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鲁教版语文六上赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子ppt课件2

残暴,虐害弱小,反映了平民或奴隶的思想感情。乌龟和兔子牧人和野山羊总结了人们的生活经验,教人处世和做人的道理。伊索,公元前世纪的希腊寓言家。奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最后遭到杀害。他的寓言经过加工,成为伊索寓言,流传于世。伊索寓言故事短小精悍,描写形象生动,语言简洁朴素,富有幽默的特点。生字饶头庇护粘住赫拉宙斯ā词语解释保护,袒护。无代价地赠送。用竞赛或斗争的方式比本领实力的高低。打了胜仗所唱的歌。商人为了吸引顾客,往往在顾客所买的货品以外,加送的点不值钱的东西。庇护白送较量凯歌饶头赫耳墨斯和雕像者宙斯赫耳墨斯赫拉雅典娜月神阿尔忒弥斯古希腊神话宙斯宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱宙斯还和许多女神生下了不少儿女善于以己之长攻敌所短面对强手和困难,应毫不退缩,勇往直前。文中前后两次引用蚊子的话,而标点符号人称却不同,为什么是直接引用,是间接引用。这样改动情节后寓意有没有变化为什么蚊子和狮子蚊子径直朝狮子飞过去,趁狮子没有准备,张嘴就咬,而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了,也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子,就吹着喇叭唱着凯歌飞走了。思考请大家比较这则寓言和上则赫耳墨斯和雕像者有什么相同和不同之处相同点结构相同。都是第段讲故事,第二段议论并得出道理。不同点情节不同。赫采用三问三答,把情节推向高潮。蚊写了两件事。第是蚊子和狮子的战斗,战胜了狮子第二件是蚊子得意忘形,被蜘蛛粘住。寓意不同。赫讽刺了那些爱慕虚荣自命不凡的人。蚊是讽刺那些取得点成绩而得意忘形的人。表现方法不同。赫把神当作人来写。蚊则用拟人手法,赋予动物以人的情感和性格。表达方式不同。赫主要运用语言动作和心理描写,表现赫耳墨斯爱慕虚荣自命不凡的性格特征。蚊主要运用语言描写,表现蚊子勇敢机智,藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。培养你的创造力请你编则寓言苍蝇与蜜房里有蜜漏流出来,许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了,他们舍不得走。然而,就在这时他们的脚被蜜粘住,再也飞不起来了。他们后悔不已,嗡嗡乱叫“我们真不幸,因贪图时的享受而丧了命。”对于许多人来说,贪婪是许多灾祸的根源。狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了会儿,无可奈何地走了。他边走边安慰自己说“这葡萄没有熟,肯定是酸的。”这就是说,有的人能力小,做不成事,就借口说时机不成熟。自编寓言故事嘴和眼睛的对话提示情节要合理具体,情节与寓意要致,寓意能揭示种生活道理。树和斧子画笔和颜料蜜蜂与花朵烟囱和浓烟寓言是带有讽喻或讽刺的故事,是文学作品的种体裁,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,言在此而意在彼,给人以启示。篇幅大都短小,主人公可以是人,可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品,著名的有古代希腊的伊索寓言,法国的拉封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。“寓”是“寄托”的意思。寓言,通常是把深刻的道理寄托于简单的故事之中,借此喻彼,借小喻大,借古喻今,惯于运用拟人的手法,语言简洁锋利。劝喻性二讽谏性赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子选自伊索寓言。它是部寓言故事集。大多是动物故事,其中的部如狼与小羊狮子与野驴用豺狼狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵,揭露他们的专横残暴,虐害弱小,反映了平民或奴隶的思想感情。乌龟和兔子牧人和野山羊总结了人们的生活经验,教人处世和做人的道理。伊索,公元前世纪的希腊寓言家。奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最后遭到杀害。他的寓言经过加工,成为伊索寓言,流传于世。伊索寓言故事短小精悍,描写形象生动,语言简洁朴素,富有幽默的特点。生字饶头庇护粘住赫拉宙斯ā词语解释保护,袒护。无代价地赠送。用竞赛或斗争的方式比本领实力的高低。打了胜仗所唱的歌。商人为了吸引顾客,往往在顾客所买的货品以外,加送的点不值钱的东西。庇护白送较量凯歌饶头赫耳墨斯和雕像者宙斯赫耳墨斯赫拉雅典娜月神阿尔忒弥斯古希腊神话宙斯宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱宙斯还和许多

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