王朝君主立宪第课民主与专制的反复较量名师点拨“光荣革命”是场由资产阶级新贵族和封建阶级联合发动的宫廷政变，是资产阶级新贵族和封建势力妥协的结果。

第课民主与专制的反复较量课堂讲义理解深化探究主题英国护国政体的建立克伦威尔的护国政体建立的原因有哪些通过两次内战，斯图亚特王朝的统治被推翻，资产阶级和新贵族在英国建立了共和国。

在共和国时期，又出现了克伦威尔的独裁统治。

其主要原因有第课民主与专制的反复较量克伦威尔在内战期间树立的威信。

长期的专制独裁统治的习惯封建专制思想的存在。

资本主义经济发展不充分议会民主不健全。

英国政局的动荡革命阵营内部的分歧等。

第课民主与专制的反复较量探问题材料年，克伦威尔率兵闯入议会，手中挥舞宝剑，怒气冲冲地对敢于“犯上”的议员们吼道“恶棍们滚开！”此后，克伦威尔在高级军官和伦敦大商人的拥戴下，改共和政体为护国政体。

第课民主与专制的反复较量上述材料反映了什么历史事件造成了什么结果答案事件年月，克伦威尔发动政变，解散议会。

结果克伦威尔宣布自己就任“护国公”，建立了军事独裁的护国政体。

第课民主与专制的反复较量有人认为，克伦威尔的“护国政体”是封建的君主专制政体，你同意吗答案不同意。

克伦威尔的“护国政体”是种军事独裁统治，但不能说是封建的君主专制。

因克伦威尔自己是个清教徒新贵族，在其统治期间，推行的政策促进了资本主义工商业的发展，“护国政体”是种资产阶级的军事独裁政权。

第课民主与专制的反复较量教方法政体只是种政权组织形式，它并不能反映个政权的性质。

对个政权的定性，应以它所代表和维护的阶级利益为主要依据。

护国政体在形式上是军事独裁，但它所代表的却是当时革命阵营的利益。

对人物的评价，应该用历史和辩证的思维方法。

所谓“历史”，就是要将这个人物放在他所处的那个时代来分析评价所谓“辩证”就是要全面分为二。

第课民主与专制的反复较量主题二英国资产阶级革命英国资产阶级革命呈现出什么特点主要原因和影响各是什么特点资产阶级和新贵族结成联盟。

革命过程中呈现曲折性和反复性。

带有明显的宗教色彩。

第课民主与专制的反复较量原因资本主义发展不充分，资产阶级力量较弱资本主义代表了历史发展方向，具有强大的生命力。

资产阶级与新贵族结成联盟，他们与封建势力联系密切。

斯图亚特王朝不甘心失败，必然会垂死挣扎。

第课民主与专制的反复较量下图展示的是英国国王被处死的场面。

年月，在法庭进行最后宣判前，最高裁判所主席布拉德肖在发言中说“法律高于国王，而国会高于法律，因为法律是代表人民的国会所制定的，从而法官根据法律审判国王是合法的。

”接着，国王被处以死刑。

遭受审判并被处死的国王是第课民主与专制的反复较量詹姆士世查理世詹姆士二世查理二世答案国王被斩首示众第课民主与专制的反复较量莎士比亚是英国著名的大戏剧家，但有个时期，莎士比亚的戏剧被视为淫秽而遭到禁演。

这个时期的英国应处在詹姆士世的统治之下查理世的统治之下詹姆士二世的统治之下克伦威尔的统治之下第课民主与专制的反复较量解析克尔威尔是比较狂热的清教徒。

在他统治时期，英国成为正式的清教国家，很多消遣娱乐活动都被禁止或遭到限制，引起了许多人的憎恶。

答案第课民主与专制的反复较量查理二世重登王位前，向议会方面表示“不准备重复他的经历”。

他的“经历”是指被议会俘虏在国外流浪受到法律限制在宫廷政变中下台第课民主与专制的反复较量解析斯图亚特王朝的几任国王都有自己的独特经历。

查理二世是在斯图亚特王朝复辟时登上英国王位的，在此之前鉴于国内对王党分子的打击，直在海外流亡。

答案第课民主与专制的反复较量汤因比曾这样评价个历史事件“顺利地在旧瓶里装进了新酒，还不至于引起旧瓶爆炸。

”并认为“这可以说是种宪法方面的胜利，这种胜利应该当作是种惊人的技艺。

”汤因比所评价的是英国君主立宪制的确立美国联邦共和制的确立法国共和制度战胜君主制度近代德国宪法和议会装饰下的皇帝专制第课民主与专制的反复较量解析结合题干信息“旧瓶”“新酒”，可知符合英国君主立宪制的特点。

答案第课民主与专制的反复较量世纪，面对斯图亚特王朝的专制统治，英国资产阶级为确立资本主义制度进行了哪些形式的反复斗争出现这种状况的原因是什么说明了什么解析本题要求回答的是斗争形式，要从斗争的具体史实中综合概括出来原因要结合斗争双方的情况，尤其是双方的力量对比斗争策略等来考虑。

