四说教法学法。为了更好的完成教学任务，我将主要采用合作探索法情景教学法演示法积极评价法来组织我的教学活动。另外，我打算向幼儿采用模仿法合作法游戏竞赛法等学习方法，让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。五说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节环节热身首先出示易拉罐矿泉水瓶子，小纸箱，让幼儿猜测是干什么用的，引起幼儿对活动的兴趣。然后带领幼儿利用易拉罐瓶子纸箱做手腕脚腕体转腹背跳跃等热身运动法，让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。五说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节环节热身首先出示易拉罐矿泉水瓶子，小纸箱，让幼儿猜测是干什么用的，引起幼儿对活动的兴趣。然后带领幼儿利用易拉罐瓶子纸箱做手腕脚腕体转腹背跳跃等热身运动二自由探索玩法，进行合作游戏。先让幼儿灵活利用易拉罐瓶子纸箱自由探索各种玩法，并相互交流，选出比较趣味适合本节体育活动的玩法，如利用易拉罐瓶子进行型跑跳动作的练习，利用纸箱做跨跳动作的练习等。即增加游戏的趣味性，又为下环节的集体游戏勇过鳄鱼湖做准备。三学习助跑跨跳的动作我扮演羚羊妈妈和幼儿扮演的小羚羊起跨越小河，注意观察幼儿的跨跳姿势。并引导幼儿总结动作要领跨挑时要后腿用力蹬地，身体向前冲。四集体游戏勇过鳄鱼湖活动开始我先讲解游戏的规则将幼儿分成两组进行，每组先让幼儿选出四名幼儿扮演鳄鱼躲在湖中，其余幼儿扮演小羚羊，小羚羊在过河之前要先念儿歌鳄鱼鳄鱼别神气，羚羊勇敢不怕你，拼命跨过鳄鱼湖，高高兴兴做游戏。念完儿歌之后，就跑到湖边寻找机会躲过鳄鱼过河，鳄鱼要看准时机扑向小羚羊，被抓住的小羚羊等于被吃掉了，变成湖里的鳄鱼，随着游戏进行，游戏变得惊险，最后看看哪个小组成功过河的羚羊数，多者为胜。以此提高幼儿玩游戏的兴趣。五放松身体总结方法教师引导幼儿总结在玩的时候找到的不被鳄鱼吃掉的办法，带领幼儿随着音乐自由活动身体做放松动作。目的在于使幼儿身心从紧张的游戏环境中逐渐放松，并慢慢恢复平静，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本活动。大班健康活动勇过鳄鱼湖说课稿说教材勇过鳄鱼湖是节体育健康活动，主要发展幼儿的跨跳能力，通过跨越障碍鳄鱼湖完成探险的游戏方式激发起幼儿对本节体育活动的兴趣，以达到锻炼幼儿的身体素质，发展跨跳能力的目的。二说活动目标我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标情感目标幼儿乐于探究废旧物品的多种玩法。积极参与想出跨过鳄鱼湖的办法，并勇敢的跨过去，体验跨过后成功的喜悦心情。能力目标练习助跑跨跳的动作，提高动作协调性。活动重难点根据目标，我把本次活动的重点预设为练习助跑跨跳的动作，提高动作的协调性。把鼓励幼儿坚强勇敢不怕困难，体验团结合作带来的成功和快乐作为本次活动的难点。三活动准备为了更好的完成教学任务，作了如下准备鳄鱼头饰四个易拉罐矿泉水瓶子纸箱子许多成品梅花桩个小动物头饰个两条红绳，场地中间画两条曲线，最宽的地方是，最窄的地方为，做鳄鱼湖，也可根据本班幼儿的实际情况进行调整。热身音乐健康歌放松音乐萨克斯茉莉花游戏中的音乐白雪公主。四说教法学法。为了更好的完成教学任务，我将主要采用合作探索法情景教学法演示法积极评价法来组织我的教学活动。另外，我打算向幼儿采用模仿法合作法游戏竞赛法等学习方法，让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。五说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节环节热身首先出示易拉罐矿泉水瓶子，小纸箱，让幼儿猜测是干什么用的，引起幼儿对活动的兴趣。然后带领幼儿利用易拉罐瓶子纸箱做手腕脚腕体转腹