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高一物理课件:5.6向心力(新人教版必修二) 高一物理课件:5.6向心力(新人教版必修二)

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高一物理课件:5.6向心力(新人教版必修二)
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1、向分力的作用效果不改变速度大小,只改变速度方向,这是物体做圆周运动的原因,我们把这个力也叫做向心力,它产生的加速度也叫做向心加速度。切向分力产生的加速度叫做切向加速度。下列关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力的说法中,正确的是物体除受到其他的力外还要受到个向心力物体所受的合外力提供向心力向心力。

2、法。知识总结向心力方向,大小,效果,来源。向心力知道什么是向心力,理解它是种效果力。知道向心力大小与哪些因素有关。理解公式的确切含义,并能用来进行计算。结合向心力,理解向心加速度。理解变速圆周运动中,合外力与向心力的关系。所受合外力零什么是匀速圆周运动“匀速”的含义是什么匀速圆周运动是速曲线运。

3、受重力支持力静摩擦力。合外力为静摩擦力,方向指向圆心。如图,取条细绳,端系个小球,另端用手挥动细绳,使小球做匀速圆周运动,小球受到几个力的作用可以说小球受到重力绳的拉力和向心力三个力的作用吗为什么不可以说小球受到重力绳的拉力和向心力三个力的作用。因为向心力是根据力的作用效果来命名的种力,通常由。

4、始终指向圆心。向心力我们把做匀速圆周运动的物体所受的合外力称作向心力。或或地球围绕太阳转体会思考做匀速圆周运动的物体所受的合外力真的指向圆心吗地球绕太阳的运动可以近似地看成匀速圆周运动,试分析做匀速圆周运动的物体地球所受的合外力的特点。地球只受到太阳对它的吸引力,合力即为吸引力。该吸引。

5、绳子的拉力。合力是绳子的拉力,方向沿绳子指向圆心。使转台匀速转动,转台上的物体也随之做匀速圆周运动,转台与物体间没有相对滑动。你可以分析物体受到的力吗物体受重力支持力静摩擦力。合外力为静摩擦力,方向指向圆心。如图,取条细绳,端系个小球,另端用手挥动细绳,使小球做匀速圆周运动,小球受到几个力的作。

6、变运动状态改变定不等于定具有加速度◇那么物体所受的合外力有何特点◇加速度又怎样呢匀速圆周运动的加速度有什么特点大小或或方向总是与速度方向垂直,始终指向圆心。所以我们把匀速圆周运动的加速度又称作向心加速度。问题匀速圆周运动的合外力有什么特点根据牛顿第二定律有大小方向总是与速度方向垂直。

7、个恒力向心力的大小直在变化做匀速圆周运动的物体,其加速度的数值必定跟其角速度的平方成正比跟其线速度的平方成正比跟其运动的半径成反比跟其运动的线速度和角速度的乘积成正比在光滑的水平桌面上,用细线系个小球,球在桌面上做匀速圆周运动,当系球的线突然断了,关于球的运动,下列说法中正确的是向圆心运动背离。

8、心沿半径向外运动沿切线方向匀速运动做半径逐渐变大的曲线运动个小球在竖直放置的光滑圆环的内侧槽内做圆周运动,如图所示,则关于小球加速度的方向的说法中正确的是定指向圆心定不指向圆心只有在最高点和最低点时指向圆心不能确定是否指向圆心长度为的轻质细杆,端有质量为的小球,如图所示,小球以点为圆心在竖直平。

9、圆心吗地球绕太阳的运动可以近似地看成匀速圆周运动,试分析做匀速圆周运动的物体地球所受的合外力的特点。地球只受到太阳对它的吸引力,合力即为吸引力。该吸引力指向地球做匀速圆周运动的圆心即日心。光滑桌面上有个小球,由于细绳的牵引,绕桌面上的图钉做匀速圆周运动。你可以分析小球受到的力吗小球受重力支持力。

