校长远规划提出自己的意见，才可以真正称得上切合民主管理的工作思路，体现“以人为本”的办学理念。同时，由于学生的思想在不断进步，而校领导长期在机关未能深入学生了解学生的思想动态，其在决策时难免存在定的盲目性。可是学生校长助理却不同，他们本身就是学生中的员，每天吃住在起，学生们的思想动态，他们了解地最清楚，因而，在决策时听到他们的声音，可以使得高校决策更加科学，更加符合学生的实际情况。可以维护学生的合法权益我国普通高等学校学生管理规定第六十条规定学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格退学处理或者违规违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会应当由学校负责人职能部门负责人教师代表学生代表组成。这表明国家在针对事关学生重大利益的事项中要求有学生的参与。因为在处理此类事关学生利益的事项面前，学生校长助理最有发言权，他们作为学生十分清楚学生的利益关注点，而且他们可以准确表达普通学生的心声，而不会顾及其他。反之，如果缺乏他们的参与，校领导没能听到学生真实的意见与想法，就不能很好地保护学生的合法权益。可以提高自身的管理能力我国著名学者孙绵涛教授在教育管理哲学现代教育管理观引论中明确辟“网上留言”栏目，同时注册官方微博博客，公布学生校长助理联系电话以及办公地点。通过这些媒介让学生了解高校学生校长助理并反映自己需要解决的难题。加强高校学生校长助理学习与交流虽然学生校长助理经过笔试面试等多轮选拔，可以称得上是百里挑甚至是千里挑，但是，要想在高校中成为优秀的管理者，就必须具备定的知识水平管理才能和经验阅历，而这些都是大学生所欠缺的。目前，大学生普遍存在思考不成熟理解偏差感情用事爱走极端等毛病，这些缺点的存在容易造成不良影响与后果。因此，学生校长助理必须要加强学习，除了要向书本学向教师学向领导学，还要向实践学。不但要表达自己的观点，还要善于聆听领导和教师的意见，要学会站在大局考虑。同时，学生校长助理之间要多展开交流，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，多和他人商量，聚集大家的智慧，能够将自己的方案不断完善，绝对不要自作主张刚愎自用。建立高校学生校长助理监督机制中国人民大学副教授陈伟在他的文章学生会大学最阴暗的角中称，大学的团委和学生会，早已成为高校的藏垢纳污之地，每年换届阶段，竞争对手之间的暗中倾轧十分严重，并存在利用公款吃喝等问题。虽然陈伟副教授有言过其实之嫌，却向我们发出了个警告。那就是要加强对学生干部的监管。学生校长助理拥有定的权利，对高校的决策能产生较大的影响，他们如果以身作则，热心为同学服务则能够产生极大的积极效果，但如果他们没把心思放在为同学服务上而是放在溜须拍马阿谀奉承以及自己的私利上，那么他们所产生的消极后果将远远大于陈伟副教授笔下那些团委学生会干部。因此，要加强对高校学生校长助理的监督力度，鼓励普通学生对学生校长助理工作提出意见。学生除了可以利用上述新型网络媒体发表自己的意见外，还可以直接找学生工作处反映甚至直接向校长反映。另外，可以建立学生校长助理述职制度，要求学生校长助理在学生代表大会上述职，让学生们评价监督自己的工作，并且对学生代表反映有问题的学生校长助理要进步进行调查。完善高校学生校长助理聘用与考核制度科学的聘用与考核评价是加强学生校长助理队伍建设的关键环节。良好的聘用制度，可以选出优秀的学生，而良好的考评制度，可以促进学生校长助理主动加强自身修养，提高自身能力素质，以饱满的热情，昂扬的斗志投身到工作中去。因此，各高校要结合自身实际情况，制定聘用与考核方案，具体而言，可以采取半年考核年聘用的方式，对于积极为同学服务，工作能力强的学生校长助理给予通报表扬，对于不能胜任岗位工作的在聘用期终止聘用，缺额岗位再另行招聘。四结语设立学生校长助理是高等院校民主管理和德育管理次新的尝试，它标志着学生自主参与高校管理与决策成为现实。同时，繁杂的工作，让学生校长助理得到锻炼，得到提高。当然，作为项新生事物，它尚显稚嫩但笔者相信，在高校领导教师的关心以及同学们的关注下，其定会不断走向成熟。构建高校学生校长助理制度的探索论文摘要设立高校学生校长助理是高校民主管理和德育管理的有益尝试。文章分析了设立学生校长助理的意义，同时对学生校长助理自身角色的定位进行了分析，并提出了完善该制度的具体措施。论文关键词高校学生校长助理思考教育部在年制定的普通高等学校学生管理规定中指出学校应当建立和完善学生参与民主管理的组织形式，支持和保障学生依法参与学校民主管理。目前首都师范大学安徽大学南昌大学以及怀化学院等许多高等院校设立学生校长助理便是学生参与高校管理新的组织形式之。当然，作为个新生事物，它必然存在这样或那样的不足，因此，如何克服障碍，促进其不断成长是摆在高校管理者面前的重大课题。设立高校学生校长助理的意义可以推进高校民主管理，增强校领导决策的科学性高校民主管理是高校管理体制的重要组成部分，是社会主义高等教育事业的内在必然要求，对我国高教事业的发展具有不可替代的作用。大学生作为高校“教育消费者”，毋庸质疑，是高校最重要的组成部分，他们对自己的成长，对高校的成长最有发言权。因此，招聘学生校长助理，让学生自主参与进来，对高校育人方法提出自己的思考，对高校发展思路提出自己的看法，对高校长远规划提出自己的意见，才可以真正称得上切合民主管理的工作思路，体现“以人为本”的办学理念。同时，由于学生的思想在不断进步，而校领导长期在机关未能深入学生了解学生的思想动态，其在决策时难免存在定的盲目性。可是学生校长助理却不同，他们本身就是学生中的员，每天吃住在起，学生们的思想动态，他们了解地最清楚，因而，在决策时听到他们的声音，可以使得高校决策更加科学，更加符合学生的实际情况。可以维护学生的合法权益我国普通高等学校学生管理规定第六十条规定学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格退学处理或者违规违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会应当由学校负责人职能部门负责人教师代表学生代表组成。这表明国家在针对事关学生重大利益的事项中要求有学生的参与。因为在处理此类事关学生利益的事项面前，学生校长助理最有发言权，他们作为学生十分清楚学生的利益关注点，而且他们可以准确表达普通学生的心声，而不会顾及其他。反之，如果缺乏他们的参与，校领导没能听到学生真实的意见与想法，就不能很好地保护学生的合法权益。可以提高自身的管理能力我国著名学者孙绵涛教授在教育管理哲学现代教育管理观引论中明确提出“主体性教育管理观”这概念，他认为“主体教育管理观”是种把受教育者培养成为教育活动的主体和社会生活的主体的教育观。这种教育管理观，着眼于受教育者的主体性问题，要求教育管理有助于他们主体性的发挥，使教育活动教育事业更有生命力，真正成为推动社会发展的积极力量。众所周知，教育的最终目的在于育人，即教学生学会如何为人处事。设立学生校长助理就为其学会为人处事提供了个绝佳的平台。