质量是，所含氧原子数与中所含氧原子数相等，为。第讲物质的量气体摩尔体积考向互动探究单位物质的量的物质所具有或科目三考试科目实际道路考试技巧视频教程科目四考试科目四模拟考试题科目四仿真考试问题导思摩尔，则反应生成的，其分子数目为，项错误常温常压下气体的摩尔体积不为，因此所含分子数不是，项错误。第讲物质的量气体摩尔体积考向互动探究互动探究项中改为，是否正确答案提示不正确。因为没有指明是否处于标准状况下。审题视角解本题审题时要分析分子含多少个键与足量稀硝酸反应的化学反应方程式注意溶液体积使用的条件。第讲物质的量气体摩尔体积考向互动探究变式题表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是标准状况下，二氯甲烷的分子数约为个盛有的密闭容器中含有个氧原子，则的物质的量为丙烷中所含的极性共价键为个电解精炼铜时，若阴极得到电子数为个，则阳极质量减少第讲物质的量气体摩尔体积考向互动探究解析本题考查的知识点是阿伏加德罗常数，意在考查考生的分析能力和计算能力。标准状况下，二氯甲烷为液体，错个分子中含有的氧原子数为个，故氧原子的物质的量为时，的物质的量为，正确丙烷的物质的量为，而个丙烷分子中含有个极性共价键，故丙烷中含有的极性共价键为，错电解精炼铜时，阳极粗铜中往往含有铁锌等杂质，错。•►探究考向二气体摩尔体积及阿伏加德罗定律•知识梳理•气体摩尔体积•概念定下，单位物质的量的•所占的体积。符号为。•常用单位。•数值在标准状况下指温度为，压强为约为•。第讲物质的量气体摩尔体积考向互动探究温度和压强气体温度压强第讲物质的量气体摩尔体积考向互动探究问题导思标准状况下，气体的体积是，如果当气体的体积是时，定是标准状况吗答案提示不定因气体的体积与温度压强和气体的分子数有关，非标准状况下，气体的体积也可能是。阿伏加德罗定律在相同的和下，相同体积的任何气体都含有。温度压强相同数目的分子触摸高考高考选项正误判断第讲物质的量气体摩尔体积考向互动探究江苏卷标准状况下，中含有分子的数目为解析标准状况下，为液态，不能用气体摩尔体积进行相关计算。课标全国卷常温常压下，氯气与足量镁粉充分反应，转移的电子数为解析常温常压下，氯气的物质的量不是。核心突破第讲物质的量气体摩尔体积考向互动探究阿伏加德罗定律有关推论推论公式同温同压下，气体的体积之比等于其物质的量之比同温同体积下，气体的第讲物质的量气体摩尔体积典型易错必纠教师备用习题考向互动探究了解定量研究的方法是化学发展为门学科的重要标志。理解摩尔是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。了解物质的量的单位摩尔摩尔质量气体摩尔体积和阿伏加德罗常数的含义。根据物质的量与微粒原子分子离子等数目气体体积标准状况下之间的关系进行有关计算。考纲要求网络导图•►探究考向物质的量摩尔质量•知识梳理•物质的量•物质的量•物质的量是国际单位制中个基本物理量之，是用来衡量物质含有粒子数目多少的物理量。•符号。•单位，符号为。第讲物质的量气体摩尔体积考向互动探究摩尔任何粒子的粒子数•单位。•物质的量阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系•为。•例含有原子总数为，含有，。第讲物质的量气体摩尔体积考向互动探究第讲物质的量气体摩尔体积考向互动探究问题导思和所含的粒子数相同吗阿伏加德罗常数与完全相同吗答案不相同，因为是离子化合物，组成微粒是和，而是共价化合物，组成微粒是分子。不完全相同，原因是是指任何粒子的粒子数，即中含有的碳原子数，是个真实值，而是个实验值，是阿伏加德罗常数的近似值，阿伏加德罗常数与的关系相当于和的关系。二摩尔质量概念的质量。符号，单位为。物质的量物质的质量与摩尔质量之间的关系为。例的质量是，所含氧原子数与中所含氧原子数相等，为。第讲物质的量气体摩尔体积考向互动探究单位物质的量的物质所具有或科目三考试科目实际道路考试技巧视频教程科目四考试科目四模拟考试题科目四仿真考试问题导思摩尔质量相对分子质量物质的质量三者的区别和联系第讲物质的量气体摩尔体积考向互动探究答案物质的质量在数值上和摩尔质量相同，二者的区别在于单位不样，质量的单位是克或千克，而摩尔质量的单位是或。相对分子质量与摩尔质量单位不同，相对分子质量为比值，摩尔质量单位为，但在数值上二者相等。触摸高考高考选项正误判断第讲物质的量气体