间。教学难点在接受教育时，未成年人如何维护个人隐私权。因为在传统教育中，受教育者和教育者都缺乏未成年人的隐私意识再者，个人隐私的界定也难于把握。二说教法引导和阅读教学针对学生在隐私方面的模糊认识，在阅读教材时设置相关的问题，组织学生进行分组讨论情景式教学设置些侵害个人隐私的情景，让学生来推测想象事件的结果，最后教师进行归纳说明。从而唤起学生学习的需要和情感的需要，引发学生学习的兴趣。体验式教学引导学生交流自己隐私受到侵害时的感受，在讨论中使学生切身体会到“己所不欲，勿施于人”的道理。三说学法现代教学思想特别注意发挥学生的主体作用，重视学生的情感体验。根据本课的特点，我指导学生采用自主探究参与学习的方法。，通过学生查阅课本“法律保护公民的隐私权”归纳总结出法律对保护公民隐私权有哪些规定，培养学生的从阅读到归纳的能力角色扮演让学生来表演课本情境研讨中的内容。提出问题当这些矛盾激化时，究竟该如何处理此环节可以让学生换位思考，合理的解决孩子的隐私权和父母及老师的监护教育权之间的矛盾。培养学生的创新思维的能力，树立隐私意识，懂得要依法维护自己的隐私权。这样就突破了本课的教学的难点，使学生懂得维权的方法是法律。老师支招学生现在知道出现问题时要运用法律，但法律并不是解决这种问题的最好办法，所以老师应该结合实际，教给学生几种更合适的方法来解决子女与父母老师之间矛盾具体方法当未成年人发现父母老师想打听自己的秘密或侵犯自己的隐私时，应该平心静气的告诉父母老师这是自己的隐私，自己有权得守护这些秘密如果父母老师已经偷看窥探，那么就违反了法律，应承担相应的法律责任，可以向未成年人保护委员会等机构反映，请相关机构对父母老师进行批评教育如果父母老师侵犯自己的隐私给自己带来很大伤害，未成年人也可以直接向法院起诉，要求父母停止侵害陪礼道歉甚至赔偿相应损失。三课堂小结，强化认识请学生用句话表达对今天这堂课的感言。这句话里应包括“社会隐私法律道德”小结的设置目的是让学生回顾本课的学习内容，并能体会隐私与法律的关系，为下课时“如何依法保护隐私权”做准备。四作业布置辩论会“分数属不属于隐私”要求明确自己的观点，准备好辩论资料。布置作业的目的是为了检验学生关于隐私权学习的实际效果，在生活与法律的矛盾冲突中去学习隐私权的内容五板书设计保护个人隐私个人隐私权个人隐私的含义尊重个人隐私的意义个人隐私权的含义二法律保护公民的隐私权法律保护公民的隐私权的规定未成年人的隐私权受法律的特殊保护这样的板书设计直观系统目了然，即体现教材的知识点，又便于学生理解和掌握。教师面试初中思想品德说课稿保护个人隐私说教材本节教材的地位个人隐私权属于人格尊严权中的种，是人的神圣不可侵犯的权利。但在皇权至上的国和父权至上的家里，向来得不到承认和尊重，更不要说未成年的孩子了。因此，在初中阶段对孩子们进行保护个人隐私的教育，无论是对于培养学生的公民意识，还是建设文明法制的现代国家，都具有重要的时代和社会意义。但由于中国的传统文化和习惯势力，学生对于个人的隐私权缺乏自觉的认识。故而在教材编写上，将其专门作为节，足见本课在第六单元中，既是教学重点又是教学难点。本课的基础知识有隐私权以及对隐私权的尊重程度的社会意义法律如何保护公民的特别是如何保护未成年人的隐私权知识与能力培养目标了解个人隐私的内涵及保护隐私的必要性理解个人隐私权对于现代社会的重要性学会维护个人隐私和尊重他人的隐私情感态度和价值观目标从个人隐私权的被尊重体会人的尊严学习我国保护未成年人隐私权的法律规定，依法维护自己的隐私权和尊重他人的隐私权，建设现代文明国家。