10、可以说小球受到重力绳的拉力和向心力三个力的作用吗为什么不可以说小球受到重力绳的拉力和向心力三个力的作用。因为向心力是根据力的作用效果来命名的种力,通常由重力弹力摩擦力中球所受向心力与球所受向心力之比。解向向答。变速圆周运动改变速度的大小改变速度的方向因为。

11、指向地球做匀速圆周运动的圆心即日心。光滑桌面上有个小球,由于细绳的牵引,绕桌面上的图钉做匀速圆周运动。你可以分析小球受到的力吗小球受重力支持力绳子的拉力。合力是绳子的拉力,方向沿绳子指向圆心。使转台匀速转动,转台上的物体也随之做匀速圆周运动,转台与物体间没有相对滑动。你可以分析物体受到的力吗物。

12、内做圆周运动,通过最高点时小球的速率是,取,则此时细杆受到的拉力的压力的拉力的压力设地球质量为,公转周期天,地球中心到太阳中心的距离为,试根据以上数据计算地球绕太阳做匀速圆周运动的向心加速度和所需的向心力。答案方法总结学会分析向心力的来源。学会利用向心力公式解决圆周运动问题。般曲线运动的研究方。

参考资料:

[1]2015-2016学年高二英语课件:Unit3Life in the futureSection Ⅰ(新人教版必修5)(第59页,发表于2022-06-24 19:13)

[2]2015-2016学年高二英语课件:Unit3Learning about language(新人教版选修6)(第37页,发表于2022-06-24 19:13)

[3]2015-2016学年高二英语课件:Unit3Language points(新人教版选修6)(第69页,发表于2022-06-24 19:13)

[4]2015-2016学年高二英语课件:Unit2Writing(新人教版选修6)(第20页,发表于2022-06-24 19:13)

[5]2015-2016学年高二英语课件:Unit2Workbook Listening(新人教版选修6)(第15页,发表于2022-06-24 19:13)

[6]2015-2016学年高二英语课件:Unit2Warming up and Reading(新人教版选修6)(第52页,发表于2022-06-24 19:13)

[7]2015-2016学年高二英语课件:Unit2Using language(新人教版选修6)(第29页,发表于2022-06-24 19:13)

[8]2015-2016学年高二英语课件:Unit2The United KingdomSection Ⅲ(新人教版必修5)(第15页,发表于2022-06-24 19:13)

[9]2015-2016学年高二英语课件:Unit2The United KingdomSection Ⅱ(新人教版必修5)(第74页,发表于2022-06-24 19:13)

[10]2015-2016学年高二英语课件:Unit2The United KingdomSection Ⅰ(新人教版必修5)(第66页,发表于2022-06-24 19:13)

[11]2015-2016学年高二英语课件:Unit2Learning about language(新人教版选修6)(第19页,发表于2022-06-24 19:13)

[12]2015-2016学年高二英语课件:Unit2Language points(新人教版选修6)(第53页,发表于2022-06-24 19:13)

[13]2015-2016学年高二英语课件:Unit1workbook Listening(新人教版选修6)(第20页,发表于2022-06-24 19:13)

[14]2015-2016学年高二英语课件:Unit1Warming up and Reading(新人教版选修6)(第45页,发表于2022-06-24 19:13)

[15]2015-2016学年高二英语课件:Unit1Using language(新人教版选修6)(第46页,发表于2022-06-24 19:13)

[16]2015-2016学年高二英语课件:Unit1Learning about language(新人教版选修6)(第15页,发表于2022-06-24 19:13)

[17]2015-2016学年高二英语课件:Unit1Language points(新人教版选修6)(第56页,发表于2022-06-24 19:13)

[18]2015-2016学年高二英语课件:Unit1Great scientistsSection Ⅱ(新人教版必修5)(第53页,发表于2022-06-24 19:13)

[19]2015-2016学年高二英语课件:Unit1Great scientistsSection Ⅰ(新人教版必修5)(第88页,发表于2022-06-24 19:13)

[20]弘扬五四精神 创造青春辉煌PPT 编号18(第24页,发表于2022-06-24 19:13)

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