意思等。

这幅漫画中的人举着双手，张大嘴巴如果从“反腐倡廉”的角度分析，这个人是在乞求种利益。

结合人头顶的“云彩”分析，这个人乞求的应该是不应获得的利益。

前方是个窨井，这个人的脚已经离窨井很近了。

从这些分析可以看出，这个干部模样的人只看到了天上的“云彩”，而忽略了脚下的窨井陷阱。

答案示例如果天上掉馅饼，地上定有陷阱。

示例二眼中只有利益，最终要陷进去。

方法归纳观察漫画特点，拟写广告宣传语解答看漫画拟写广告宣传语型题目，要注重两个方面理解漫画的内涵。

拟写广告语之前，要注重把握漫画的特点和体现的意义。

比如例，漫画由三部分组成是上面的“云彩”，二是中间举起双手张大嘴巴的人，三是下面的窨井。

把握广告语的特点。

般情况下，拟写的广告语要主题鲜明，即体现具体的内容，比如“反府倡廉”“禁烟”等要构思新颖，广告语的目的是提醒规劝，所以拟写的内容要新颖别致，要易于记忆等。

另外，广告语的语言要简洁明快，朗朗上口，般可以采用对偶对比等形式。

比如例，要求拟写关于“反腐倡廉”的公益广告语，可以通过“馅饼”“陷阱”的对比来表现。

题型据图想象典例剖析例下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。

请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。

要求必须原创运用比喻比拟两种修辞手法不超过字。

解析作答本题，首先应读懂题干，明确题干要求然后观察图画，把握图画的特色最后发挥联想与想象，结合题干要求具体作答。

本题有两幅图，幅是画家画笔下奔跃的骏马，幅是书法家笔下形神兼备的“马”字。

它们共同展示了奔马的形象，结合这两幅图，发挥想象用文字来描写即可。

另外，要注意题干对字数修辞手法等方面的要求。

答案示例奔跃气如虹，昂首啸长空。

龙马抖精神，奋蹄疾如风。

示例二哒哒哒哒，蹄声敲醒草原萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，往无前。

方法归纳读懂画面内涵，合理想象情境解答据图想象型题目，要注意三个方面把握图画内容。

要想象合理，就要注重对图画内容的把握，只有认真分析理解画面内容，才能保证想象的合理性。

比如例，要想准确写出心中的奔马形象，就要把握奔马图和奔马书法体现的意义，比如龙马精神奋进拼搏等。

合理想象。

对画面内容的想象要合理，即想象内容不能脱离画面本身。

注重语言。

写出的语言要得体，要符合题干的具体要求。

比如例，要用比喻比拟两种修辞手法。

考点二图标类题型徽标例下面是年中国图书馆年会会徽，请写出该图标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过字。

解析作答时，应注重分析徽标中变形的相关内容徽标中的图案像本翻开的书，又像两本不同方向立起的书，又像扇打开的门，还像汉字“中”等。

至于体现的寓意，可以从不同的变形指代的不同意义的角度来考虑，比如像打开的门，就可以理解为书籍可以打开人们的心扉像“中”字，就可以理解为书香中国等。

答案示例造型似本翻开的书，又似两本相互倚靠朝不同方向立起的书寓意年会以“书”为纽带，沟通心灵。

造型像扇打开的门，寓意书籍可以打开人们心灵世界的大门。

会徽粗实的边沿轮廓，勾勒出汉字“中”字，巧妙地将“书”的形象和“中”的字形融于体寓意书香中国，人文中国。

方法归纳把握变形，体会寓意解答徽标类图文转换题，要注意以下两点找出徽标中变形的字母数字汉字等。

徽标中变形的内容往往代表徽标特定的内容或意义等。

结合徽标的使用对象，理解变形内容体现的意义。

无论哪种徽标，都有着特定的使用对象。

联系使用对象把握变形图案，能更准确地把握象征意义。

题型示意图典例剖析例下面是中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过个字。

解析解答示意图类图文转换题，应注重三个方面是分析示意图的结构层次特征，二是理解每个层次的内容，三是确定文字转换的顺序。

这幅图有三个层次活动名称。

活动要做的工作。

工作的具体内容。

将示意图转换为文字时，可以从第层写起，直接写出活动名称，即“瑶族村日行”第二层，注重分析事情的先后顺序，按照事物发展的顺序列举示意图的相关内容第三层，因为字数的原因，直接列举出内容即可。

