心理压抑的学生要及时疏导，并联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识承受挫折适应环境的能力，完善健全学生的人格。继续加强学生网络安全教育。大力倡导文明上网，培养学生良好的网络道德，自觉远离网络污染，在思想上筑起道防火墙。重视班集体建设，形成良好班风。继续完善年段规范评比制度，班级管理要抓细抓实。根据本班实际情况及学校关于优秀班集体评选的要求有关规章制度，各班要建立修改完善本班班级公约等，要发挥班团干部的作用，设立班级岗位制，使学生人人有岗位，人人争贡献。要利用黑板报班级园地广播站等宣传本班情况优秀特长学生事迹，展示学生的优秀作品等，营造健康向上浓厚的文化氛围，在学生之间师生之间营造团结拼搏奋发进取的班风和勤奋学习严谨科学的学风。二教学常规工作加强课程管理。严格执行省颁布的课程计划，不随意增加或删减课时。要充分挖掘课程资源，加强综合实践活动课程组织管理评价等环节，进步提高教师的校本课程的开发能力，保证综合实践课程的有效实施。重视教风与学风的建设，进步规范教师的教学行为。各教研组要切实有效地加大对备课上课作业批改辅导实验和考试等环节的监控力度。严格要求每位教师课前要备好课，要熟悉课程标准教材，要了解学生的实际，要有的放矢地教学。要带教案进课堂，学校将定期或不定期地抽查检查和督促。通过教与学的常规管理落实教学常规要求，不断提高教学管理水平。本学期将突出三个加大，即加大对教师教案备课教后记检查的力度，加大对教师参与教研活动的考勤和考绩的力度，加大相关教学人员参与学校教学常规例会考勤的力度。规范作业测试管理。作业量力求精选适量切实减轻学生负担作业批改要及时认真，学校采取随机与定期相结合方式抽查，每学期期中开展作业量跟踪调查，组长应在作业测试检查中发挥作用，做到学生缴交作业测试人数批改次数批改质量相结合，并张榜公布检查结果。重视加强对图音体美术课，电脑课的管理。学校继续采用不定时检查和与学生座谈了解教师的教学情况，科任教师应尽职尽责，认真上好课切实管好课堂，提高上课的效率。加强对初初二年级和毕业班的管理。要改变重毕业班教学轻起始年级管理的做法。起始年级应从规范养成和培养良好的学习习惯入手，严格要求，着重培养学生的学习兴趣学习方法和学习习惯的养成。毕业班要成立领导小组，明确工作目标，要专题研究初三教学工作的思路和方法，确保中考质量，力争年中考有新突破。要抓紧抓早抓好抓实初二年级地理生物二个学科的会考，为年中考的全面丰收，打下坚实的基础。设立年级组长。年级组长在各处室的领导下，配合教研组及处室工作，组织全年级教师抓好本年级学生的思想政治学习生活等工作，主要职责如下根据学校工作计划，结合本年级组具体情况，制订本年级组的工作计划，并带领本组教师共同完成负责本年级组的日常管理，主持本年级组教师政治学习，定期召开本年级组教师会议，分析研究本年级组工作计划的贯彻执行情况和学生的思想动态，研究如何进步采取有效措施,课例为载体，以问题为主线。通过优秀教师各级学科带头人骨干教师的教学展示，教学反思交流，专业成长展示等活动，深入研究教学的新情况，新问题，正确把握课程改革和教学改革方向，本学期，各教研组要按计划落实教师上公开课评课等系列教研工作，由教研室统计公布。在教研教改上制定实施细则，加强课题研究管理。在选题上要立足实际着眼未来，找准切入点，选好突破口，整合骨干力量，集中精力物力，分阶段分层次组织实施，力争两三年内有二个具有定影响且具有本校特色的科研课题。要继续挖掘优秀的教学资源，带动全校教师勤钻研会教研，以全面推进学校的教学水平跃上新台阶，全面提高教学质量。强化教师自身能力的提高。本学期，继续实施岗前培训带教制听课制等，安排资深老教师带教，做到上至校长高级教师级教师教研组长，下至普通青年教师，无论职务高低，年龄大小，人人都要上公开课示范课，杜绝只说评不做，实现少说多做，全员参与。建立骨干教师培养制度。通过开展多种形式的教师继续教育，积极组织教师参加网络教育自觉考试函授等学历教育，努力提高教师的学历层次和专业素养提供教师参与学校学术团体教研培训机构教育行政部门组织培训研讨的多元化学习途径借助课题研究观摩课研讨课示范课和各类教学竞赛的形式，拓展学校教师的专业发展空间，不断促进教师的专业成长④建立校级以上教师青年骨干教师和各学科带头人档案，定期进行跟踪考评。四其它工作组织教职工认真学习义务教育法，让教职工统思想，提高认识，进步明确工作目标和工作要求，为开展自查自纠整改提高奠定基础，自觉树立热心教育依法治教的意识。积极做好维持校园稳定治安安全清洁卫生环境绿化美化等工作。充实门卫工作规范及相应的规章制度，推行三性二清工作制度，即门卫工作重要性责任性和操作规范性巡逻巡视点击清交接班清。加强对食堂安全卫生监管力度，安排卫生室及总务处专人，每天进行巡逻抽查定期召开学生座谈会，听取学生反馈意见，对住宿生的早点晚餐的供应品种数量与质量，开展问卷调查，进步满足住宿生的合理要求。按照学校的总体部署，总务后勤员工牢固树立为教育教学线服务的思想，认真踏实做好后勤各项保障工作。