方法，生动形象具体直观深入浅出科学准确地说明了说明内容，使读者举例子具体真切地说明了事物的特点。

分类别条理清楚地说明了事物的特点。

对事物的特征事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

列数字具体而准确地说明该事物的特点。

使说明更有说服力。

说明方法般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用打比方打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。

画图表使读者目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。

下定义用简明科学的语言对说明的对象科学事理加以揭示，从而更科学更本质更概括地揭示事物的特征事理。

作比较突出强调了被说明对象的特点地位影响等。

作诠释对事物的特征事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义量。

若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

类型限制性词语能否删去对策般指的就是代词前面的那句话，找最近的句话。

有时要注意可能不是整句话，而是其中的部分。

答词体现了语言的准确性周密性科学性。

类型从文章中找出个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

类型指代“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

实物说明文说明对象对象的特征事理说明文关于的道理原因方法原理等程序说明文的操作或实验或制作的过程本句用了的说明方法，生动形象具体直观深入浅出科学准确地说明了说明内容，使读者。

判断文段的说明中心说明内容答题方式词好在哪里答题方式用了词，生动地准确地说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣符合实际情况，具有科学性体现了说明文语言的准确性。

说明文中词语作用的认识与辨析主要有两种题型词能不能删掉答题方式不能，用了词，生动地说明了，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。

不能，删掉词，句子的意思就变成了，显得太绝对化用了词，准确地说明了，符合实际情况，留有余地，具有科学性，体现了说明文语言的准确性。

对文中的内容进行简明准确的改写。

如根据提示给事物下定义文字图表式处理图表文字化简要概述所举例子等。

说明文中的主观题及其解答着重要表现创新意识科学精神。

主要题型对文中内容进行合理的补写。

如加标题结合语境补写句子对文章说明的对象按要求进行补充说明。

联系实际举例说明。

要符合文段的说明中心的要求对语言的表达特色进行评说。

结合说明顺序说明方法说明文语言特色来考虑对文章说明的现象提出合理化建议与设想。

要有科学性，切忌胡编乱造说明文阅读答题技巧对关键词语重点句子含义及其表达作用的评析。

常见考点对说明对象及说明特征理解。

对说明方法辨识与理解。

对说明顺序的分析与理解。

对文章段落结构特点的分析对文意层意段意的概括。

对说明语言准确性的体会。

掌握说明文的文体知识把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。

明确被说明事物的特征事物区别于他事物的标志。

二为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法，掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用三说明文的语言平实生动说明文语言表达角度。

实物说明文事理说明文程序说明文科技性说明文文艺性说明文也叫科学小品或知识小品说明文分类程序说明文的操作或实验或制作的过程答题方式实物说明文说明对象对象的特征事理说明文关于的道理原因方法原理等说明方法及其作用分析的常用答题格式本句用了的说明方法，生动形象具体直观深入浅出科学准确地说明了说明内容，使读者举例子具体真切地说明了事物的特点。

分类别条理清楚地说明了事物的特点。

对事物的特征事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

列数字具体而准确地说明该事物的特点。

使说明更有说服力。

说明方法般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用打比方打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。

画图表使读者目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。

下定义用简明科学的语言对说明的对象科学事理加以揭示，从而更科学更本质更概括地揭示事物的特征事理。

作比较突出强调了被说明对象的特点地位影响等。

作诠释对事物的特征事理加以具体的解释说明，使说明