棵树的苹果个数吗组数据的平均数为，则的值为练习组数据的平均数为，则的平均数为,的平均数为做做如果组数据的平均数是，那么的平均数是的平均数是的平均数是解法算术平均数略解法二成绩为环的数据有个,环的数据有个,环的数据有个,环的数据有个,环的数据有个,所以该运动员各次设计的平均成绩为环答这次训练中该运动员射击的平均成绩为环例统计名射击员运动员在次训练中次射击的中靶环数,获得如下数据求这次训练中该运动员射击的平均成绩加权平均数讨论在实际问题中，组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同。因而，在计算这组数据时，往往给每个数据个“权”。加权平均数般说来，如果在个数中，出现次，出现次出现次，则其中叫做权。“权”越大，对平均数的影响就越大成绩百分制从他们的成绩看，应该录取谁应试者听说读写甲乙活动二平均数在统计里，平均数是重要概念之，它是显示出组数据的集中趋势的特征数字，也就是谈这组数据都“接近”哪个数公式注意区别这三个公式的解题中的应用，以达到简化计算为目的地有选择地进行应用阿心得学习不能有半点马虎！你能说说算术平均数与加权平均数的区别和联系吗在实际问题中，各项权不相等时，计算平均数时就要采用加权平均数，当各项权相等时，计算平均数就要采用算术平均数算术平均数是加权平均数的种特殊情况它特殊在各项的权相等加权平均数中“权”有几种表现形式整数的形式比的形式百分比的形式议议延伸与提高选择次考试，名学生的平均分是，除甲外，其余名学生的平均分是，那么甲的得分是若个数的平均数为，个数的平均数为，则这个数的平均数是已知数据的平均数是，那么数据的平均数是思考题组个数,的平均数是求三数的平均数解由题意可得即所以所以求的平均数已知的平均数是,的平均数是，则的平均数是若,的平均数为则数据,的平均数为则数据,的平均数为家公司对三名应聘者进行了创新综合知识和语言三项素质测试，他们的成绩如下表所示测试项目测试成绩创新综合知识语言如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，你选谁根据实际需要，广告公司给出了选人标准将创新综合知识和语言三项测试得分按的比例确定各人的测试成绩你选谁补充习题例班进行个人投篮比赛，受了污损的下表记录了在规定时间内投进个球的人数分布情况同时，已知进球个或个以上的人平均每人投进个球，进球个或个以下的人平均投进个球，问投进个球和个球的各有多少人进球数投进球的人数养鱼户搞池塘养鱼已经三年，头年放养鲢鱼苗尾，其成活率约为，在秋季捕捞时，捞出尾鱼，称得每尾鱼得重量如下单位千克，根据样本平均数估计这池塘鱼得总常量时多少千克如果把这池塘中得鲢鱼全部卖掉，其市场售价为每千克元，那么那么能收入多少元除去当年得投资成本元，第年纯收入多少元在小学我们就知道平均数小明有本书，小军有本书，小明和小军平均每人有几本书二班做好事件，二班做好事件，二班做好事件，平均每个班做好事多少件水果在收获前，果农常会先估计果园里果树的产量动动脑果农对即将收获的棵苹果树进行总产量估计果农任意摘下个苹果，称得这个苹果的总质量为千克。这个苹果的平均质量是多少千克果农从棵苹果树任意选出棵苹果树上的苹果数，得到以下数据单位个，。你能估计出平均每棵树的苹果个数吗根据上述两个问题，你能估计出这棵苹果树的苹果总产量吗在实践中，常用样本的平均数来估计总体的平均数般地，对于个数，我们把,叫做这个数的算术平均数，简称平均数，记为，读作拔算术平均数的定义比比谁最快！求下列各组数据的平均数奇思妙解看我的!已知组数据。求出这组数据的平均数果农从棵苹果树任意选出棵苹果树上的苹果数，得到以下数据单位个，你能估计出平均每棵树的苹果个数吗组数据的平均数为，则的值为练习组数据的平均数为，则的平均数为,的平均数为做做如果组数据的平均数是，那么的平均数是的平均数是的平均数是解法算术平均数略解法二成绩为环的数据有个,环的数据有个,环的数据有个,环的数据有个,环的数据有个,所以该运动员各次设计的平均成绩为环答这次训练中该运动员射击的平均成绩为环例统计名射击员运动员在次训练中次射击的中靶环数,获得如下数据求这次训练中该运动员射击的平均成绩加权平均数讨论在实际问题中，组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同。因而，在计算这组数据时，往往给每个数据个“权”。加权平均数般说来，如果在个数中，出现次，出现次出现次，则其中叫做权。“权”越大，对平均数的影响就越大。•这个市郊县的人均耕地面积是多少精确到公顷郊县人数万人均耕地面积公顷市三个郊区及人均耕地面积如下表活动小明求得这个市郊县的人均耕地面积为你认为小明的做法有道理吗为什么那么又怎么办活动郊县人数万人均耕地面积公顷实际问题中，组数据的各个数据的“重要程度”未必相同。因此，在计算这组数据的平均数时，往往给每个数据个“权”，如上题中