1、发扬善学善思善为之风。高度重视学习善于进行学习善于深入思考善于有效作为，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党保持和发展先进性和纯洁性始终走在时代前列的重要保证，也是党员干部健康成长提高素质增强本领不断进步的重要途径。这优良作风启示我们在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下，党员干部践行“两学做”只有发扬善学善思善为之风认认真真地善学善思善为与时俱进地善学善思善为持之以恒地善学善思善为，才能更好地推动“两学做”入脑入心，才能始终跟上时代进步的潮流，才能敢于担当重任提升工作水平和领导水平。二是要发扬理论联系实际之风。理论联系实际，是马克思主义的认识论和辩证法，是辩证唯物主义世界观在马克思主义政党作风上的具体表现，是马克思主义最基。
2、点和群众路线，实现好维护好和发展好最广大人民群众的根本利益。四是要发扬求真务实创新之风。求真务实创新，不仅是种科学精神种工作作风，也是种党性要求，更是我们党的思想路线的核心内容党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。这优良作风启示我们践行“两学做”要坚持实事求是，努力在认识规律把握规律遵循和运用规律上下功夫，使思想行动决策符合实际情况符合客观规律符合科学精神，体现时代性把握规律性富于创造性把求真务实创新要求始终贯穿到日常工作学习生活中，主动学习基层的鲜活经验，“干在实处”，争做“求实务实踏实的实干家”，更好地推动“两学做”学习教育接地气养元气蓄底气，切实增强自觉践行“两学做”的实效性和能动性。五是要发扬艰苦奋斗创业之风。艰苦奋斗创业，是。
3、做”主题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降工作队伍有所精简工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展“两学做”学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。三“两学做”学习教育如何推进在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展“两学做”专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动既要优化内容，又能抓住重点既要抓紧时间，是笔者主要从降低焦虑程度和增强自信心等方面提出的消除学习困难生的情感障碍的建议像关爱自己的孩子样关爱每个学生，像珍爱生命样呵护学生的自。
4、度越来越大。重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性。真抓实干不够。主要是求稳怕乱瞻前顾后遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题难度较大问题上，存在“推拖绕”的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以个名次的差距失之交臂。二开展“两学做”专题教育面临的困难和问题集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展“两学做”学习教育，在党员和干部的思想上和。
5、要讲话精神作为项重大长期的政治任务，三是学经典。要对毛泽东选集邓小平文选江泽民文选等批政治理论学经典著作要进行深入钻研。四是学典型。着重树立批践行“两学做”的先进典型，加强宣传，并号召党员多向身边的先锋模范学习。三是实践学。结合学习活动整改落实建章立制环节工作任务，要将“三严三实”和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。两学做主题教育调研报告篇两学做主题教育调研报告今年在全体党员中开展“学党章党规学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。“两学做”，基础在“学”，关。
6、们党的优良传统和作风，也是我们党的政治本色。这优良作风启示我们在思想开放理念多元生活多样化的新时代，广大党员干部要坚持艰苦奋斗创业作风，树立健康的社交观礼仪观消费观和事业观，使之成为种生活准则工作作风利益观念精神状态和高尚情操。尤其在协调推进全面建成小康社会全面深化改革全面依法治国全面从严治党的新形势下，在全党和全社会大力弘扬艰苦奋斗创业作风，高扬艰苦奋斗创业旗帜，就能更好地推动“两学做”学习教育深入开展，就定能够经受住“四大考验”继续战胜“四大危险”，不断适应新常态破解新困苦解决新难题，进步端正党风转变政风重塑民风。两学做主题解决多主动化解少，要求部门解决多直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难。
7、的原则之。这优良作风启示我们理论只有与实际紧密联系，才能发挥对实践的指导作用，践行“两学做”才能实现理论自身的价值和意义。习近平总书记就特别强调，“学习学习再学习，实践实践再实践”。这论述其实就是要求以问题为导向，善于拿起理论的武器，到社会实践中敏锐发现问题敢于直面问题正确分析问题切实解决问题，从而做到知与行相统学与用相结合，使理论与实际相辅相成相得益彰，推动“两学做”与自身工作实际紧密结合，强化政治意识大局意识核心意识看齐意识，在真抓实干推动改革发展稳定上见实效。三是要发扬密切联系群众之风。坚持群众路线密切联系群众是我们党最大的政治优势。“切为了群众切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。这优良作风启。
8、示我们践行“两学做”只有坚持群众观点，自觉践行群众路线，才能真正做到权为民所用情为民所系利为民所谋，才能真正把对上级负责与对群众负责紧密结合和统起来也只有坚持切从广大人民群众根本利益出发，始终把人民群众放在心中最高位置，心系群众，深入群众，才能自觉同以习近平同志为总书记的党中央在思想上政治上行动上保持高度致，才能更好地推动“两学做”学习教育融入群众观点和群众路线，实现好维护好和发展好最广大人民群众的根本利益。四是要发扬求真务实创新之风。求真务实创新，不仅是种科学精神种工作作风，也是种党性要求，更是我们党的思想路线的核心内容党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。这优良作风启示我们践行“两到知与行相统学与用相结合，使理论与实际相辅相成相得。
9、又能保证效果。具体来讲，要着重抓好以下三个方面优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏内容不空工作不虚，在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”即坚持总体把握，严格活动要求坚持领导带头，发挥榜样作用坚持群众参与，实现与民互动坚持问题导向，务必真抓实改坚持因地制宜，力求创新出特。实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神，已明确开展“两学做”主题教育的对象是全体党员。建议党员干部普通党员农村党员都要参与，同时非领导职务干部非中共党员干部都要参加学习教育。抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习是学党章党规党纪。二是学系列讲话。要深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持把习近平总书记系列重。
10、键在“做”。“学”，就是深入学习党章党规，重在明确基本标准，树立行为规范就是深入学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装统思想行动。“做”，就是做合格的共产党员，坚定信仰信念强化政治意识树立清风正气勇于担当作为，加强党性修养，始终保持共产党员本色，更加主动地立足岗位作贡献，充分发挥先锋模范作用，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。“两学做”学习教育，面对的是全体党员，层级多范围广，就要精准持久发力发扬优良作风讲究方式方法加强分类指导切实注重实效。在新形势下践行“两学做”就要发扬“五大优良作风”，善学善思善为，理论联系实际，密切联系群众，求真务实创新，艰苦奋斗创业，不断取得作风建设和学习教育新成效。是要。
11、工作推进的过程中都有定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学做”学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“两学做”学习教育意义不是很大有的党员认为开展“两学。
12、益彰，推动“两学做”与自身工作实际紧密结合，强化政治意识大局意识核心意识看齐意识，在真抓实干推动改革发展稳定上见实效。三是要发扬密切联系群众之风。坚持群众路线密切联系群众是我们党最大的政治优势。“切为了群众切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。这优良作风启示我们践行“两学做”只有坚持群众观点，自觉践行群众路线，才能真正做到权为民所用情为民所系利为民所谋，才能真正把对上级负责与对群众负责紧密结合和统起来也只有坚持切从广大人民群众根本利益出发，始终把人民群众放在心中最高位置，心系群众，深入群众，才能自觉同以习近平同志为总书记的党中央在思想上政治上行动上保持高度致，才能更好地推动“两学做”学习教育融入群众观。
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