手边的东西摔向四周的墙壁不，我不去！我活着有什么劲！母亲“我”第次第二次“听说北海的花都开了，我推着你去走走”“不，我不去”“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”“什么时候”第三次请你再回到课文当中，找找，母爱还流淌在哪些细节，哪些举动当中要求从文中找出相关语句，勾画出来。
细读感悟母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
细读感悟母亲不忍心看到儿子自暴自弃，怕我做傻事。
“眼圈红红”说明母亲偷偷哭过，但又不让儿子看到自己难过时候的样子。
细读感悟母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说“咱们娘俩儿在块，好好儿活，好好儿活”母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。
儿子当时懂母亲，母爱还流淌在哪些细节，哪些举动当中要求从文中找出相关语句，勾画出来。
细读感悟母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
细读感悟母亲不忍心看到儿子自暴自弃，怕我做傻事。
“眼圈红红”说明母亲偷偷哭过，但又不让儿子看到自己难过时候的样子。
细读感悟母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说“咱们娘俩儿在块，好好儿活，好好儿活”母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。
儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗她出去了。
就再也没回来。
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得了母亲没有说完的话。
文章多次提到菊花有什么作用呢如果你是作者，你会给文章起什么题目思考作者为什么不用这些如“怀念我的母亲”“母亲的爱”“秋天的悔恨”等等。
文中多次提到菊花，有何用意•母亲带我看花，是对生命的热爱•菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照•菊花热烈深沉，是母爱的写照•母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却成为了我怀念母亲永远的寄托。
我母亲重病缠身喜出望外懂得母亲爱愧疚怀念坚强无私暴怒无常耐心抚慰浑然不知同意看花年，史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。
他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和快乐。
秋天的怀念岁农村落户时史铁生活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。
两条腿残废的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了年，岁的他因病致瘫，从此永远地坐上了轮椅。
同学们，课文中有个非常重要的情节看花，你们注意到了吗课文中几次提到了看花母亲“我”第次第二次第三次双腿瘫痪后，我的脾气变得怎样了呢暴怒无常“我”的暴怒无常体现在哪儿把这样的句子画出来双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着“我活着有什么劲！”望着望着天上北归的雁阵，我会听着听着收音机里甜美的歌声，我会听到母亲提议去看菊花突然把面前的玻璃砸碎猛地把手边的东西摔向四周的墙壁不，我不去！我活着有什么劲！母亲“我”第次第二次“听说北海的花都开了，我推着你去走走”“不，我不去”“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”“什么时候”第三次请你再回到课文当中，找找，母爱还流淌在哪些细节，哪些举动当中要求从文中找出相关语句，勾画出来。
细读感悟母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
细读感悟母亲不忍心看到儿子自暴自弃，怕我做傻事。
“眼圈红红”说明母亲偷偷哭过，但又不让儿子看到自己难过时候的样子。
细读感悟母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说“咱们娘俩儿在块，好好儿活，好好儿活”母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇
语文S版语文六上秋天的怀念ppt课件4