答案示例本次瑶族村日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装考察期间的主要活动有参观访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。

课堂对点练阅读下面的漫画，简要说明漫画的内容。

不超过字。

答解析描述画面内容时，要注重理解漫画中人物的形象语言等。

坐在前面的人戴着眼镜面前有话筒，可以推知这个人的身份应是领导后面坐着的应该是他的下属。

是人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。

人生般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。

我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。

我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。

解析把握漫画的寓意，要注重两点是漫画描绘的内容，特别是夸张变形之处二是把漫画表现的内容与现实社会联系起来。

这幅漫画描绘的是个人的状态手里拿着四条鱼，眼望着前面的条鱼。

我们要想准确分析漫画寓意，就要联系社会现实，把握这种现象在社会中的体现。

项，是从眼睛看和耳朵听的对比中写人不仅要用耳朵听，还要睁开眼睛看的道理。

但这个解说不能说明四条鱼和条鱼的关系问题，不能涵盖漫画的寓意。

项，是从矛盾的角度解说人要寻找中庸的道理。

选项体现了四条鱼和条鱼的关系问题，但选项本身有问题，既然是“真理”，何来“矛盾”之说。

项，“幸福”在漫画中没有具体体现，即从漫画中找不到与“幸福”关联的内容。

项，从拥有和想拥有的角度诠释人生的追求问题。

“很少想到我们有什么”可以照应漫画中右边的四条鱼和人不看这四条鱼的现实“总想到我们缺什么”照应漫画中的人紧盯着另外条自己没有拥有的鱼的状态。

故答案为项。

答案阅读下面漫画，按要求答题。

给漫画拟出标题。

要求切合漫画含意，不得用“无题”作标题。

答用句话说明漫画给你的启示。

要求与标题有内在联系，不超过个字。

答解析本题考查考生图文转换的能力。

解答此题，要注意漫画上的每个细节，联系生活实际深入思考。

图中有“两把伞”，把是真正的伞，另把却是只猫的“影子”。

理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。

小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。

这启示我们眼见不定为实，对所见要有理性思考，认真辨别。

答案示例标题眼见为虚示例二标题真相假象寓意眼见不定是实，要有理性思考。

寓意二不要被假象迷惑，真相常躲在背后。

阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。

每处字数不得超过所给空格数含标点符号。

解析解答该题时，要注重分析图画的内容和已经给出的图画的提示语等。

题干中的第幅图，具有提示作用是这个小人已走过平衡点，是图画下面已给出解说文字。

仿写时，要注意分析这两个方面的内容。

比如第幅图，小人正从最低点朝平衡点走去。

用语言描述这幅图时，对小人的称谓用“你”，这在第幅图下的文字里已经出现描述的角度是“往上”和“高”等。

第幅图中，小人越过平衡点后又回到平衡点，仿写时可以从回到平衡点体现的意义的角度入手。

答案示例当你开始上坡时，每走步，就会站得更高。

当你返回平衡点时，你会发现，自己站在最高处。

阅读下面的漫画，仿照给出的示例写段与漫画联系紧密的文字。

要求句式结构与示例相同。