教学重点什么是个人隐私权和隐私权在现代生活中的意义。因为现代社会中，信息传媒手段越来越进步和普及，人们更加需要保护个人的隐私和空间。教学难点在接受教育时，未成年人如何维护个人隐私权。因为在传统教育中，受教育者和教育者都缺乏未成年人的隐私意识再者，个人隐私的界定也难于把握。二说教法引导和阅读教学针对学生在隐私方面的模糊认识，在阅读教材时设置相关的问题，组织学生进行分组讨论情景式教学设置些侵害个人隐私的情景，让学生来推测想象事件的结果，最后教师进行归纳说明。从而唤起学生学习的需要和情感的需要，引发学生学习的兴趣。体验式教学引导学生交流自己隐私受到侵害时的感受，在讨论中使学生切身体会到“己所不欲，勿施于人”的道理。三说学法现代教学思想特别注意发挥学生的主体作用，重视学生的情感体验。根据本课的特点，我指导学生采用自主探究活动时间年月起，每月第周和第三周周四下午活动地点西校区行政楼会议室活动采取预报名，有兴趣者直接向活动负责人杨从坤外事处发邮件确认，每次活动报名在该周周二截止。活动将由校内英语口语流畅的老师或外教作为英语沙龙的主持人。积极参与者将获精美礼品。活动参考主题第期英语沙龙主题你认为大运会将给深圳带来什么第期英语沙龙主题我们应该庆祝外国的节日吗第期英语沙龙主题,你想对中国深圳的房地产市场说些什么第期英语沙龙主题预报名，有兴趣者直接向活动负责人杨从坤外事处发邮件确认，每次活动报名在该周周二截止。活动将由校内英语口语流畅的老师或外教作为英语沙龙的主持人。积极参与者将获精美礼品。活动参考主题第期英语沙龙主题你认为大运会将给深圳带来什么第期英语沙龙主题我们应该庆祝外国的节日吗第期英语沙龙主题,你想对中国深圳的房地产市场说些什么第期英语沙龙主题我在深职院这些年第期英语沙龙主题我对众多国家学习汉语热的看法第期英语沙龙主题为何春节联欢晚会直倍受争议第期英语沙龙主题分享第期英语沙龙主题旅行第期英语沙龙主题动物权利第期英语沙龙主题差异第期英语沙龙主题抉择第期英语沙龙主题中国式新年和圣诞节参与要求请参与者报名之后，根据沙龙主题，阅读相关资料，思考相关问题，整理自己的观点，以备在活动中交流。参与者应以平常之心平等态度积极主动配合主持人开展活动。深职院英语沙龙活动方案指导背景随着深圳国际化程度的不断提升，今年月深圳将承办世界大学生运动会，社会对英语技能的要求越来越高。然而，我校非英语专业教师的英语运用机会很少，综合水平也急待更上个台阶。许多教师对英语学习的兴趣很高，然而缺少个有组织的英语活动平台。为了响应“深圳百万市民讲外语”活动号召，给老师们构建个英语学习和交流的良好环境，创造个良好的英语学习氛围，经学校研究决定，由人事处和外事处联合开办英语沙龙。活动目的通过开展内容丰富的专题研讨活动，提高老师们对英语学习的热情和自信。活动本着“畅所欲言，展现自我”的精神，使老师们在英语听说方面相互学习，共同进步。活动准备通过校园网和制作宣传海报，对英语沙龙的活动进行宣传。组织方将为参与者准备英语书籍光盘等学习资料，营造种宽松舒适的交谈环境。活动时间年月起，每月第周和第三周周四下午活动地点西校区行政楼会议室活动采取预报名，有兴趣者直接向活动负责人杨从坤外事处发邮件确认，每次活动报名在该周周二截止。活动将由校内英语口语流畅的老师或外教作为英语沙龙的主持人。积极参与者将获精美礼品。活动参考主题第期英语沙龙主题你认为大运会将给深圳带来什么第期英语沙龙主题我们应该庆祝外国的节日吗第期英语沙龙主题,你想对中国深圳的房地产市场说些什么第期英语沙