随传送带起做匀速直线运动，物体不受摩擦力。
摩擦力的方向不定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力摩擦力有时起动力作用，如人走路。
压力粗糙程度滑动摩擦压力粗糙程度滚动摩擦彼此分开惯性惯性向前运动惯性受到重力作用等于竖直向上增大压力增大接触面的粗糙程度减小摩擦变滑动摩擦为滚动摩擦减小摩擦例洛阳中招模拟如图所示，小车从斜面上高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板的木块不计空气阻力，则下列说法正确的是木块被撞后在木板上前进的过程中所受摩擦力越来越小小车从开始下滑到撞击木块后静止的过程中机械能先变大后变小若木板的表面光滑且足够长，最终木块的动能将保持不变木块对木板的压力和木板对木块的支持力是对平衡力解析木块被撞后在木板上前进的过程中虽然做减速运动，但其质量不变，即对木板的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变，故错误由于小车和斜面木板间存在摩擦力，所以小车从开始下滑到撞击木块后静止的过程中，机械能会转化成内能，故机械能减小，故错误根据牛顿第定律可知，木板的表
【聚焦中考】河南省2016中考物理专题复习 第八讲 运动和力（讲）课件