示例年轻时，拿身体换金钱，谁承想祸患无穷，君需保重。

答解析解答该题，要注意观察漫画的具体内容左面的这幅漫画，表现了个人年轻时的做法，工作就是为了挣钱，从满头的汗水和压弯的腰可以看出，他付出了很多，承受的压力很大。

示例的文字也表现了这些内容。

右面的这幅漫画，表现了个年老的人抱着大捆钱走向医院，想的是“健康”问题。

从仿写的角度看，仿写的内容要包含“金钱”与“健康”的关系，以及年老时才明白的些事理等。

答案示例年老时，用金钱买健康，才明白因果循环，悔之晚矣。

阅读下面题为“出行之前”的漫画，紧扣漫画反映的内容拟写则广告词。

不少于个字答解析“禁烟”的广告词应该包括抽烟的危害温馨的提醒等。

解题时，要注重观察漫画的主要内容。

这是幅妻子规劝丈夫不要抽烟的漫画，从丈夫提着提包和题目“出行之前”可以推测出丈夫要出门妻子在丈夫的恤上画个“禁止抽烟”的标志，意思是提醒丈夫出门在外不要抽烟。

从这个角度分析，拟写的广告词要体现妻子对丈夫的规劝抽烟的危害等内容。

答案示例听从家人的劝告，远离抽烟恶习。

示例二公共场所不抽烟，快乐健康每天。

阅读下面幅图画，用诗或文的形式描绘你对图画的感悟。

要求必须原创运用比喻对偶两种修辞手法不超过字。

答解析解题时，要注重观察图片中的人物景等，然后根据要求拟写语句。

这幅图表现的是两个小孩子顶着篮子簸箩等劳动工具避雨的景象，两个人的身份未必非要弄清楚，可以理解为兄妹，也可以理解为同学等。

使用比喻的修辞手法时，可以用比喻句描绘两个孩子顶着东西的样子使用对偶的修辞手法时，可以分别写两个人或者合写两个人，写出他们的不同状态等。

答案示例突然而来的雨，给孩子营造出快乐的天堂，孩子顶着随手找到的工具避雨，像两棵树苗沐浴在细雨中，似对蘑菇生长在土壤里。

下图是安徽省图书馆的徽标，请用句话概括该徽标的意义。

答解析对徽标的把握，要注重三个方面变形的文字字母数字等。

这些变形的内容代表的意义。

徽标整体体现的思想追求或意义等。

从变形的角度分析，徽标三角形内的文字是“书”的变形，三角形是“山”的变形，“书”的笔画无论是直的还是弯曲的都可以看成是“路”的变形。

这样分析后，紧扣“山”“书”“路”概括该徽标的意义即可。

答案示例书山有路勤为径。

示例二书籍是人类进步的阶梯。

下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过个字。

答解析这是道图文转换题，图片为徽标，解答时要仔细全面地观察徽标的内容，并联系徽标的主题概括其寓意。

本题中水滴手的形状非常明显，背景的圆形图案则代表了地球，这点容易被忽略。

概括寓意定要联系该标志的内容，突出“节水”这主题。

答案图标由水滴手掌和圆形组成。

圆形代表地球，象征节水能保护地球生态手掌托着水滴，象征人人动手节约每滴水手掌又像条河流，象征滴水成河。

下图是沼气使用的示意图，请认真观察，把这个示意图的内容写成段话，要求表述准确，语言简明连贯，不少于字。

答解析这个示意图主要表明沼气的来源及作用。

观察这个示意图时，要注意箭头的指向和具体内容。

描述画面时，要注意把握层次问题，比如第层可以写沼气池中的肥料的来源第二层写沼气池的具体作用从菜园厨房和养猪场的箭头看，还要有第三层，即沼气池的使用实际上是个循环过程等。

答案公厕和养猪场的粪便为沼气池提供原料，沼气池产生的肥料供菜园使用产生的沼气为厨房提供燃料同时菜园为厨房提供新鲜的蔬菜，而厨房的剩饭剩菜为养猪场提供饲料，形成能源循环。

题型描述画面例下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在起的画面。

请仔细观察，对画面进行准确生动的描写。

要求使用比喻或比拟的修辞手法，不超过字。

解析要想准确地描