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• 第5章节摘取《【高优指导】2017版高三生物一轮复习 第10单元 生物个体的稳态 5 植物生命活动的调节课件 苏教版》(第58页)的观点;
• 第6章节整合《【高优指导】2017版高三生物一轮复习 第10单元 生物个体的稳态 4 免疫调节课件 苏教版》(第37页)的要点;
• 第7章节强调《【高优指导】2017版高三生物一轮复习 第10单元 生物个体的稳态 3 体液调节课件 苏教版》(第39页)的价值观;
• 第8章节论述《【高优指导】2017版高三生物一轮复习 第10单元 生物个体的稳态 2 神经调节课件 苏教版》(第36页)的观点;
• 第9章节汇总《【高优指导】2017版高三生物一轮复习 第10单元 生物个体的稳态 1 人体内环境的稳态课件 苏教版》(第42页)的结论;
• 第10章节重申《【高优指导】2017版高三生物一轮复习 第9单元 生物的进化课件 苏教版》(第31页)的思想;
总的来说,该稿件每一章节,都是跨学科、跨主题的智慧交融,每一笔触,皆是深邃思考与实践结晶,旨在通过跨领域、跨主题的融合,围绕【高优指导】2017版高三生物一轮复习 第12单元 生态系统的稳态及人与环境 3 生态系统的信息传递和稳定性、人与环境课件 苏教版主题思想提供全面而独特的见解。
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