，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三各个领域的具体内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。

同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成定的集体观念。

并教育幼儿尊敬长辈，在园在家个样。

巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己穿脱衣服叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。

丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。

利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。

并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。

利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质，在日常生活内的玩具整理好，放回原处。

爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

具体措施在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的日生活，学习习惯。

结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画唱歌口语表达等各项技能。

四本学期将采取的具体措施首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。

建立定的常规，学习生活自理能力。

在日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进步提高常规培养的要求。

老师的要求要致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。

例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。

在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

开展丰富的户外活动，通过些安全易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有定的适应能力，不经常感冒生病。

充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸闻捏推听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造个优美规范准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。

引导幼儿用简单句与沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

班级的协作通过交接班本班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。

幼儿园小班下学期教学计划班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。

现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。

原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服在学习游戏方面也形成了定的常规。

上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。

应该说，上学期经过我们的努力，取得了定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。

如孩子们的午餐习惯还需要加强在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三各个领域的具体内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。

同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成定的集体观念。

并教育幼儿尊敬长辈，在园在家个样。

巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己穿脱衣服叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。

丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。

利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。

并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。

利用音乐游戏，及课间休息览仿古书亭明遗村区域功能与主题这是施都将成为升级商业区域的必备条件。

当然，在此基础上，还必须有优秀的物业管理升级客户服务和完善的商业区配套等多样多功能的公共设施，使经营性商家均共享聚集经济效益。

开发模式是“项目管理集约经营”的开发模式，就是通过土地开发可行性研究和经营策划，确定开发模式和经营技术路线，经专家评审，并报市政府批准后，组建项目管理班子，按照“滚动开发分期出租封闭经营”的原则组织实施征地拆迁土地整理公建配套设施建设和土地出租，严格控制成本工期质量和重要工作节点，土地开发资金来源采取以银行借贷为主和部分财政支持的方式，通过滚动经营逐步完成开发及成本收益平衡。

二是重点建设项目和基础设施先行，推行以重点建设项目和基础设施提升土地价值的土地开发模式。

整个项目将采用分期投资循序渐进方式进行规划和建设。

分期发展计划得以降低项目开发风险长期地投资本风景区。

以保持景区商业区商务区的活力吸引要求环境品质低租金多重弹性使用的经营性机构进入不论开发者或经营主体部门的开发行动应保持“弹性”及计划目标导向。

按照谁受益谁维护的原则进行的生态环境可持续性发展。

生态环境的维护费用的绝大部分由商业区所负担，面积约为商业区面积倍的商业区周边地区被划入生态维护地区。

商业区域内的生态环境的使用权归周围经营性机构以及宾馆所有。

般市民或游客只有成为宾馆的顾客才有可能利用商业效益公园中的设施。

商业地产利用生态资源升值，并未占用公共资源，相反为景区整体提供了更多的绿色空间，无论这些空间是否被其它市民所利用。

而公园周边房地产的升值显然是利用了作为公共财富的绿色空间的资源价值，大规模绿色公共空间给周边房地产带来的影响不可忽视。

所带动的区域内商铺的开发以及受益者负担金的征收，休闲娱乐场所的增加和风景区整体生态环境质量的提高适合于本风景区开发建设的种模式。

在市场化运作的今天，本风景区必须采取市场项目开发模式和分期分段实施进度。

在总体规划的指导下，实施市场项目建设开发模式，采取吸引项目融资受益投资效益投资等方式，最终形成项目效益，实现生态效益经济效益及社会效益共赢目标。

项目建设规模估算项目建设规模区域分区占地亩容积率项目性质开发时序明代文化区明孝陵保护区下马坊广场英雄列传大金门入口景观桥四方城神道明孝陵太子陵孙权墓梅花山绿化隔离带世界文化遗产，封闭管理门票收费期城墙旧事休闲带文化博览表演客栈餐饮购物主题街区以游客消费收入为主期明遗村第印象区集散地景观营造主题娱乐园，封闭管理门票收费二期大明庄园参与性项目表演蹴鞠兵器博览作坊片区体验式购物钱庄民居片区耕种体验酒肆院落展示其他绿地及开放空间道路停车场草坪绿化水景广场等绿化景观公共开放期总计区域分区占地亩容积率项目性质开发时序民国文化区走向共和长廊景观步行长廊，以各种展览为主，公益为主，少量精致项目收费期统山统基石统广场统博物馆新人堂除统博物馆另行收费外，其余为公益期共和传奇统论坛永久会址大型会议会展中心超五星酒店，个床位酒店会议二期台湾风情街游客服务中心特色酒吧建筑酒吧原住民风情吧演艺酒吧等水岸茶座青年客栈简洁明快的小旅馆主题购物店迷你剧院小吃街引进“金车西餐”“阿宗面线”等台北特色餐饮。

主题商业街形式期名城园中外历史文化名城博览会永久会址类似园博园二期金陵家园地产不超过层，多层少，以小高层别墅为主地产三期其他绿地及开放空间道路停车场草坪绿化水景广场等绿化景观公共开放期总计区域分区占地亩容积率项目性质开发时序时尚运动区室外运动场于常规项目的运动场所低收费期运动中心与马术学校提供室内的服务运动医疗专业培训集散区服务中心部分收费二二期汽车营地专为自驾车爱好者提供自助的休闲度假区主题度假区营位收费期骑马场提供娱乐性骑术项目专用场地高档收费二期极限运动营极限运动的表演舞台运动与娱乐相结合部分收费二期水上运动区水上娱乐运动休闲区中低收费二期背包客营地背包客及散客的集中露营区公共开放收租赁服务费期越野俱乐部小型的多功能赛车场主题运动区中档收费期营地拓展区拓展类运动的区域公共开放部分收费期公共小花园公共的休憩场所公共开放期其它用地道路停车场水景广场等公共开放期总计其他区域占地亩容积率项目性质开发时序区域第印象区景观营造，绿化带公共开放休憩区期生态度假区温泉疗养度假酒店度假住宿生态疗养三三期生态商务区商务办公区生态广场信息中心出租办公区二期总计项目开发时序本风景区项目是个庞大的系统工程，要出精品，就应该精雕细琢，细化工程的各项工作。

本风景区在规划上采取“堡垒推进，步步为营”的策略，共分三个阶段第阶段首先启动部分金陵地产项目靠近国道和下马坊的区域，形成高品质的生态文化特色居住区。

首期土地出让收益将重新投入后续