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惯性山西题年不少学校都用上了新型校车，如图所示，这种校车具有良好的刹车系统，请你就校车急刹车情景提出两个与物理有关的问题，并用所学物理知识解释。
问题解释汽车突然刹车时车上乘客身体的下部由于摩擦力作用随车起停止，而身体的上部由于惯性还要保持原来的运动状态，这时车内的同学就要前倾。
问题解释。
刹车时汽车中的同学为什么会有向前倾的感觉汽车刹车后为什么能停下来由于汽车受到摩擦阻力的作用山西题小资料生活中的小窍门无处不在。
例如，锤子的锤头变松了，可以用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上如图所示。
反复几次会套的更牢。
阅读上述小资料，请你在小组合作学习交流中，给小组其他同学解释“使锤头紧套在锤柄上”所包含的物理道理。
锤头和锤柄起向下运动，锤柄撞击板凳时受到阻力，运动状态改变，由运动变为静止而锤头由于惯性，仍然保持原来的运动状态，继续向下运动这样反复几次，锤头就能紧套在锤柄上。
山西题骑自行车上学的路上，大梦远远看见红灯亮起时，就停止了蹬踏，车在自由滑行后，恰好停在斑马线前。
她又想如果是雨雪天气，滑行距离又会怎样呢车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢为此她进行了实验探究。
她猜想，小石头的运动情况是不计空气阻力将立即加速下降减速上升段距离后再加速下降由于惯性，将继续匀速上升匀速上升段距离后再加速下降例郴州关于惯性，下列说法正确的是静止的物体没有惯性运动的物体没有惯性太空中的物体没有惯性切物体都有惯性解析惯性是物体的固有属性，不论是运动的还是静止的物体都有惯性，惯性与所处的运动状态无关，与所处的位置无关，惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，故错误正确。
方法归纳惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的状态的种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
变式题自贡下列现象中，不属于惯性现象的是汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾火车启动时，速度越来越大从枪口射出的子弹在空中飞行百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来例绵阳个苹果静止在水平桌面上。
下列说法正确的是苹果受到的重力与苹果对桌面的压力是对平衡力苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是对平衡力苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力解析苹果受到的重力，受力物体是苹果，苹果对桌面的压力，受力物体是桌面，两个力没有作用在同物体上，不是对平衡力，故错误苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力作用在同物体，大小相等方向相反在同直线上，是对平衡力，故正确错桌面对苹果的支持力与苹果对桌面的压力作用在不同物体上，是对相互作用的力，大小相等，故错。
方法归纳若两个力作用在同物体，大小相等方向相反在同直线上，则这两个力是对平衡力。
变式题内江汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是汽车的重力和汽车对地面的压力是对平衡力汽车受到的牵引力和摩擦力是对相互作用力汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是对相互作用力如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来例茂名自行车是同学们常用的交通工具，下面有关自行车的说法中错误的是车鞍做成宽且软是为了减小压强车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦用力勒紧刹车把是为了增大摩擦车轮做成圆形是为了减小摩擦解析车鞍做成宽且软是在压力定时，通过增大受力面积来减小压强，故正确车把手紧套在钢管上是通过增大压力来增大摩擦力，故错误用力勒紧刹车把是通过增大压力来增大摩擦力，故正确车轮做成圆形是用滚动摩擦代替滑动摩擦减小摩擦，故正确。
方法归纳增大摩擦力的方法在接触面粗糙程度定时，增大压力来增大摩擦力在压力定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
减小摩擦力的方法在接触面粗糙程度定时，减小压力来减小摩擦力在压力定时，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力使接触面脱离用滚动摩擦代替滑动摩擦。
第八讲运动和力山西省山西题小明观看了中国运动员在索契冬奥会自由式滑雪比赛中获得银牌的全过程。
比赛中运动员从雪山顶峰风驰电掣般下滑，她的能转化为动能。
小明查阅资料，还发现滑雪速度快的另个原因滑雪运动中，当滑雪板压在雪上时会把雪内的空气挤压出来，在滑雪板与雪地之间形成个暂时的“气垫”，从而填“增大”或“减小”雪地对滑雪板的摩擦。
山西题如图所示，将鸡蛋下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的是鸡蛋下落过程中重力势能转化为动能纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的鸡蛋受到惯性作用落入杯中重力势减小山西题端午节，在太原市晋阳湖进行龙舟赛，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏地向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是。
龙舟到达终点后，虽然划桨手停止划水，但由于，龙舟仍会继续向前运动。
山西题如图所示是超强磁悬浮照片，上面是用超强永磁体制成的圆片，下面是被液氮冷却的“高温”超导体，请在图上画出圆片的受力示意图。
解解析上面的圆片悬浮于空中，所以受平衡力作用，即竖直向下的重力和竖直向上的托力是对平衡力相互的惯性山西题年不少学校都用上了新型校车，如图所示，这种校车具有良好的刹车系统，请你就校车急刹车情景提出两个与物理有关的问题，并用所学物理知识解释。
问题解释汽车突然刹车时车上乘客身体的下部由于摩擦力作用随车起停止，而身体的上部由于惯性还要保持原来的运动状态，这时车内的同学就要前倾。
问题解释。
刹车时汽车中的同学为什么会有向前倾的感觉汽车刹车后为什么能停下来由于汽车受到摩擦阻力的作用山西题小资料生活中的小窍门无处不在。
例如，锤子的锤头变松了，可以用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上如图所示。
反复几次会套的更牢。
阅读上述小资料，请你在小组合作学习交流中，给小组其他同学解释“使锤头紧套在锤柄上”所包含的物理道理。
锤头和锤柄起向下运动，锤柄撞击板凳时受到阻力，运动状态改变，由运动变为静止而锤头由于惯性，仍然保持原来的运动状态，继续向下运动这样反复几次，锤头就能紧套在锤柄上。
山西题骑自行车上学的路上，大梦远远看见红灯亮起时，就停止了蹬踏，车在自由滑行后，恰好停在斑马线前。
她又想如果是雨雪天气，滑行距离又会怎样呢车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢为此她进行了实验探究。
她猜想车滑行的距离与车速有关车滑行的距离与路面的光滑程度有关。
猜想探究方案用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动，把个玻璃瓶分别放在同斜面的不同高度，让它由静止开始滚下，测出它在水平面上滚动的距离，记录如下表次数大梦停止蹬踏后，自行车由于具有继续向前行驶。
根据实验记录，能得到的结论是滑行距离与速度有关或在路面光滑程度相同时，速度越快滑行距离越远。
【聚焦中考】山西省2016中考物理 第八讲 运动和力课件