健全和完善人口和计划生育工作机制，把计生宣传教育奖励等经费列入学校预算。扩大计划生育宣传，每季度组织重点管理对象到县计生局查环查孕，避免计划外怀孕，完成我校人口和计划生育各项工作任务指标。进步加强我校党支部建设。通过开展学习活动，不断提高我校党员的创造力凝聚力战斗力。落实校务公开，围绕学校中心工作开展工会工作，引导组织教职工参与民主建设开展教职工喜闻乐见的文体活动，促进校园文化建设，营造团结向上的校园氛围，切实维护教职工合法权益。四具体安排二月份传达县教育局校长骨干培训班会议精神。做好开学准备工作。学生报到，注册和班级调整。班主任选定教师功课安排。制定各项工作计划方案。抓好学生稳定和劝学工作。校园安全卫生工作落实情况检查。中考备考会议，研究制定工作目标。从第二周起举行全校教师教学公开课。三月份庆祝三八国际劳动妇女节活动。组织学生会，团委开展工作。月日世界水日开展节约用水的宣传教育活动。落实澄教号文件关于澄迈县教育系统十五后两年公共机构节能规划的通知。食品卫生检查。养成教育课题研究工作及德育情况反馈。初三物理化学竞赛及科技创新大赛的组织。四月份举办法制安全心理健康教育讲座。抽查教师备课和作业批改情况。清明节教育活动。月日世界卫生日的卫生与生活主题墙报评比。卫生集中检查和安全检查。，教师校本培训学习活动。开展教师教研活动。初三年级工作会议五月份庆祝五国际劳动节。期中考试，对教学工作进行阶段小结。检查会考科目，并模拟考试。毕业班体育毕业测试。开展家访信访活动，广泛听取社会意见。开展教学活动月活动。召开家长会，通报相关情况。开展教学活动周活动。五四青年节组织征文活动及出墙报。月日母亲节开展给母亲的封信征文评比活动。六月份检查班主任的班级工作情况。开展团队活动，丰富学生生活。理化实验操作测试。学生食堂生活质量和卫生状况检查。初三毕业班复习迎考工作。职称推荐评审工作。中考考点考务等工作。月日世界环境日举行次保护环境人人有责的宣传教育活动。教学常规工作检查。优质课活动及听课活动。七八月份学校财务结算，财产清理清查工作。期末各项工作落实情况的检查和总结。学年度教师学生评优表彰。暑期财产维修及护校值日安排。庆七党员活动。非毕业班期末考试评卷家庭报告书发放工作。专业技术人员和工作人员学年度考核。年教育工作计划本学期工作指导思想以十七大确定的方针政策路线为行动指南，以科学发展观为统领，实事求是，踏实工作，全心全意为师生服务积极开展规范化学校和师德师风建设活动，以改革与发展带动学校全局工作团结拼搏，想方设法，直面困难，创造性地解决学校工作中的各种矛盾贯彻落实县教育工作会议精神，探索现代学校制度建设，狠抓内部管理，狠抓师德建设，狠抓教学质量，提高学校的整体办学水平。二本学期主要工作目标围绕教育质量年开展教育教学教研活动，努力提升学校教育教学质量。积极推进学校的进步。完善学校的规章制度，实现民主管理，逐步建立起切合我校实际的分配评价奖罚机制,真正体现多劳多得能者多酬优教优酬。建设好学生宿舍学生食堂和教师工作间。构建民主和谐的集体。通过师德师风教育和加强学生德育工作，逐步形成相互尊重相互理解相互支持相互宽容而又勤劳谦逊积极向上的氛围。确保安全文明。抓好综合治理和计划生育，狠抓安全保卫和食品卫生工作，杜绝各类安全事故的发生。进步加强教学教研管理，优化教风学风,争取会考中考比去年有所提高,各项竞赛都能获奖。要狠抓养成教育，力争做到严格规范科学，使学生养成良好的习惯，真正做到懂学勤学笃学博学。坚持走科研兴校兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训和驾驭远程教育电教资源的培训，提升教师现代化的教学水平。三本学期主要工作德育教育工作整合学校各方面德育力量，以强化学生日常行为规范贯彻中学生守则和中学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人全程育人全面育人。加强班主任队伍建设。塑造良好的师德形象，进步提高班主任的工作水平与能力，强调班主任应树立尊重学生爱护学生保护学生的责任意识，倡导情感教育人文关怀，防止简单粗暴对待学生，严禁谩骂与变相体罚。定期召开班主任工作讲座，交流班主任工作经验，研讨班级工作新动向新热点新问题，讲究工作方法与策略。加大培训力度，完善班主任工作评估反馈机制与体制，坚持班主任月例会制度，定期分析学校德育工作现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。班级工作要做到有目标有计划有制度有过程有总结有反思。④根据实际情况，修改和完善先进班集体和优秀班主任的考核方案，通过考核促进管理目标的实现。考核中做到定量和定性结合点面结合形式与内容结合，力求公正科学，发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。以中学生守则为抓手，强化日常规范管理。按照学生的心理生理特点，分阶段分层次落实德育教育具体内容，促进学生的人品人格养成，提高学生的文明素养。整合德育资源，优化德育网络。在