第课民主与专制的反复较量答案斗争形式议会内的斗争或者提出要求等军事斗争或者内战双方妥协或者允许旧王朝复辟宫廷政变等。

原因资本主义处于工场手工业时期，资产阶级力量相对弱小斯图亚特王朝掌握国家大权，力量上占优势，地位上较主动议会方面度存在政治分歧等。

说明新的社会制度的诞生不是帆风顺的新的社会制度必然经过多次斗争才能战胜旧的社会制度。

第课民主与专制的反复较量探究学习总结教材第页本课测评斯图亚特王朝复辟后的倒行逆施有哪些提示宗教上查理二世恢复英国国教，对其他教派实行迫害，要求国家公职人员按国教仪式宣誓詹姆士二世竭力在全国恢复天主教。

政治上查理二世对参加革命的人进行反攻倒算，詹姆士二世实行专制统治。

教材问题解答答疑释惑应用第课民主与专制的反复较量通过实例，说明英国资产阶级革命的残酷性复杂性和反复性。

提示残酷性英国资产阶级革命期间先后爆发了两次内战处决了国王查理世克伦威尔实行军事独裁复辟的斯图亚特王朝倒行逆施。

第课民主与专制的反复较量复杂性和反复性在英国资产阶级革命中，资产阶级新贵族和封建势力之间既有你死我活的战争，也有斯图亚特王朝的复辟，还有“光荣革命”资产阶级阵营内部也有矛盾，如第次内战后议会内部出现矛盾，军队内部也出现了不同的政治派别，克伦威尔统治时期护国公与议会之间的矛盾。

第课民主与专制的反复较量二学习延伸调查报告“历史上其他国家封建复辟的案例”。

提示建议查阅其他国家封建复辟的相关资料。

第二单元第课民主与专制的反复较量课标要求简述议会处死国王查理世建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实，认识民主与专制斗争的残酷性复杂性和反复性。

预习导学梳理知识点拨课堂讲义理解深化探究当堂检测巩固应用反馈教材问题解答答疑释惑应用栏目索引第课民主与专制的反复较量英国内战两次内战爆发年查理世宣布讨伐。

经过议会军初期屡战屡败。

但在年的时候，在战役中取得决定性胜利。

年国王逃跑，保王势力在年挑起第二次内战。

预习导学梳理知识点拨英吉利共和国的建立议会新模范军纳西比第课民主与专制的反复较量结果议会军取胜，再擒查理世，年将其处死。

英吉利共和国的建立时间年。

特点既无国王也无。

上议院第课民主与专制的反复较量二克伦威尔成为“护国公”护国政体的建立年克伦威尔武力解散，改政体为护国政体，他本人成为共和国的“护国公”。

护国政体特点护国公终身任职，有权指定。

护国公集军事等大权于身。

议会共和继承人立法行政外交第课民主与专制的反复较量独裁统治把全国分为十多个军区，实行。

穷兵黩武，不断征服。

遭到禁止，受到禁锢，中禁区重重。

军事管制对外言论自由民主思想社会生活第课民主与专制的反复较量护国政体的结束原因死后，政局混乱。

大多数英国人希望结束护国政体，恢复旧秩序。

资产阶级和新贵族宁愿恢复来保护自己的既得利益。

结束斯图亚特王朝复辟，年，返回伦敦，登上王位，复辟时期开始。

克伦威尔王权查理二世第课民主与专制的反复较量重点精讲护国政体是英国资产阶级革命过程中出现的种政体。

英吉利共和国建立后，克伦威尔依靠武力人民运动，驱散议会，改共和政体为护国政体，实行军事独裁统治，共和制度名存实亡。

第课民主与专制的反复较量三斯图亚特王朝的倒行逆施查理二世的反动政策恢复英国，对其他教派实行迫害。

要求国家公职人员按仪式宣誓。

用手段迫害革命人士。

国教国教恐怖第课民主与专制的反复较量资产阶级和新贵族的斗争成果世纪年代末，议会通过了。

作用这个法案对封建专制起到定的作用。

詹姆士二世的反动政策在全国恢复。

任命批为军官，实行专制统治。

人身保护法限制天主教天主教徒第课民主与专制的反复较量“光荣革命”时间年。

领导者和。

结果推翻了，建立了制。

资产阶级新贵族复辟王朝君主立宪第课民主与专制的反复较量名师点拨“光荣革命”是场由资产阶级新贵族和封建阶级联合发动的宫廷政变，是资产阶级新贵族和封建势力妥协的结果。

第课民主与专制的反复较量课堂讲义理解深化探究主题英国护国政体的建立克伦威尔的护国政体建立的原因有哪些通过两次内战，斯图亚特王朝的统治被推翻，资产阶级和新贵族在英国建立了共和国。

在共和国时期，又出现了克伦威尔的独裁统治。

其主要原因有第课民主与专制的反复较量克伦威尔在内战期间树立的威信。

长期的专制独裁统治的习惯封建专制思想的存在。

资本主义经济发展不充分议会民主不健全。

英国政局的动荡革命阵营内部的分歧等。

第课民主与专制的反复较量探问题材料年，克伦威尔率兵闯入议会，手中挥舞宝剑，怒气冲冲地对敢于“犯上”的议员们吼道“恶棍们滚开！”此后，克伦威尔在高级军官和伦敦大商人的拥戴下，改共和政体为护国政体。

第课民主与专制的反复较量上述材料反映了什么历史事件造成了什么结果答案事件年月，克伦威尔发动政变，解散议会。

结果克伦威尔宣布自己就任“护国公”，建立了军事独裁的护国政体。

第课民主与专制的反复较量有人认为，克伦