湾岸。想想，这几个比喻之间有什么内在联系呢•前面的比喻是后面比喻的前提，后面的比喻是前面比喻的深化，特别是关于家的第三个比喻，是前两个比喻的极致和升华。•我看见黑沉沉的大地展开在我的面前,用她的手臂拥抱着无数的家庭,在那些家庭里有着摇篮和床铺,母亲们的心和夜晚的灯,还有年轻轻的生命,他们满心欢乐,却浑然不知这样的欢乐对世界的价值•摘自泰戈尔新月集•问孩子我心中，家是丈夫无微不至的关怀，家是女儿得寸进尺的撒娇。我们今天用心品味了周国平的家，同学们对家定有了更加深刻的认识，那么请你们来谈谈在你们的心中，家是什么家是什么家是夏天的空调，大雪天的个酒壶家是月光下的倾诉，家是夕阳里的搀扶家是远行的声声叮嘱，家是重逢时滚落的泪珠，家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家家会很大很大，宇宙是星星的家家会很轻很轻，像粒尘埃，被人指弹掉，不留丝痕迹家会很重很重，像座铅山，压在脊上，寸步难行家会很快乐很幸福，像眼不老的清泉，家会很凄楚很悲凉，像汪深不可测的泪潭家就你的感悟写下关于“家”的格言或小诗随笔•句格言•首小诗•段随笔我们每个人都有个属于自己的家，家是什么不同作家笔下有不同的“家”，那么你心目中的“家”呢请你用比喻句把自己的感受写出来吧。学生人生是场旅行，那么家是辆汽车，家是加油站，家是终点站学生如果把人生比作场战役，那么家是名勇士，家是枚炮弹，家是方红十字阵地学生人生就像场旅行，那么家是旅行包，家是驿站，家是目的地学生人生就如个大舞台，那么家是给你力量的导演，家是给你机会的主持人，家是给你掌声的观众学生如果人生是座学习的乐园，那么家是妈妈的唠叨，家是爸爸的教诲，家是能遮风挡雨的大树学生如果人生是个成长的过程，那么家是甜甜的糖果，家是让你飞翔的翅膀，家是握在手里的那根风筝线。学生家是很温暖的让我可以依靠可以依恋的地方。学生家像我的个支柱，时时刻刻支撑着我，无论我什么时候遇到什么困难，想到家，我就有勇气来面对它。学生家是盏为我点燃的灯，它永远地温暖着我的心，照亮着我的路。学生我认为家是棵大树，我在这棵大树的树阴下成长，它帮我解决生活中的困难，它给我温暖，给我依靠。家周国平周国平•年出生于上海，现在中国社会科学院哲学所工作。主要作品有守望的距离安静尼采在世纪的转折点上人与永恒尼采与形而上学周国平文集妞妞个父亲的札记等。主要译作有尼采美学文选尼采诗集偶像的黄昏等。•周国平的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力，融理性和激情于体，笔调清新自然，内涵睿智深刻。•给斜体字注音•袅袅朦胧噪音琐屑温馨恍然摇曳祈祷琐屑休憩萦绕温馨陶冶倦鸟思巢黯然失色•作者把人生比作什么•作者认为“家”是什么•它带给人们怎样的感受•家是只船温馨•家是温暖的港湾温暖•家是永远的岸梦魂萦绕•永远的牵挂为什么作者认为“家是只船”呢•在第部分中，哪句话对你触动最大为什么内容分析课文分为三个部分第部分“家是只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。在人生的长河里漂流，家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。第二部分“家是温暖的港湾”是在第个比喻的基础上将人生比作乘船远航，既是远航，就需要休息停靠港湾补充给养恢复体力放松精神放飞自由。•第三部分“家是永远的岸”是在第二比喻的基础上提出的，既是远航，就要有目标，就要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和停靠的彼岸。合作探究•赏句话用赏析说服人•读句话用美读感染人•提出个有价值的问题。文中，作者先是把人生比作“种漂流”，又把家比作船港湾岸。想想，这几个比喻之间有什么内在联系呢•前面的比喻是后面比喻的前提，后面的比喻是前面比喻的深化，特别是关于家的第三个比喻，是前两个比喻的极致和升华。•我看见黑沉沉的大地展开在我的面前,用她的手臂拥抱着无数的家庭,在那些家庭里有着摇篮和床铺,母亲们的心和夜晚的灯,还有年轻轻的生命,他们满心欢乐,却浑然不知这样的欢乐对世界的价值•摘自泰戈尔